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　　1、文献法(fǎ)

　　文(wén)献(xiàn)法是一种既(jì)陈旧，又赋有生(shēng)命力的科学研讨办法(fǎ)。

　　不管哪(nǎ)一种社会活动想(xiǎng)要留(liú)下永久(jiǔ)的(de)痕(hén)迹都离不开各种文(wén)献(xiàn)。

　　人类(lèi)活动与知道的无(wú)限性和(hé)个(gè)别生命(mìng)与知(zhī)道的有(yǒu)限性的对立，决议了咱们在(zài)研讨逝去的事实时有必要借助于文献。

　　2、比较研讨法

　　作为一种(zhǒng)思(sī)想办法，比(bǐ)较研(yán)讨贯穿于教育(yù)研讨的全(quán)过程。

　　不管(guǎn)在科学实验的过程中，或是在理论研讨中，比较研讨都(dōu)是(shì)不(bù)可或(huò)缺的基该办(bàn)法。

　　3、概(gài)括(kuò)综合(hé)法

　　概括综(zōng)合法(fǎ)的(de)根(gēn)本办法(fǎ)有两种。

描写瘦西湖春天的诗句，扬州瘦西湖美景佳句　　一种是实例法，借助于(yú)给(gěi)出的一组输入/输出实例逐渐导出(chū)适于一(yī)类问(wèn)题的程序；

　　另描写瘦西湖春天的诗句，扬州瘦西湖美景佳句一种(zhǒng)是“轨道”法，经过所给实例(lì)的履行(xíng)轨道，逐渐导出程序。

　　4、实(shí)证(zhèng)研讨(tǎo)法

　　其(qí)依据现有的(de)科学理论和实践的需求，提出(chū)规划，使用(yòng)科(kē)学仪器和设备，在天(tiān)然条件下，经过有意图有步骤(zhòu)地操作，依据调查、记载、测(cè)定与此(cǐ)相随同的现象的改(gǎi)变来确认条件与现(xiàn)象之间(jiān)的因果(guǒ)联系。

　　5、定量分析法

　　经过定量分析法可以使人们对(duì)研讨目标(biāo)的(de)知道进一步准确化，以(yǐ)便愈加科学地提醒规(guī)则，掌握实质，理(lǐ)清联系，猜测(cè)事物的发(fā)展趋(qū)势(shì)。