音乐教育类包括哪些(xiē)专业类(lèi)别，音乐(lè)教(jiào)育(yù)类包(bāo)括哪些专(zhuān)业(yè)是音乐(lè)教育类一般特(tè)指音乐教(jiào)育专(zhuān)业的。

　　关于音乐教育类包(bāo)括(kuò)哪(nǎ)些(xiē)专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些(xiē)专业以及音乐教育类包括哪(nǎ)些专业类别(bié)，音乐教育类包括哪些(xiē)专业学科，音(yīn)乐教育类包括哪些专(zhuān)业(yè)，音乐(lè)教育包含哪些专业(yè)，音乐教(jiào)育专业课程有(yǒu)哪些等(děng)问题，小(xiǎo)编将为你(nǐ)整理以(yǐ)下(xià)知识：

音乐(lè)教(jiào)育类包括(kuò)哪些(xiē)专业类别，音乐教育类包括哪些专业

　　该(gāi)专业主要培(péi)养和造就(jiù)适应(yīng)社会(huì)主义(yì)市场经济建设和教育改革发展需(xū)要(yào)的具有较好音乐素养和教(jiào)学能力(lì)的专门人才。

　　开设此专(zhuān)业(yè)的院校有中央音乐学(xué)院、上海音(yīn)乐学院、天津音(yīn)乐学院、重庆师范大学(xué)、西华(huá)师(shī)范大学(xué)、河北师范(fàn)大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要(yào)包括声(shēng)乐(lè)、器(qì)乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其中音乐艺考主要分为两个(gè)方向，一个是音乐教(jiào)育类，另一个就是(shì)音(yīn)乐表演(yǎn)类。

　　1音乐作曲(qū)作曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进(jìn)行整合、组(zǔ)装、创造性地安排与(yǔ)使用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必(bì)须能够(gòu)顺利进(jìn)行(xíng)演奏才(cái)算(suàn)完成全(quán)部的作曲工作(zuò)。

　　并且，创作能够演奏出(chū)来的音乐才能(njk袜子总是掉怎么办，足球袜套jéng)算(suàn)是(shì)作曲(qū)。

　　随(suí)着(zhe)音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某些声部最后(hòu)即便没有实现演(yǎn)奏，或者说部分音响并不适合(hé)真实演奏(zòu)或无法(fǎ)演奏(zòu)，也可通过(guò)电子设备获得想要的音(yīn)乐效果。

　　所以当(dāng)今看来，创作某些即便(biàn)没(méi)有最后的演(yǎn)奏步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创(chuàng)作(zuò)。

　　音乐中所有(yǒu)元素都(dōu)服务于音乐内容(róng)，每个(gè)声部都是平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部音(yīn)乐(lè)与纯(chún)打(dǎ)击乐音(yīn)乐）至少会(huì)包含(hán)织体、曲(qū)式、编配、速度、节拍。

　　改变这些(jk袜子总是掉怎么办，足球袜套jxiē)的其中一个因素就有可能改(gǎi)变一首音乐的(de)内(nèi)容，明确这(zhè)些才(cái)能称为作曲。

　　和声、复调、曲式分析与(yǔ)管弦(xián)乐法，俗(sú)称为作曲“四大件”。

　　2、音乐教育如果(guǒ)你想主修音乐，并(bìng)且想在毕业后找(zhǎo)到一份(fèn)稳定的工作(zuò)，那么音乐(lè)教育是一(yī)个不错的(de)选(xuǎn)择(zé)。

　　事(shì)实上这也是大多数音乐专(zhuān)业毕业生的选择(zé)。

　　如果(guǒ)你想成为一名私人(rén)乐器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数学校都(dōu)会要(yào)求你(nǐ)有一(yī)个学士学位(wèi)，而大学教师就需(xū)要(yào)硕士或博士学位。

　　就拿(ná)美国举例来说(shuō)，学生的(de)音乐(lè)教育学位课程可(kě)以为自己在大学所在州的认证做(zuò)准(zhǔn)备，所以如果(guǒ)学生毕业于肯塔(tǎ)基州的音乐(lè)教育学(xué)士课(kè)程，不(bù)一定(dìng)有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中国(guó)的情况(kuàng)就各(gè)有不同，每(měi)个地区每(měi)个学校的要求(qiú)都不尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演(yǎjk袜子总是掉怎么办，足球袜套jn)在本科和研究生(shēng)阶(jiē)段，音乐(lè)表演课程给学生时间和(hé)资源来专注于演奏(zòu)音乐和磨练他(tā)们在一种主要乐器上的技(jì)能。

　　这些(xiē)课程要求学生在入学前参加试(shì)镜，培训学(xué)生成为(wèi)表演家、音乐(lè)治疗师(shī)、私人(rén)乐(lè)器教师、歌(gē)剧演(yǎn)唱家、指挥家、教(jiào)堂管(guǎn)风琴(qín)手和(hé)音乐家。

　　4、音乐制作/录(lù)音(yīn)艺(yì)术电子音乐(lè)制作，电子音乐(lè)制作又名MIDI制(zhì)作，是九十年代随着电脑的产生兴(xīng)起而兴起的(de)一种在电(diàn)脑(nǎo)上完(wán)成(chéng)制(zhì)作的(de)音乐，专(zhuān)业(yè)名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最(zuì)热门(mén)的专业无疑非电子(zi)音(yīn)乐制(zhì)作莫(mò)属。

　　音乐技术/录音艺术的(de)学(xué)生将学习音乐技术硕士学(xué)位所需的录(lù)音、音乐制(zhì)作(zuò)、现场声音、电子(zi)音乐、信号处(chù)理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术(shù)、音乐(lè)认(rèn)知、音乐信息学等(děng)领域的高级技(jì)能。

　　需要学生在音乐技术(shù)的所有(yǒu)领域都拥有(yǒu)坚实的基础(chǔ)，通(tōng)过与音(yīn)乐表演(yǎn)和作曲专业的学生(shēng)合作(zuò)，尝试在(zài)实验性(xìng)音乐与传统音乐(lè)之间(jiān)建(jiàn)立联系。

　　5、编曲(qū)唱(chàng)作务敏锐度，以进入竞争激烈的词曲创作(zuò)领域。

　　学生将参加(jiā)作曲相(xiāng)关(guān)的一对一(yī)课程(chéng)，发(fā)展特定的(de)技能和自己的风格，并(bìng)获(huò)得(dé)在不断发展的音乐产业(yè)中(zhōng)工(gōng)作所(suǒ)需要的一系(xì)列工具(jù)和技术。

　　偏(piān)向于流行音乐方面的作曲编曲(qū)，招收(shōu)的很多都是在唱歌方面有不错基础(chǔ)的(de)学(xué)生，在软件的学习(xí)上不会太过(guò)强求，更偏向于音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是(shì)现代流行音乐方面(miàn)的风格、创作方式等。

未经允许不得转载：作文素材大全父爱如山作文_作文素材大全有关生命的作文_作文素材大全六年级上册语文第四单元作文 jk袜子总是掉怎么办，足球袜套j