保持(chí)愚笨,保持饥饿的(de)意(yì)思，营销饥饿的(de)意思(sī)是“饥饿”的意思(sī)是肚(dù)子很空，想吃东西(xī)；歉(qiàn)收；也(yě)指(zhǐ)饥饿的人的。

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保(bǎo)持愚笨,保持饥饿(è)的(de)意思，营销饥饿的意(yì)思

　　“饥饿(è)”的意思是(shì)肚子很空，想吃东西；

　　歉收；

　　也指饥饿(è)的人(rén)。

　　出自《管子·重令》：“菽(shū)粟不足，末生不(bù)禁(jìn)，民(mín)必有饥饿之色。

　　”《汉书(shū)·高帝(dì)纪》：“民以(yǐ)饥饿自卖为人奴婢者，皆免(miǎn)为庶(shù)人。

　　”饥饿造句：1、大雪封山了，猴子在饥饿中挣扎着。

　　2、大多数雄蜘(zhī)蛛在交配后(hòu)会被饥(jī)饿的雌蜘(zhī)蛛吃掉。

　　3、因为疾病和饥(jī)饿，他(tā)已经瘦骨(gǔ)嶙峋了。

　　4、现在，世界上还(hái)有不少人没(méi)有摆脱饥饿。

　　5、赶(gǎn)了半天的(de)路，微微感到有(yǒu)些饥饿(è贪嗔痴慢疑什么意思啊，贪嗔痴慢疑的对应一句)。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意思？

　　在英语(yǔ)中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保持饥 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也可以引申为其他(tā)薯告的意(yì)思(sī)：

　　我笨我知(zhī)道，我穷我努力(lì)。

　　求知(zhī)若饥，虚(xū)心若愚。

　　英语学贪嗔痴慢疑什么意思啊，贪嗔痴慢疑的对应一句习(xí)的方(fāng)法。

　　　　1 学(xué)习英语的首(shǒu)要唯销理念：要努力去了解“是什么”，而尽(jǐn)量少(shǎo)去(qù)了解“为什么”。

　　　　因为英语(yǔ)是语(yǔ)言，很多语汇和句型的用法没有道理可(kě)讲(jiǎng)，没有“为什么”可言，人们(men)就是这(zhè)样用的(de)，就是(shì)这样说的，记住就好。

　　当然了(le)，仔细分析起来或(huò)许可以找到语法上(shàng)的(de)解释。

　　婴儿时期，我们学说话的时候(hòu)，从来没有问过“为(wèi)什么会这么说” 吧，但是(shì)为什么后来(lái)会说的这么好?因为(wèi)我们听的多，说的(de)多(duō)，自然(rán)就记(jì)在脑子里了。

　　　　2 学习英语(yǔ)的最好(hǎo)方法(fǎ)：背诵课文。

　　　　因为英语是(shì)我(wǒ)们的后天语言(yán)，所以必(bì)须(xū)将(jiāng)人(rén)家现成(chéng)的东西反(fǎn)复在脑(nǎo)海里形(xíng)成神经反射，不(bù)用关心(xīn)为什么这样说(同第一(yī)点)。

　　　　推荐《新概念(niàn)英语(yǔ)3，4册(cè)》。

　　可(kě)以说，几乎没有(yǒu)任(rèn)何一种教(jiào)材的经典程度超过《新概念英语》。

　　它的(de)语法是最规范(fàn)的(de)，结构是最严谨的，流(liú)传了好几(jǐ)代人，依(yī)然保(bǎo)持最(zuì)为持久的生命力。

　　　　3 学习(xí)英语(yǔ)需要(yào)多种形式的(de)神经刺激。

　　　　真正学好英语，不经历背诵(sòng)大量文章(zhāng)，写大量(liàng)东西，听大量文章，是根本不(bù)可能达(dá)到目的的，比如一个新单词，我们(men)在(zài)书上看(kàn)到，默写(xiě)，背诵(sòng)，还不能说真正认(rèn)识了。

　　在(zài)听(tīng)力中听到了这(zhè)个单词，能反应(yīng)过(guò)来是它吗?在想表达这种意思的时候，能反应过来应该用(yòng)它吗?……我们(men)当初指手游(yóu)学说话的时候，都是无形中(zhōng)进(jìn)行了听，说，读，写等不经意的“练习”才全面掌握了这门语言。

　　　　4 学习英语要善于贪嗔痴慢疑什么意思啊，贪嗔痴慢疑的对应一句(yú)利用(yòng)零碎时间。

　　　　英语学习不是靠(kào)突击可以学好的(de)，一下(xià)子花(huā)上好几(jǐ)个小(xiǎo)时拼(pīn)命(mìng)学英(yīng)语(yǔ)，是(shì)无济(jì)于事(shì)的。

　　它的特点在于(yú)“细水(shuǐ)常(cháng)流”。

　　每天花上十几分(fēn)钟的零碎时间听，背一段(duàn)课文，记几(jǐ)个单词，长期(qī)坚(jiān)持，逐(zhú)渐会得到提(tí)高的。

　　　　5 要(yào)着意“卖弄”。

　　　　新学会的词汇(huì)和(hé)用(yòng)法(fǎ)，应该在可能(néng)的场(chǎng)合多多练习(xí)使用。

　　不要老是(shì)用自己(jǐ)喜欢或(huò)者熟悉的单词或者(zhě)句型(xíng)，这样的话，新学的东西(xī)永(yǒng)远得不到(dào)强化，慢慢的又会变(biàn)的陌生，人将会永(yǒng)远停(tíng)留原有的水平。

　　不断地将新(xīn)东西变为旧东西(xī)，又(yòu)不(bù)断接触(chù)新东(dōng)西，再将其(qí)变(biàn)为旧东西，如(rú)此往复，才能不(bù)断提高。

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