朝花夕拾藤(téng)野先生好词(cí)好段(duàn)，朝花夕拾(shí)藤(téng)野先生(shēng)好词(cí)好句好段摘(zhāi)抄大全(quán)是(shì)《藤野(yě)先生》回(huí)忆了在(zài)日本东北大(dà)学的留学生活，表达(dá)了深切的(de)怀(huái)念之情的(de)。

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　你是谁为了谁原唱是谁 你是谁为了谁是什么歌名　牙牙学语、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠窜、穷追猛打(dǎ)、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣(lèng)脑、游(yóu)玩(wán)嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头(tóu)呆脑

　　千姿百态(tài)、山石(shí)壮(zhuàng)胆(dǎn)、山净水秀(xiù)、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇(qí)山秀水、清逸奇(qí)丽、寸(cùn)草不生、装疯(fēng)卖傻、矫揉造作

　　1.大概是(shì)物(wù)以希为贵罢(bà)。

　　赏(shǎng)析(xī)：与句末(mò)语(yǔ)气的(de)罢(bà)合用，以(yǐ)诙谐的口气猜(cāi)测(cè)在仙台受优待的原因(yīn)，带(dài)有弱国国民的辛酸。

　　2.东京(jīng)也无非(fēi)是(shì)这样。

　　赏析：你是谁为了谁原唱是谁 你是谁为了谁是什么歌名表达了作者对清国留学生在东京(jīng)造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对于我的热心的(de)希(xī)望，不(bù)倦的(de)教诲，小而言之，是(shì)为中国，就(jiù)是(shì)希(xī)望中国有新的医学;大(dà)而言之(zhī)，是为(wèi)学术，就(jiù)是(shì)希望新的医学传到(dào)中国(guó)去。

　　他(tā)的性格，在我(wǒ)的眼里和心里是伟大的。

　　赏析(xī)：深切地表达(dá)了对藤野(yě)先生的怀念和感(gǎn)激。

　　4.似(shì)乎正要说出抑扬顿挫(cuò)的话来(lái)。

　　赏析(xī)：表明(míng)事实并(bìng)未出现，不过是(shì)作者想(xiǎng)象中的情景(jǐng)，而鼓舞(wǔ)的(de)力(lì)量是巨大的。

　　这(zhè)就强(qiáng)烈(liè)的(de)表现了作(zuò)者对藤野先(xiān)生(shēng)的怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也无聊(liáo)，说起来也无非使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了(le)作者对辛亥革(gé)命后中国依然(rán)是半殖民地半封(fēng)建社会的现状的失望和不满，从(cóng)而也觉得(dé)无法报答藤野(yě)先(xiān)生对自己对(duì)中国人民的关心和期望，含(hán)蓄的笔调更加强了文章(zhāng)思(sī)想的深度(dù)。

朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生(shēng)好词(cí)好句摘抄

　　朝(cháo)花夕(xī)拾藤(téng)野(yě)先生好词(cí)好句摘抄，内容(róng)旦(dàn)银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的。

　　3、何(hé)尝：用在肯(kěn)定形式前表示否(fǒu)定，有未尝、哪里(lǐ)、并不是的意(yì)思。

　　4、诘责：诘问谴责(zé)。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏(lòu)掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬(yáng)顿(dùn)挫：抑：降(jiàng)低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说(shuō)，从(cóng)细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三(sān)嘱咐。

　　好句(jù)：

　　1、我先是住在监狱旁边(biān)一个客店里(lǐ)的，初冬搏伏已(yǐ)经颇冷，蚊子却还(hái)多，后来用被盖了(le)全身，用衣服包(bāo)了头脸(liǎn)，只留两个鼻孔出气。

　　在(zài)这呼吸不息的地(dì)方(fāng)，蚊(wén)子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇(zhèn)，并不大(dà)，天冷得利害，还没有(yǒu)中(zhōng)国的学(xué)生。

　　3、有一(yī)天，本级的学生(shēng)会干事到我寓里来(lái)了(le)，要借我的讲义看。

　　我检出来交给他们，却只翻检(jiǎn)了一通，并(bìng)没有带走(zǒu)。

　　但(dàn)他们一(yī)走，邮差就送到一封很厚的信，拆(chāi)开看时，第一(yī)句是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼(hū)，是(shì)每看一片都有(yǒu)的，但在我，这一声却特别听得刺(cì)耳。

　　此后回到中国(guó)来，我看见那些闲看枪(qiāng)毙犯人的人(rén)们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但在(zài)那时那(nà)地(dì)，我(wǒ)的意见却变(biàn)化了(le)。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干(gàn)，然而好意难却，也(yě)只得别寻相宜的(de)住处(chù)了(le)。

　　《藤野先生(shēng)》创作背(bèi)景(jǐng)：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁(suì)，他怀(huái)着(zhe)寻(xún)求救国(guó)救民(mín)真理的(de)理想，去日本留学(xué)，在东京的(de)弘文学院补习(xí)日(rì)文。

　　1904年9月，转赴仙台，进仙台(tái)医学专门学(xué)校(xiào)学医。

　　毕业(yè)于爱知(zhī)县立(lì)医学校（现名古(gǔ)屋大学）的藤野(yě)先生，在鲁迅入学(xué)的两(liǎng)个月前，升格为仙(xiān)台(tái)医学专门(mén)学校的(de)解(jiě)剖(pōu)学教授。

　　鲁迅在此认识(shí)了这位日本(běn)学者(zhě)，并(bìng)模桥且同他(tā)建立了深厚的师生友谊。

　　在(zài)日(rì)本军国(guó)主义影响下，当(dāng)时的日本你是谁为了谁原唱是谁 你是谁为了谁是什么歌名人对中国(guó)人民抱有狭(xiá)隘(ài)的民族偏见。

　　但藤野先(xiān)生并(bìng)不(bù)如(rú)此，他对来自弱国的(de)鲁(lǔ)迅毫(háo)不歧视，倍(bèi)加爱(ài)护(hù)，并以自己的高尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时(shí)作者鲁迅正(zhèng)遭受北洋(yáng)军阀及其御用文人(rén)的迫害，从(cóng)北(běi)京南下，来到厦(shà)门大学任(rèn)教，作(zuò)者作此文予以怀(huái)念藤野(yě)先生，此文最(zuì)初发(fā)表于同年十(shí)二月出(chū)版的(de)《莽(mǎng)原》半(bàn)月刊第(dì)23期，后收入散文(wén)集《朝花夕拾》。

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