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颜元的教育思想思维导图，颜(yán)元的教(jiào)育思想主张(zhāng)

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实德实才之士(shì)”：颜元(yuán)认为人才是治国安民的根(gēn)本，而人才主要(yào)依靠学校教育来培养。

　　学校教育的培养目标(biāo)是“实德实才之士”，即(jí)品(pǐn)德(dé)高尚、有真才(cái)实学的(de)经世(shì)致用人才。

　　“实德实才(cái)之士(shì)”有两种(zhǒng)，一(yī)种(zhǒng)是“上(shàng)下粗精皆尽(jǐn)力求全(quán)”的通才，另一(yī)种是“终身止精一艺(yì)”的专门人才。

　　2、教育内(nèi)容：“实学”：把以(yǐ)“六(liù)艺(yì)”为中心(xīn)的(de)“三事”、“六府”、“三物”作为(wèi)教育内容，这就是颜元所谓的“实(shí)学”。

　　同时，颜元(yuán)基于他“富国强(qiáng)兵”的政治(zhì)理(lǐ)想(xiǎng)，还提出(chū)教育要“兵农合一”“文武兼备”。

　　3、教学方法(fǎ)：“习行”：“习性(xìng)”，即学习(xí)与实践(jiàn)相结合(hé)。

　　第一，教学要联系实际，观察、练习，“躬行而实践(jiàn)之(zhī)”。

　　第二，反对静坐(zuò)读(dú)书(shū)、闭(bì)门(mén)读书和空谈理义，因为(wèi)其脱离实际，不能解决实际(jì)问题还影响健(jiàn)康。

　　第(dì)三，并(bìng)非排(pái)斥通过读讲来学(xué)习(xí)知识，而是(shì)主张读书、讲学(xué)、习行德国柏林气候相当于中国哪 德国冬天冷还是北京冷相结合。

　　第四(sì)，人获(huò)得(dé)知识的目的(de)在(zài)于(yú)“实行”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元在(zài)自己规划的(de)漳南书(shū)院(yuàn)中，陈(chén)设六斋，并规定了(le)各(gè)斋具体教(jiào)育内容，实行(xíng)“分斋教学”。

　　漳南书院(yuàn)的六斋分别为(wèi)文事斋、武备斋(zhāi)、经史斋、艺能斋、理(lǐ)学(xué)斋和(hé)帖括斋。

　　之所以(yǐ)暂(zàn)设“理学斋(zhāi)”和(hé)“帖括斋(zhāi)”，是(shì)为了适应当时的实际，等时机到了(le)则关闭这两斋。

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