原生家庭是(shì)指离异吗，为什么说(shuō)原(yuán)生家(jiā)庭可怕原生家庭(tíng)不是指离异的。

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原(yuán)生家(jiā)庭是(shì)指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原生家庭是一(yī)个社(shè)会学(xué)概念。

　　是指儿女还未成(chéng)婚，仍与父母生活在一起的家庭。

　　新生家庭就(jiù)是夫妻双方组成的家庭，这样的家庭不包括(kuò)夫妻双方的父母(mǔ)。

　　我(wǒ)们应该正确(què)衡量原生家庭(tíng)和新生(shēng)家庭的关(guān)系。

　　当我们(men)的(de)家(jiā)庭还是原生家庭(tíng)时(shí)，子女应当孝敬(jìng)父母，父母应当关心子女的生活。

　　当我们有了新生家(jiā)庭(tíng)后(hòu)，在(zài)这(zhè)个新生(shēng)家庭中妻子与丈夫(fū)二人要结合为一体，应该尽量在精(jīng)神和(hé)物质上从对原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)的依赖或影响中走出来(lái)，注重新生家庭中夫妻二人的合一(yī)，更多地尊(zūn)重新(xīn)生家庭中的丈夫(fū)或者妻子的意见。

　　人要认识(shí)自己原(yuán)生家庭的影响，才不致(zhì)将原生家庭一些负面的元素带到新家庭去。

　　原(yuán)生家庭(tíng)和离异家庭对孩子影(yǐng)响的(de)不(bù)同

　　原生家庭的(de)孩子和离异家(jiā)庭(tíng)的孩子，他们的(de)成长过程就是不(bù)一样，缺少(shǎo)了一份父(fù)母的爱，在十(shí)几(jǐ)年(nián)的成长中，对于(yú)性格、学习、做事(shì)都有一定(dìng)影响。

　　原生(shēng)家庭(tíng)的(de)孩子(zi)，有一股(gǔ)发自(zì)内心的自信，亲生父(fù)母打(dǎ)骂(mà)是怎(zěn)么也进不了孩(hái)子心(xīn)的。

　　但(dàn)离异家庭的孩子，就不一样了，不是亲生(shēng)的父母(mǔ)打不敢打，骂也(yě)不敢(gǎn)骂，生怕(pà)两(liǎng)者(zhě)之间的生气越来越(yuè)生。

　　那些已(yǐ)经离异过的父(fù)母(mǔ)或者孩子(zi)，既然已(yǐ)经选择，前路漫漫，往(wǎng)事清零，让新(xīn)的一(yī)年里有个(gè)好运气，过好自(zì)己(jǐ)的每一天。

　　从小缺(quē)失的爱，它不是(shì)你犯错的理由，因为没了这(zhè)些爱，你才要更强大和更努力(lì)，让自己的以后过(guò)得更好(hǎo)。

原(yuán)生家庭问题是(shì)指什(shén)么

　　在社会学的定义上，原生(shēng)家庭指的是儿(ér)女还(hái)未成婚，仍(réng)和(hé)父母在一起生活(huó)的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充满爱和关(guān)怀的原生家庭(tíng)，对子女的性(xìng)格塑造(zào)有(yǒu)着(zhe)至关(guān)重要的正面引导作用;反之，缺(quē)乏爱和温暖的原生家庭，对孩子的心理，则会(huì)带(dài)来(lái)严重的伤(shāng)害。

　　奥地(dì)利著名(míng)心理学家阿德勒曾说过这样的一句名(míng)言：幸福的人，一(yī)生都被(bèi)童年治(zhì)愈;不幸(xìng)的人，一生都在治(zhì)愈自己的(de)童年。

　　他(tā)这句话，将(jiāng)原生家庭(tíng)对孩子心理抚(fǔ)慰的影(yǐng)响力，深刻(kè)地(dì)揭露了出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视，会对孩子的身心(xīn)成长(zhǎng)，造成深深的(de)伤害。

　　孩子在(zài)这样的一个(gè)家庭中长大成(chéng)人，自我的人(rén)生观(guān)、价值观以及世(shì)界观(guān)，都会受到负(fù)面的影响。

　　最(zuì)典型的一个表(biǎo)现(xiàn)，就是(shì)会使得(dé)孩子的(de)性格(gé)变(biàn)得(dé)更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人坦诚交流，疏远了身边人(rén)，也(yě)就会让孩子疏远(yuǎn)了这个世界，也将会极大地(dì)缺乏阳光、积极(jí)、乐观的(de)心(xīn)态。

　　尤其是这(zhè)种(zhǒng)只注重偏爱一个孩子(zi)，而忽略另一个孩子心理感受的亲子关系。

原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭问题都有哪些问题

　　孩(hái)子在混乱和充满冲(chōng)突的家庭环境中长大，或(huò)有一个经常暴怒的父母，这(zhè)样的(de)孩子往往(wǎng)会认为，大(dà)声(shēng)争吵(chǎo)和辱骂是正常的(de)沟通(tōng)方式。

　　因此，在他(tā)们成(chéng)年后(hòu)，往往也会用(yòng)这(zhè)种沟通方式去和他人相处(chù)，这(zhè)很容易伤害(hài)亲密关系。

　　另外，在一个父(fù)母(mǔ)双方都(dōu)经常情绪低落、互相争吵的环(huán)境中长大，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产生(shēng)信(xìn)任问题，认为家庭(tíng)生活是(shì)不稳(wěn)固的，所有的关(guān)系都(dōu)是脆弱(ruò)和不(bù)可靠的。

　　1、孩子(zi)经(jīng)常(cháng)遭到父(fù)母的拒绝和忽视(shì)

　　孩子需要父母看(kàn)到并接受他们真实的样子(zi)。

　　如(rú)果父母不能看到(dào)孩(hái)子真实的性(xìng)格，而一味用自己理想(xiǎng)中的样子去要求孩子，孩子就会(huì)很容(róng)易情(qíng)绪低落、缺乏(fá)自信、没有主见――经常需(xū)要别人对自己的评价，让别(bié)人(rén)告诉自己应该(gāi)怎么做。

　　就比如说(shuō)，一个生性(xìng)羞(xiū)涩的孩子，但(dàn)父(fù)母却总(zǒng)让他应对各种社交场合，孩子并不会真的如(rú)父(fù)母(mǔ)期望的那样发生改(gǎi)变，反而他(tā)们会因此不能(néng)了解自己的优势和弱点。

　　他们可能会发(fā)展出冲突的自我认知，经常(cháng)会(huì)这样想：我现在是(shì)这(zhè)样，但我本应(yīng)是另外的样子。

　　父母忽视(shì)孩(hái)子真(zhēn)实(shí)的样子，拒(jù)绝接(jiē)受孩(hái)子的本性，一方面会导(dǎo)致孩子(zi)一直到(dào)成(chéng)年都总觉得自(zì)己不(bù)够好，另一方面，他们中(zhōng)的很多人也变(biàn)成(chéng)了吹毛求疵的人(rén)，经常用不合(hé)理的标准来要求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待(dài)等创(chuàng)伤经历的幸存者(zhě)

　　虐待是(shì)一个非常复杂的问(wèn)题，它(tā)对孩子造成的影(yǐng)响用好几(jǐ)篇论文也说不(bù)完(wán)。

　　一(yī)般(bān)来(lái)说，受到虐待往(wǎng)往会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评(píng)价过低(dī)、好斗、亲密关系和(hé)两性关系上的问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在情感上遭到父母(mǔ)中某(mǒu)一方的抛弃(qì)

　　很多孩子是缺爱的，他们(men)并不(bù)缺衣少(shǎo)食，却从来都感(gǎn)受不到父母的爱，和父(fù)母之间有强烈的(de)距离感。

　　事实上(shàng)，往往(wǎng)这些父母自身存在很严重的问(wèn)题(他(tā)们也是原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)的受(shòu)害者!)，使他们无法对孩(hái)子表达出(chū)温暖和爱。

　　孩子(zi)往(wǎng)往会觉得(dé)，他(tā)们之所以感受不到父母(mǔ)的(de)爱(ài)，是因(yīn)为不够好或完美(měi)。

　　他们可能会变成(chéng)完美主(zhǔ)义者，以(yǐ)离谱(pǔ)的高标准来要求自己以及自(zì)己(jǐ)身边的人。

　　而因为(wèi)他们觉得自己(jǐ)不够好，也就会很难对自己(jǐ)的伴侣敞开心(xīn)扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为他(tā)们总(zǒng)是担心，一(yī)旦对方知道了自己(jǐ)真(zhēn)实的样(yàng)子，就(jiù)会失去对方的尊重和爱(ài)。

　　另一个极(jí)端的可能(néng)是，他们也(yě)有可能(néng)会极端(duān)依赖自己的伴侣，希望(wàng)伴侣(lǚ)能够(gòu)给他们那些没有从父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什么(me)对一个人影响很大

　　早年的情感会决定你的言语，言语会决定你的社会性，社(shè)会性(xìng)就是社会交(jiāo)往(wǎng)的能力，而社会性，又清纯的女生干起来舒服吗，清纯的女生是不是很招男生喜欢会影响到你后边的认知方式。

　　当你(nǐ)尚不(bù)具(jù)备判断(duàn)能(néng)力时，你最基本的认知(zhī)来自(zì)你的家庭。

　　不仅仅是你(nǐ)的世界观、人生观(guān)、价(jià)值观(guān)受到它的(de)强(qiáng)烈影(yǐng)响，而且你为人(rén)处世的方(fāng)式方法、你思(sī)考(kǎo)问题的方式都会受到(dào)家庭、最(zuì)亲近的(de)人的(de)影响(xiǎng)。

　　良好的家风、教育和财力(lì)为个人(rén)的长进提供(gōng)了较好(hǎo)的基础和(hé)条(tiáo)件(jiàn)，如(rú)果你有幸生在(zài)这样(yàng)的家庭里面，是值得庆(qìng)幸的事情(qíng)。

　　原生家庭对你的影响程度(dù)高低来自于你个体独立(lì)的力量(liàng)和家庭影响的力(lì)量对(duì)比：如(rú)果你个体独立的力量越大，那他们的影响(xiǎng)越小;反之，如果你个(gè)体独立的力量越小，那家庭的影响越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上(shàng)可以(yǐ)分为情感忽(hū)视型(xíng)、情感虐待(dài)型和情感混(hùn)乱型。

　　情感忽视(shì)型指的是父母对孩(hái)子关(guān)爱(ài)太少，容(róng)易让(ràng)孩子通(tōng)过(guò)讨好(hǎo)来获(huò)得(dé)爱(ài)，觉得(dé)自己不配(pèi)被爱，渐渐发展为依赖(lài)类型中的焦(jiāo)虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的父(fù)母惯(guàn)用打骂和贬低的方式教育孩子，这容易让孩(hái)子开始(shǐ)自我否定，对他人抱(bào)有敌意和惧意，发(fā)展为(wèi)依(yī)恋类型中(zhōng)的隔离型。

　　情感混乱型指的是父母自(zì)身有严重的心理问题(tí)，情绪不稳定(dìng)，常常给(gěi)孩子造(zào)成巨大创伤(shāng)，事后又极力(lì)弥补或者(zhě)道(dào)歉。

　　容易让(ràng)孩子辨别不(bù)出(chū)好坏(huài)情绪，发(fā)展为依恋类型中的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责(zé)别人的人，往往看(kàn)到(dào)的是别人的(de)错误(wù)、缺点和不(bù)足(zú)，并且会把(bǎ)结(jié)果的糟糕和自(zì)己不好的(de)感(gǎn)受，都归结给对方(fāng)。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的(de)人，他人的感受(shòu)会非常糟糕，就(jiù)像一无是处的人，不论怎么(me)做都无(wú)法满足这类人的要求。

　　指责是(shì)一个代际传(chuán)承的问(wèn)题，喜(xǐ)欢指(zhǐ)责别人的人(rén)，往往有个喜欢指(zhǐ)责他们的父母(mǔ)，在他们的父母看(kàn)来，他们没有优(yōu)点，不应(yīng)该犯错(cuò)，在(zài)都是你不好、都是(shì)你(nǐ)的(de)错、都是因为(wèi)你(nǐ)的批(pī)评中长大。

　　因此，他们非但不会变得宽(kuān)容理解，反而会内(nèi)化他们的父母(mǔ)的形象，在内心(xīn)塑造一(yī)个无比严厉的批评者(zhě)，对自(zì)己和对他人都十分挑剔。

　　被指责(zé)长大的(de)人(rén)活成了他们(men)父母(mǔ)的模(mó)样，用(yòng)指责来诱导他人，来(lái)验证(zhèng)早年经验的正确性。

　　如果你(nǐ)想要改善(shàn)和(hé清纯的女生干起来舒服吗，清纯的女生是不是很招男生喜欢)这类(lèi)人之间的关(guān)系，就不能受其潜(qián)意识诱导，而要在(zài)他每一次指责的时候肯定他(tā)。

　　3、控(kòng)制(zhì)

　　双方的关(guān)系越亲密，就越容易发生情(qíng)感(gǎn)操控的情况。

　　全球反情(qíng)感暴力专家、美国著名(míng)心理(lǐ)学博士(shì)丽莎(shā)·阿伦森(sēn)·方特斯在(zài)她的(de)书《情感操(cāo)纵(zòng)》中，认为亲密(mì)关系(xì)中(zhōng)的情感操纵，指的是运用情感成为伤害对方的武(wǔ)器，支配、胁迫他(tā)人(rén)，从而使自己(jǐ)的目的(de)得以达(dá)成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋(sòng)倩的关系便可(kě)以(yǐ)体现这一点，宋倩(qiàn)对(duì)英(yīng)子说的最多的话就(jiù)是(shì)：英子，你可是妈(mā)的一(yī)切(qiè)呀(ya)!、你是(shì)妈妈身上(shàng)掉下来的一块肉、妈是和你最(zuì)亲的人(rén)了，还能害你呀(ya)!这样的缺乏边界的情感关(guān)系(xì)，会让人变得(dé)窒息(xī)，英子最后(hòu)得抑郁症也证实了这一点。

原生家庭缺爱的人如(rú)何自救(jiù)

　　缺爱的孩子，经历(lì)的童年肯定有特别(bié)不容(róng)易的一面，但也有特(tè)别强(qiáng)大的一面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪伴和(hé)照顾。

　　那(nà)你为了活下来(lái)，往往会更加独立，有(yǒu)超过同龄人的生活自理能力;如果你父母情绪比较暴躁，那你为了(le)家庭和睦，让(ràng)父(fù)母少生(shēng)气(qì)，就(jiù)会不知不觉(jué)练就超(chāo)过(guò)同龄人的情绪观察能(néng)力和共情能(néng)力，时间(jiān)长(zhǎng)了就像有情(qíng)绪读心术一样，能准确把握别人此时(shí)此(cǐ)刻的情绪，更知(zhī)道别人想听的话和(hé)希(xī)望你做的事(shì);如果你的父母(mǔ)把你交(jiāo)给亲戚朋友老师(shī)轮流带，那你就会练就很强的适应(yīng)能力，甭管跟(gēn)谁都能(néng)相处，不怕(pà)陌生的环境。

　　苦涩的背后(hòu)，你也被赋(fù)予了特(tè)殊力量。

　　这些力量(liàng)在(zài)你(nǐ)的(de)过(guò)去(qù)帮助过(guò)你(nǐ)，在未来依然会在某个角度帮助你(nǐ)。

　　你该做(zuò)的(de)不是(shì)嫌弃它(tā)们，而是(shì)感谢它们，拥抱它们，善用它(tā)们。

　　它(tā)们其(qí)实(shí)早(zǎo)就(jiù)成(chéng)为(wèi)了(le)你(nǐ)的一(yī)部(bù)分。

　　经历了种种苦涩后，你值得(dé)被爱，你(nǐ)身上附加的(de)种种力量也值得被爱。

　　而那个地(dì)方藏着的，其实就(jiù)是你内心深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你潜意(yì)识里童年的缩(suō)影。

　　曾(céng)经，那是(shì)个无(wú)助的孩子(zi)，但现在，这个孩子有了依靠(kào)。

　　那个依(yī)靠(kào)，就是如今成年的你。

　　你可以重新接纳他(tā)，给他无条件的(de)爱，把他抚(fǔ)养长大。

　　当你的内心小孩成长了(le)，觉醒了，放开了(le)，不再(zài)恐惧(jù)了(le)，再(zài)加(jiā)上帮助过你的特质(zhì)加持，你(nǐ)甚至会比从小(xiǎo)一帆风顺(shùn)的孩子(zi)，更加有力量(liàng)。

　　尼采曾说(shuō)：杀不死我的，会使我更(gèng)强大。

　　大(dà)成就者，往往都(dōu)曾经历常人所(suǒ)不能承受之(zhī)痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛，更(gèng)是潜在的能量。

　　接纳真(zhēn)实的自己，善(shàn)用你特殊经历赋予你的特质(zhì)，发挥出更(gèng)大的(de)潜能。

　　他们将爱情(qíng)问题首先看(kàn)做是(shì)一个被爱的问题，而(ér)不是去爱和(hé)有(yǒu)没有能(néng)力(lì)去爱的(de)问题。

　　但是，爱其实(shí)是(shì)一门(mén)艺术，需要人们有相关的知(zhī)识(shí)并付出相应的努力。

　　非安全型人格其实，是(shì)没有(yǒu)爱的能力(lì)的，因为缺爱(ài)，他们在两(liǎng)性关(guān)系中，更多的(de)是索取。

　　依据(jù)艾利(lì)希·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应该是有勇气不计回报(bào)的去爱一(yī)个(gè)人，全心(xīn)全(quán)意的为对方好。

　　在(zài)爱的(de)过程中(zhōng)，促使我(wǒ)们成长，让我们(men)得到幸(xìng)福(fú)。

　　在我们(men)年幼(yòu)的时候(hòu)，如(rú)果你(nǐ)感觉到被你妈妈(mā)忽略。

　　长大(dà)之后，你(nǐ)需要(yào)有意识的知道，你妈(mā)妈那(nà)时(shí)候需要工作(zuò)，保证你的生活。

　　你爱着你的母亲(qīn)，其实就更不应该(gāi)去记恨她那么久，那(nà)么多(duō)年。

　　你需要与(yǔ)自己和解，你欠你母(mǔ)亲一句(jù)原谅。

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