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　　初中(zhōng)生(shēng)幽默(mò)诵(sòng)读

　　语文学习很重要(yào)的(de)一点就(jiù)是(shì)张扬个性。

　　背书，不必(bì)总是(shì)一本(běn)正经(jīng)，搞得挺神圣(shèng)，挺严肃。

　　幽(yōu)默(mò)些，放开点(diǎn)，没问(wèn)题。

　　比如你可以发(fā)狠似的，咬牙切齿地去背某(mǒu)个(gè)段落; 你也可以悲(bēi)痛欲绝(jué)，泣不(bù)成声(shēng)似(shì)的复述。

　　你还可(kě)以得意洋(yáng)洋(yáng)，自我(wǒ)炫耀似的讲给别人听(tīng) (当然(rán)那个人不一定在你面前);你(nǐ)亦可神秘兮兮，低声细语地仿佛告诉别人什么(me)秘(mì)密似的背(bèi)……你的幽(yōu)默细胞有多少(shǎo)，方法就有多少。

　　这是比较原始的一种(zhǒng)方法，但却(què)是经常(cháng)用的，很管用(yòng)的。

　　使用(yòng)此法(fǎ)的(de)前提是默读理解，先把每一句话读懂，领悟整段或整篇的意思，在此基础上则可大展拳脚(jiǎo)，英雄有用(yòng)武之地(dì)了。

　　否则便成(chéng)了(le)“小和尚念经”! 在理解(jiě)的基础上，就(jiù)是有感情(qíng)地大(dà)声朗读。

　　感情(qíng)越投(tóu)入越好，喜怒(nù)哀乐随文字(zì)流转。

　　如遇对话(huà)形(xíng)式的，不妨(fáng)一(yī)个人模(mó)仿不(bù)同角色进行对话，或者与父母、同学分(fēn)角(jiǎo)色对话，趣味无穷。

　　此(cǐ)法的科(kē)学依(yī)据:第(dì)一，朗读可(kě)以避免(miǎn)默读时容易(yì)出现的跳行、停顿(dùn)、重复等错误;第二，读出(chū)声(shēng)来，可以震动大脑(nǎo)皮层的记(jì)忆神经，加快记忆速度;第三(sān)，可以排除外界的一些噪音干扰有助于记忆准确。

　　第(dì)四(sì)，可以(yǐ)熏陶自己(jǐ)的(de)情感，自我(wǒ)陶(táo)醉(zuì)，自我愉悦。

　　心情(qíng)好了，情绪高涨了，自然(rán)事半功倍。

　　1.根据人的遗忘曲线，只(zhǐ)有(yǒu)不断(duàn)重复(fù)背，才能记得牢。

　　2.听(tīng)说临睡前和(hé)早(zǎo)上背书效果好，捂(wǔ)住耳多(duō)读书(shū)也可以(yǐ)记忆得比较深刻。

　　3.可以用列表，对比的方(fāng)法(fǎ)帮助记忆(yì)。

　　4.实在记不住，可以抄，抄比光背好得多。

　　5.可以将要背(bèi)的东(dōng)西编号啊，一段一(yī)段来，这样会快(kuài)一点(diǎn)的，要是(shì)全篇一起(qǐ)反而很慢，另外(wài)可以利用奖励的办法啊，背好一段就奖励自(zì)己休息一会，或者吃点(diǎn)什么的，相信持之(zhī)以恒就(jiù)会(huì)成功!

　　6.尽量为学习创造愉(yú)快的气氛。

　　在睡前醒后或学(xué)习(xí)前(qián)，闭上(shàng)眼睛想象一(yī)下自己能考好，想象(xiàng)自己在取得良好的成绩之后，父母高兴、别人赞扬(yáng)的情景(jǐng)，想象为自己而(ér)自(zì)豪。

　　想象越生(shēng)动具体越好(hǎo)。

快(kuài)速背书(shū)小窍(qiào)门

　　快速背书小窍(qiào)门如下：

　　1.在记(jì)忆里(lǐ)最好的(de)时(shí)间段背诵。

　　每(měi)个学生的具(jù)体情况(kuàng)不同(tóng)，有的学生早上的记(jì)忆力好，有的学(xué)生临睡前的(de)记忆力好。

　　学生们可以(yǐ)棚银根据(jù)自(zì)己的实际情况，来选(xuǎn)择适(shì)合(hé)自(zì)己的(de)背诵(sòng)时间。

　　这个(gè)时间段可能也不是(shì)特别固定(dìng)，学生们可以自己(jǐ)感(gǎn)觉并(bìng)确定。

　　2.根据人的遗忘曲线，只枯世有不断(duàn)重复背(bèi)，才能记(jì)得牢。

　　3.抓住关键词进行背诵，同样也可(kě)以起到事半功倍的(de)作用(yòng)。

　　比如(rú)在背诵语文(wén)课文的时候(hòu)，学生可(kě)以先记(jì)住一些关键没(méi)和肢的词句，再(zài)根据这些词句进行串联。

　　这样(yàng)的(de)背(bèi)诵方(fāng)式，不仅能够提高效率，还可以帮(bāng)助学生边理解边背诵，牢(láo)牢掌握(wò)住(zhù)其(qí)中(zhōng)的内容，而不是为(wèi)了背而(ér)背。

　　4.背书的时候，边用(yòng)笔画。

　　硬(yìng)背不如理(lǐ)解。

　　尤(yóucos180°是多少，cos180度等于多少)其是文科一些段落比较冗(rǒng)长的内(nèi)容，我们常(cháng)常需(xū)要采取(qǔ)分段背诵的方式。

　　那么(me)把其(qí)中的一些(xiē)关键(jiàn)信(xìn)息(xī)，比(bǐ)如：时间信息、逻辑信息，还有易错难记的知识(shí)点，边读(dú)的(de)时候边画下来(lái)。

　　就(jiù)有利于我们通过理解的方式，加(jiā)速背诵的过程。

　　5.闭上眼睛，回想关(guān)键词。

　　背诵的时候的(de)重点(diǎn)，往往不在于前面记(jì)的过程，而在于后面的“回(huí)忆”——回忆往往是知识背诵的核心(xīn)。

　　6.用自己的话，复述一遍。

　　背诵知识的时候，要尝(cháng)试不用原话，而(ér)是自己的语言(yán)，将背诵的内容(róng)描述出来。

　　这个过程，既是检验你的(de)背诵(sòng)结果，也是检验你是否真正的理(lǐ)解(jiě)了这一段知识。

　　甚至往(wǎng)往也是你(nǐ)考试的时候，相关知识的你能够写出(chū)来的答案。

　　cos180°是多少，cos180度等于多少比如，考试中让你(nǐ)描述背过(guò)的(de)古诗里描述的是(shì)一段怎样的场景，这个时候往往(wǎng)你就能感到得心应手(shǒu)。

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