高(gāo)考小说标题的(de)作用的答(dá)题(tí)模式，小说标题的作(zuò)用的答(dá)题模式(shì)和(hé)例题是小说标题的作用：情节上，点明中心事件或关(guān)键人、物，成(chéng)为(wèi)全文(wén)的线索；人(rén)物上，突(tū)出人物形象或品质；主题上，揭示(暗(àn)示(shì))主(zhǔ)旨(zhǐ)；表达上，比(bǐ)喻象(xiàng)征的运用，形象而(ér)又有生动，吸(xī)引(yǐn)读(dú)者的阅赓续前行是什么意思，赓续前进的意思(yuè)读兴趣(qù)的。

　　关于(yú)高考小说标题的作用的答题(tí)模式，小说(shuō)标(biāo)题的作用的答题模式和(hé)例题以及高考小(xiǎo)说标题(tí)的作用的答题模式，小说标题(tí)的(de)作用(yòng)的答(dá)题模式PPT，小说标题的(de)作用的答题模式和例题(tí)，小说标(biāo)题的作用的答题模式举(jǔ)些(xiē)例(lì)子，小说标题的作(zuò)用的答题模(mó)式课件等问题，小编将为你整理以下知识(shí)：

高考小说标题的作用的答题模式，小(xiǎo)说标题的作用的答题(tí)模式和(hé)例(lì)题(tí)

　　小说标题(tí)的作用：情节上，点明中心事件或关键人、物，成为(wèi)全文的线索；

　　人物上，突出人(rén)物形象或品质；

　　主题上，揭示(暗(àn)示)主旨(zhǐ)；

　　表达上，比喻象征的运用，形象而(ér)又有(yǒu)生动，吸引(yǐn)读者(zhě)的阅读兴趣。

　　文(wén)章情节即围绕这一线索展开，使文章(zhāng)结构完整严谨。

　　文章的写作线(xiàn)索大致可分为六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相(xiāng)关的主要有两类：物、情。

　　奠定感(gǎn)情基调、寄(jì)托作者情(qíng)感。

　　情(qíng)：以谁对谁的什么之情为线索。

　　判定标准：标题中(zhōng)出(chū)现具(jù)体事物、或具(jù)体情感(gǎn)，就答这一点。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指出线(xiàn)索是什(shén)么：以什(shén)么为线索。

　　3、指出线索(suǒ)带来(lái)的结构作用：贯(guàn)穿全文(wén)，使文章结构(gòu)完整。

小说标题的作用的(de)答题模(mó)式是什么(me)?

　　小说(shuō)标题(tí)作用答题(tí)格式：

　　（1）先(xiān)看标题的表层义(yì)：（词语的含义，概括内容，点(diǎn)明对象）。

　　（2）再思考深层(céng)含(hán)义：（引申(shēn)义、比喻义、象(xiàng)征(zhēng)义）；人物与人物(wù)的关系（表明人(rén)物性(xìng)格、表明作(zuò)者的(de)情感(gǎn)与态度）；主(zhǔ)旨(zhǐ)与主旨的关系（点明、揭示）。

　　标(biāo)题的作用的答题格式：

　　1、分析(xī)禅卜旁标题字词。

　　就是从理(lǐ)解文章标题(tí)关键词的本义，字面(miàn)义(yì)入手，联系文章内容，得出标(biāo)题的深层含义或作用。

　　2、分析标(biāo)题(tí)修(xiū)辞(cí)。

　　也(yě)就是从理解(jiě)文章标(biāo)题(tí)的修辞手法入手，联系文章的(de)人物(wù)形象及隐含的情感(gǎn)来(lái)理解标(biāo)题的含义或(huò)作用(yòng)。

　　3、看(kàn)内容主旨。

　　从文(wén)章的写作内容，作(zuò)者感(gǎn)情，主题思想入手，分析标题(tí)揭示的思(sī)想内容(róng)。

　　标题的(de)常见作用：

　　1、概括文(wén)章的主要内容。

　　2、作为文章(zhāng)线索（文章情(qíng)节围(wéi)绕这一线索展开）。

　　3、作(zuò)者感情的出(chū)发点。

　　4、具(jù)有(yǒu)象(xiàng)征意(yì)义(yì)。

　　5、语带(dài)双关弊枯(kū)。

　　6、是全文的“文眼(yǎn)”（提示文章(zhāng)中心）。

　　7、吸引读(dú)者兴趣。

　　表明写(xiě)作对象；关联主要(yào)情节；贯穿全文(wén)线索；透(tòu)露赓续前行是什么意思，赓续前进的意思(lù)情感主旨。

　　此外还(hái)有(yǒu)作用：寓意(yì)含蓄，引人深(shēn)思；制贺橡造悬念，激发读(dú)者的阅读(dú)兴趣。

未经允许不得转载：作文素材大全父爱如山作文_作文素材大全有关生命的作文_作文素材大全六年级上册语文第四单元作文 赓续前行是什么意思，赓续前进的意思