音乐教育(yù)类包括哪些专业类别(bié)，音(yīn)乐教育类包括哪些专业是(shì)音乐教育类一般(bān)特指音乐教育专业(yè)的。

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音乐(lè)教育类包(bāo)括哪(nǎ)些专(zhuān)业类别，音乐(lè)教育类包括哪些(xiē)专业

　　该专业主(zhǔ)要(yào)培养和造(zào)就适应社(shè)会主义市场经济建设和教育改(gǎi)革发展需(xū)要(yào)的具有(yǒu)较好音乐素养和教学能(néng)力的专门人(rén)才。

　　开设此专(zhuān)业的院校有(yǒu)中央音乐学院、上(shàng)海音乐学(xué)院、天津音乐学院、重庆师范大学(xué)、西(xī)华师范大学、河北师范大学等(děng)。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐专业主要包(bāo)括声乐、器乐(lè)、指挥(huī)、录(lù)音、作曲、音乐(lè)教育等六个(gè)专业，其(qí)中音乐艺(yì)考主要分为两个(gè)方(fāng)向，一个是音乐教育类，另一个就是音(yīn)乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作(zuò)曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织(zhī)”就是对素(sù)材进(jìn)行整合(hé)、组(zǔ)装、创造性(xìng)地(dì)安(ān)排与(yǔ)使用。

　　早期(qī)的音乐中，作品必须能够顺利进行演(yǎn)奏才算完成全部的作曲工作(zuò)。

　　并(bìng)且，创作能够(gòu)演奏出来的音(yīn)乐才能算(suàn)是作曲(qū)。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技(jì)术的发展(zhǎn)，某(mǒu)些声部(bù)最后即便(biàn)没有实现演奏(zòu)，或者(zhě)说部分音响并不适合真实演奏或无法演奏，也可通(tōng)过(guò)电子设(shè)备获(huò)得想要(yào)的(de)音乐效果。

　　所以当今看来，创作某些(xiē)即(jí)便没(méi)有最后的(de)演奏步(bù)骤的音乐也属于作曲。

　　作曲是在完成音乐内容的创(chuàng)作。

　　音乐(lè)中所有元素(sù)都服(fú)务于音(yīn)乐内容，每(měi)个声部都是平(píng)等(děng)的。

　　任何音(yīn)乐(lè)形式（包括单声部音(yīn)乐与纯打击(jī)乐音乐）至少会(huì)包含织体、曲(qū)式、编配、速度(dù)、节(jié)拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一个因素就有可(kě)能改变一首(shǒu)音(yīn)乐的内容(róng)，明(míng)确这(zhè)些才能称为作曲。

　　和(hé)声、复调、曲(qū)式分析与管(guǎn)弦乐法，俗(sú)称为(wèi)作曲(qū)“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你想(xiǎng)主修音乐(lè)，并且想在毕业后(hòu)找到一份稳定的工(gōng)作，那么音乐教(jiào)育是一个不错的选择。

　　事实上这(zhè)也是大多数(shù)音乐专业毕(bì)业生(shēng)的选择。

　　如果你想成为一名私人乐器(qì)教师或K-12音乐教师，大多数(shù)学校都会要求你有一个学士学位，而大学教师就(jiù)需(xū)要硕士或博(bó)士(shì)学(xué)位。

　　就拿美国举例(lì)来说，学生的音(yīn)乐教育学位(wèi)课程可(kě)以为自己在大学所(suǒ)在州(zhōu)的认证做准备(bèi)，所(suǒ)以如果学生毕业于肯塔基州的音乐教育学士课程，不一定(dìng)有资(zī)格在伊利(lì)诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的情况就(jiù)各(gè)有不同，每(měi)个(gè)地区(qū)每(měi)个学(xué)校(xiào)的要求都不尽相(xiāng)同(tóng)。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和研(yán)究生阶(jiē)段，音乐表演课(kè)程给学生时(shí)间和资源来专注于演(yǎn)奏音乐和磨(mó)练他们在一(yī)种主要乐器(诞辰是指活人还是死人，诞辰和生日的区别qì)上的技能。

　　这些课程要求学生(shēng)在入学前参加试镜，培训(xùn)学(xué)生成为表演家、音(yīn)乐治疗师、私人乐器教师、歌剧(jù)演(yǎn)唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管(guǎn)风琴手和音乐家。

　　4、音乐(lè)制(zhì)作/录音(yīn)艺术电子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年(nián)代随着电脑的(de)产生(shēng)兴起而(ér)兴起的一种在电脑上完成(chéng)制作的音(yīn)乐，专业名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当(dāng)代音乐(lè)类最实用、最热门的专业无疑非(fēi)电子音乐制作莫属。

　　音乐技术(shù)/录(lù)音艺(yì)术的学(xué)生(shēng)将学习音(yīn)乐技(jì)术硕(shuò)士(shì)学位所需(xū)的录(lù)音、音乐制作、现场声音、电子音(yīn)乐、信号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐信息学等领(lǐng)域的(de)高级技(jì)能。

　　需(xū诞辰是指活人还是死人，诞辰和生日的区别)要学生在音乐技术的所有(yǒu)领(lǐng)域都拥有(yǒu)坚实的基础，通过与音(yīn)乐表演和(hé)作(zuò)曲专业(yè)的学生合作，尝试在实验性(xìng)音乐与传统音乐之间建立(lì)联系。

　　5、编曲(qū)唱(chàng)作务敏锐度，以进入(rù)竞争激烈的词曲(qū)创作领域。

　　学生将参(cān)加作(zuò)曲(qū)相关(guān)的一(yī)对(duì)一课程，发展特定的技(jì)能和自己的风(fēng)格，并获得在不断(duàn)发(fā)展的音(yīn)乐产业中工作所需要的一系列(liè)工具和技术。

　　偏(piān)向于(yú)流行音乐方面的(de)作曲编曲，招(zhāo)收的很(hěn)多都是在(zài)唱歌方面有不错(cuò)基础的学生(shēng)，在软(ruǎn)件的学(xué)习上不会(huì)太过强求，更(gèng)偏(piān)向于音乐的创(chuàng)造(zào)性。

　　研究的很多(duō)方面(miàn)也(yě)是现代(dài)流行音乐(lè)方面的风格(gé)、创(chuàng)作方式(shì)等。

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