春天的声音(yīn)排比(bǐ)句有什么作用呢？春天的声(shēng)音排比句可以使春天的声音(yīn)更加形象、具体(tǐ)，更加强烈的表现出春(chūn)天声音的美妙(miào)、春天的生机勃勃(bó)，表现出对春天的喜爱(ài)的。关于春天的声音排(pái)比句有(yǒu)什(shén)么(me)作用呢以及春天(tiān)的(de)声音排(pái)比句(jù)有什么作用呢，春天听到耐克和aj哪个档次高，耐克和aj的区别鞋标了什么声音排比句，春天还是什么用排比句(jù)，春天的气息的排比(bǐ)句，用排比(bǐ)句来(lái)描写春(chūn)天的句子等问题(tí)，农商网将(jiāng)为你(nǐ)整理以下的(de)生活知识：

春天是几月到几(jǐ)月

　　春天是(shì)3月到5月的。

　　在北半(bàn)球春天(tiān)是(shì)3-5月，中(zhōng)国农(nóng)历的1-3月为春季，南半球的季节与北(běi)半球(qiú)相反(fǎn)，春天是9-11月。

　　季节一共有四季，分为(wèi)：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月，秋季为(wèi)9-11月，冬季为(wèi)12-次(cì)年(nián)2月。

春天的声音排比句有什么(me)作用呢

　　春天的声音(yīn)排比句可以使春(chūn)天的声音更加(jiā)形(xíng)象、具体(tǐ)，更加强烈(liè)的(de)表现出(chū)春(chūn)天声音的美(měi)妙、春天的生(shēng)机勃勃，表现(xiàn)出对(duì)春天的喜爱(ài)。

　　排比句(jù)，是修辞手法之一，指使用排比(bǐ)修辞方法，把三个(gè)或(huò)以上意义(yì)相关或(huò)相(xiāng)近、结(jié)构相(xiāng)同或相似、语气相同的词组或句(jù)子并排在一(yī)起组成(chéng)的(de)句子。

　　有时候两个句子或以上的并(bìng)列句子也可(kě)以称为排比句。

　　一般使用排(pái)比句来(lái)说理(lǐ)，可(kě)收到条理分(fēn)明的效(xiào)果。

　　用排(pái)比来抒情，节奏(zòu)和(hé)谐，显得感情洋溢、气势更为强烈。

　　用排比来(lái)叙事写(xiě)景，能使层次(cì)清楚、描写细(xì)腻(nì)、形象生动(dòng)之(zhī)效。

“春(chūn)天的声(shēng)音”运用了哪些修辞(cí)手(shǒu)法？

　　“春(chūn)天的声音”运(yùn)用了拟(nǐ)人的

　　修辞手(shǒu)法

　　。

　　春天是一个季(jì)节，不会(huì)说话(huà)，而(ér)人(rén)才(cái)会有(yǒu)声音，把春天拟作人才会发出(chū)声音。

　　这样(yàng)写可(kě)以让(ràng)春天的描写更加生动、形象、具体，既能生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)地写出春天的(de)特(tè)点，又有了拟人化之后春(chūn)天的活泼。

　　例如：

　　春天的声音是春雨润物的声音；是白(bái)云轻轻飘过(guò)声音；是春风拂柳的(de)声音；是候(hòu)鸟(niǎo)回归的鸣叫声音；是(shì)孩子在春天里嬉戏(xì)的声音(yīn)……

　　这句话除(chú)了运用了拟人的(de)修(xiū)辞(cí)手法，还(hái)用了(le)排比(bǐ)的修辞手法。

　　可以使春天(tiān)的声音更加形象、具体，更加强烈(liè)的表(biǎo)现出春天声音的美妙(miào)，春天的生机勃勃，表(biǎo)现(xiàn)出对春(chūn)天的(de)喜爱。

　　扩展资料

　　修辞手法是为提高表达效果，用于各(gè)种文章或应用文，在语言写(xiě)作时(shí)

　　表达方(fāng)法

　　的集合。

　　修辞(c耐克和aj哪个档次高，耐克和aj的区别鞋标í)手法(fǎ)一共有63大类，78小类。

　　通(tōng)过(guò)修饰、调整(zhěng)语句，运用特定(dìng)的表达形(xíng)式以提高(gāo)语言表达作(zuò)用的方式。

　　常用的修(xiū)辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对(duì)偶、反(fǎn)复(fù)、设问、反问。

　　1、比喻(yù)：即(jí)表示(shì)两(liǎng)种不同程度的事物，彼此(cǐ)之间有(yǒu)相似点，使(shǐ)用一事物来比方另一事(shì)物的

　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟人:把(bǎ)物当作人来(lái)写(xiě)，赋予物以人的(de)言(yán)行或思想感情，用描(miáo)写人的词来描写物。

　　3、夸张：为了达到(dào)某种表达效果(guǒ)，对(duì)事(shì)物的形(xíng)象、特征、作用、程度等方面着(zhe)意扩大(dà)或缩(suō)小的方法。

　　4、排比(bǐ)：把三(sān)个或(huò)以上结构和长度均类似、语气一致(zhì)、意(yì)义相关或相同的句子(zi)排(pái)列起(qǐ)来。

　　5、对(duì)偶：字数相(xiāng)等，结构形(xíng)式相同(tóng)或基本相同，意(yì)义(yì)对称的一对短(duǎn)语或(huò)句子，表达两个相(耐克和aj哪个档次高，耐克和aj的区别鞋标xiāng)对或相(xiāng)近的意(yì)思。

　　6、反复：为了(le)突出某个意思，强调某种感情，有(yǒu)意重(zhòng)复某个词语或句子。

　　7、设问：为(wèi)了引起别人的(de)注意(yì)，故意先提出问题(tí)，然后自己回答。

　　强烈情感(gǎn)。

　　8、反问：又(yòu)称激问(wèn)、反(fǎn)诘(jí)、诘(jí)问。

　　用疑问(wèn)形式表达确(què)定的(de)意思(sī)，用肯定(dìng)形(xíng)式反问表否定，用否定(dìng)形式反问表(biǎo)肯定，只问不答，答案暗含在

　　反(fǎn)问句

　　中。

　　参考资(zī)料

　　百度(dù)百科(kē)

　　-修辞手法

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