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可怜天下父母心的全诗的意思，可怜天下父母心的意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样学好护理学(xué)基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理学(xué)导论这门(mén)课程是医学基础课基础(chǔ)课的(de)两年学习中，最重(zhòng)要的几门科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以(yǐ)及药理，也是(shì)最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定要重点攻克对于解剖的学(xué)习，除了(le)背书以外，还(hái)要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标本上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅(jǐn)是(shì)为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知识，一旦(dàn)建立(lì)了实物的概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于(yú)怎样学好护理学基础，怎样学好护(hù)理学导(dǎo)论这门(mén)课程以(yǐ)及(jí)怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好护理学导论，怎样(yàng)学好护(hù)理学导论这门课(kè)程，怎样(yàng)学(xué)好护(hù)理学(xué)专业，怎样学好护理学基(jī)础300字等(děng)问题，小编将为你(nǐ)整理以下知(zhī)识：

怎样(yàng)学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理学导论这门课(kè)程

　　医学(xué)基础(chǔ)课

　　基础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的(de)几门，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最多(duō)的几门，所以一定要重点攻(gōng)克

　　对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本(běn)

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了(le)实习考试，而(ér)且也能极(jí)有效(xiào)帮助理(lǐ)解书本(běn)上的知识，一旦建立了(le)实(shí)物的概(gài)念，再去理解一(yī)些(xiē)结构和功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康状态时的人(rén)体结构，那么(me)病理课就是学习疾病状态(tài)时(shí)的(de)人体结构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容易分辨什么(me)是病态，认(rèn)识了病态，更加(jiā)深了对(duì)常(cháng)态的(de)理(lǐ)解(jiě)。

　　病理(lǐ)课的学(xué)习跟解剖课(kè)大(dà)同(tóng)小异，也(yě)要背很(hěn)多拗口的名词(cí)，理(lǐ)解(jiě)很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的(de)器官，要多记多看多动手(shǒu)

　　生理(lǐ)课主要是解释一些人体的机能。

如(rú)何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基(jī)础课的两(liǎng)年学(xué)习中，最重(zhòng)要的几门(mén)科目(mù)是解剖、生理、生化(huà)、病理以及(jí)药理，也是最(zuì)难(nán)的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调(diào)实(shí)习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认(rèn)读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课，不(bù)仅仅是(shì)为(wèi)了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本上的(de)知(zhī)识，一旦建立了实物的(de)概念，再去(qù)理解一些结构(gòu)和(hé)功能(néng)，就(jiù)变得(dé)容易(yì)了许多(duō)。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课(kè)是学习健(jiàn)康(kāng)状态时的人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾病状(zhuàng)态(tài)时的人(rén)体(tǐ)结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也(yě)就很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了(le)病态，更加(jiā)深了对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　 5、病理课的(de)学(xué)习跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多(duō)拗口的名词(cí)，理解很(hěn)多(duō)疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多记(jì)多(duō)看多动手

　　 6、生理课主要(yào)是(shì)解释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàn可怜天下父母心的全诗的意思，可怜天下父母心的意思g)更好(hǎo)的自学护理(lǐ)专业(yè)

　　您好，您可(kě)以报名参(cān)加成年人自考，选择护理(lǐ)专业(yè)即可(kě)。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　我觉得现在学习护理(lǐ)专业还是挺不错(cuò)的(de)呀，未(wèi)来(lái)的就业(yè)前(qián)景也是相当的(de)广(guǎng)阔，要(yào)知道现在护理专业已经(jīng)被列为了紧缺专(zhuān)业。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个专业都(dōu)会(huì)被(bèi)重(zhòng)点扶持(chí)，现在我们(men)国家的护士还是比较少(shǎo)的，数量是远远不够的。

　　特别是最近这几(jǐ)年来，又出现了很多(duō)特殊型的护理职(zhí)业，比如(rú)说家(jiā)庭护理，还(hái)有儿童护理等等(děng)。

　　所以说(shuō)护理专业毕业的大学本科生在很多(duō)医院都是非(fēi)常抢手(shǒu)的，未(wèi)来肯定会成为(wèi)一个香饽(bō)饽。

　　当然敏(mǐn)宽如果你(nǐ)准备(bèi)去(qù)选择护理专业，那么你本身必须要特别的热爱这个行业，另(lìng)外就(jiù)是(shì)你必须要是一个特别有爱心，非常有(yǒu)责任心，平时也是比较细心(xīn)的一个人。

　　在(zài)平时(shí)的生活(huó)当中大家一定要(yào)培养(yǎng)出(chū)严(yán)谨的作风和良好(hǎo)的生活习惯才(cái)行。

　　当然了，不管是(shì)哪一(yī)个专业，我们都必须要(yào)付出(chū)全部的精(jīng)力，这样我们在这个(gè)专(zhuān)业(yè)上(shàng)面才会(huì)学有(yǒu)所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样学好护理(lǐ)专业(yè)

　　医学基础课(kè)。

　　基础课的困腔(qiāng)两年(nián)学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病(bìng)理以及(jí)药理(lǐ)，也是最难的(de)几门，更是考试(shì)“挂(guà)科(kē)”人数最多的几门，所以一定要(yào)重点攻克。

　　对于(yú)解(jiě)剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以外，还要强调(diào)实习(xí)课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读标本。

　　上好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理解(jiě)书本上的知识，一(yī)旦建(jiàn)立了实(shí)物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得容易了许多。

　　如(rú)果说解剖课是(shì)学(xué)习健康状态时的(de)人体结构，那么病理课就是学习疾病状态(tài)时的人体结(jié)构了，这两(liǎng)门课是相(xiāng)辅(fǔ)相成(chéng)的，学好(hǎo)了(le)常态，也就很容(róng)易分辨什么是病(bìng)态，认识了(le)病态(tài)，更加深了(le)对(duì)常(cháng)态的理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖课大(dà)同小异(yì)，也(yě)要背很多拗口的名(míng)词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主(zhǔ)要是解释一些(xiē)人体的(de)机能。

　　人(rén)体有很多微妙(miào)而(ér)又神奇的功能，比如细(xì)胞(bāo)的物质能量代谢(xiè)，血液的循(xún)环，神(shén)经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝伦令(lìng)人叹(tàn)服。

　　不过叹服归叹服，学起(qǐ)来依旧(jiù)不容易。

　　因为所(suǒ)有的过程都(dōu)是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能(néng)相当奇妙，很多(duō)机制尚未(wèi)研(yán)究(jiū)清楚，只能推断是(shì)怎(zěn)样的情形，或(huò)者就一个现象存(cún)在好(hǎo)多种(zhǒng)流行的(de)解释，这无疑增(zēng)加了学习的困难。

　　生(shēng)化是北医的头牌课程(chéng)，以内容难(nán)、考试严闻(wén)名校(xiào)内外。

　　生化主要(yào)是(shì)介绍(shào)人体内一些物质与能(néng)量的(de)代(dài)谢(xiè)过程，要记很多极(jí)其复杂的化(huà)学符号。

　　完成一个反应(yīng)桥尺亮通常会(huì)涉及十几二十种物(wù)质，还要记住每一步发生(shēng)的器官以(yǐ)及发生的条件，想要记得准确而且完整非常(cháng)困难。

　　可(kě)以自己编一些歌诀帮助记忆，比如在记(jì)忆人(rén)体八种(zhǒng)必须氨基酸时(shí)，可以使用词头法，把(bǎ)八种氨基酸的词头提(tí)出来组成(chéng)一句相对(duì)容易记忆的话“一两(liǎng)色素(sù)本(běn)来淡些(xiē)”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸(suān)、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻(qīng)松把八种不相关又难记(jì)的名词整合到了一起，记得(dé)牢也(yě)记得(dé)准。

　　最后一门，药理，这门课程也是(shì)让(ràng)人(rén)头疼的一门(mén)。

　　因为(wèi)药(yào)物的名字都是外文(wén)翻译(yì)的，只是(shì)些无意义(yì)生僻(pì)字的堆积，又长又难，不容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这门课的(de)内容非常系统而有条理，没有琐碎的知(zhī)识点。

　　以药物的(de)不良反应为例，总论(lùn)中指出，不良反应包括(kuò)副作用、毒性作用、过敏(mǐn)反(fǎn)应等(děng)，是指“与(yǔ)用药目(mù)的无(wú)关，而(ér)对人体产(chǎn)生不(bù)利甚(shèn)至有害的反应”。

　　在各论中，每一类乃(nǎi)至每一(yī)种(zhǒng)药物(wù)都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心(xīn)脏、减慢心率、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这些(xiē)作用如果(guǒ)符(fú)合治疗目的，就是治疗作(zuò)用；如果不符(fú)合用(yòng)药目(mù)的(de)，就成了(le)对用药(yào)者不利的不良反(fǎn)应。

　　护理学专业课。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医、礼仪、伦理(lǐ)、美容整形等(děng)等有趣且(qiě)实用的课程。

　　比如中(zhōng)医就会学到很多(duō)养生的理念、经络穴位、 *** 手(shǒu)法、针灸、简单的中药配方等(děng)等，这些内容(róng)不仅仅(jǐn)可以在临床传授给患者，对(duì)自己而言也是受用(yòng)终(zhōng)生(shēng)的。

　　比(bǐ)如(rú)感(gǎn)冒鼻塞时，按压鼻翼两侧(cè)的迎风(fēng)穴(xué)，将有效缓解鼻(bí)塞的症状(zhuàng)；痛经的时(shí)候，按压或针刺(cì)虎口处(chù)的合谷穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识(shí)非常(cháng)实用，我们平时身体有些许不(bù)适的时候(hòu)，也(yě)可(kě)以(yǐ)实地(dì)操作一(yī)下，简单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则(zé)会(huì)介(jiè)绍经典的商务礼仪，如(rú)何得体地待(dài)人接(jiē)物，站(zhàn)立坐走的姿(zī)势(shì)，还(hái)有整饰仪容仪表等等，课程不仅限(xiàn)于课堂讲授，还包括大量的实习课。

　　同学们(men)分小组练习或者角色(sè)扮(bàn)演。

　　比如推药(yào)车行走时需要上身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽(kuān)，放(fàng)在药车推杆两侧，脚尖在(zài)正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人时，首先应该冷(lěng)静，态度礼貌地(dì)向患者清晰的解释(shì)。

　　如果不能解决(jué)，及时找(zhǎo)领导处(chù)理，原(yuán)则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导处理，其(qí)实不是推卸责任，而是一个技巧，首(shǒu)先留出(chū)一段(duàn)时间让患者情绪冷(lěng)静(jìng)下来；其(qí)次领(lǐng)导出(chū)面会(huì)使得患(huàn)者有被重(zhòng)视的感(gǎn)觉(jué)，也会重新审视自己的行为，从解决(jué)问题的(de)目的出(chū)发，更好的缓解矛盾。

　　这些(xiē)课程实践性强而且都非常(cháng)的有(yǒu)趣，从来不会(huì)有人逃(táo)课，期末(mò)考试(shì)也(yě)不为难(nán)大家，都能轻松通过，所以是大学(xué)期间(jiān)难(nán)得(dé)的让同学满意(yì)的优质课程。

　　除了(le)上面提到的相对轻松的课程外(wài)，护理学院开(kāi)设的重头课，护(hù)理学基础、内科(kē)、外科、儿科、妇科护理(lǐ)学其实是跟医学(xué)基础课(kè)一样的，让人(rén)丝(sī)毫也不敢怠慢。

　　护理学基(jī)础是一门理论联系实际(jì)的课程。

　　从入院时如何接(jiē)待(dài)病人，如何填写各种(zhǒng)表单(dān)，如何写护理病历，以及患(huàn)者(zhě)住院期间可能会实施的各种护理操作：急救护理、输血与输液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对(duì)于刚入(rù)院(yuàn)的患者就涉及到如何与患者沟通(tōng)，建(jiàn)立良好的护患关系，沟通(tōng)的(de)过程中35%属(shǔ)于语言沟通(tōng)，65%属(shǔ)于非语言性(xìng)沟通，可见语言沟通对于信息(xī)传(chuán)达的作用并没有我们想象中那么大。

　　非言语性沟通(tōng)包括肢体语言、表情、声调、语(yǔ)速等等。

　　像触摸(mō)就是一种非常好的关怀方式，当患者(zhě)身体、心(xīn)理(lǐ)痛苦的时候，适(shì)当拍(pāi)拍肩(jiān)膀，握握她的手，会起到意想不到的效果(guǒ)。

　　此外如何建(jiàn)立良好的护患(huàn)关系，建立怎(zěn)样的护(hù)患关(guān)系，这其中也(yě)有技巧。

　　并不是说替患者准备(bèi)好(hǎo)一切(qiè)，尽量满足患者的(de)要(yào)求，就能称之为优秀的(de)护理人员。

　　在(zài)患者(zhě)完全不(bù)能自理的时候，确实应该尽量提供帮助，但(dàn)只(zhǐ)要患者还具备(bèi)一(yī)定的自理能力，就应该充分(fēn)调动其积极性(xìng)，锻炼他的能力，挖掘他的(de)潜(qián)力(lì)，不能养成依赖别人(rén)的(de)习惯。

　　护理的主要目的(de)是让患(huàn)者(zhě)摆脱护理(lǐ)、回归社(shè)会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门(mén)课(kè)程(chéng)都会有每周(zhōu)一次临床见习的机会，大(dà)致内容(róng)是(shì)上午在(zài)病(bìng)房(fáng)参(cān)观学(xué)习，看看(kàn)医生(shēng)护(hù)士(shì)的工(gōng)作(zuò)流程、病(bìng)房环(huán)境，以及各(gè)种(zhǒng)疾病(bìng)的临床表现，对特别(bié)典型(xíng)或者罕见的病例要主动与病人交流，同时完成(chéng)一份护理病历；下午要聚在(zài)一(yī)起(qǐ)讨(tǎo)论上午(wǔ)问诊(zhěn)过的(de)病例(lì)，提出恰(qià)当的护(hù)理(lǐ)计(jì)划与护理措施。

　　护理学的内容也是很实用(yòng)的。

　　比如说外科护理学，主(zhǔ)要是(shì)介(jiè)绍(shào)手术及外伤(shāng)患者的护理。

　　手术患(huàn)者(zhě)的护理包括术前护理、术后护理、出院指导等(děng)三个部分，像一(yī)般手术(shù)病人术(shù)后通常(cháng)会出现的症状有疼痛、发热、恶(è)心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛(tòng)不仅(jǐn)痛苦而且会影响(xiǎng)各器(qì)官的生理功能，而且个体差异很大(dà)，每个人对(duì)疼痛(tòng)的耐受都不一样，因(yīn)此护(hù)理人员不(bù)能根(gēn)据其他患(huàn)者的经(jīng)验来判(pàn)断(duàn)另一(yī)个(gè)患(huàn)者的疼痛程度，而(ér)要根据患者(zhě)主述的感觉以及表(biǎo)现出(chū)来的表情、活动(dòng)、睡眠、饮(yǐn)食(shí)等等情况，综合评(píng)估患者的疼痛级别，合理(lǐ)给予药物(wù)止痛(tòng)。

　　术后患者家属比较关心(xīn)的问题是，如何饮食，如何活(huó)动(dòng)。

　　基本的(de)原则就是，非消化道手术患者，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无其他(tā)不适可以(yǐ)开始进食；消化道手(shǒu)术患(huàn)者，术后(hòu)48-72小时禁食(shí)，之后视病(bìng)人情况逐渐恢复(fù)饮食，而且要注(zhù)意不(bù)要进食(shí)糖、奶、豆制品等易产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制动患者(zhě)的(de)术后运动是(shì)鼓励早期下床活动的，视患者病情轻重以及耐受程度循序渐进(jìn)，比(bǐ)如术(shù)后1-2天，开始床上运动，包括深呼(hū)吸、四肢关(guān)节伸屈运动、翻身等(děng)等，术后第(dì)3-4天便可尝试离床活(huó)动，由床边活动(dòng)开始逐步加大运动量。

　　临床实习(xí)。

　　临床实习包(bāo)括(kuò)一年半(bàn)的护理实(shí)习(xí)与半年的(de)医疗实习，护理实习是在各个科室跟着护士老师(shī)从(cóng)事(shì)护理工作，医疗实习则是跟随(suí)着医生老师从事医生(shēng)工作。

　　临床(chuáng)实(shí)习(xí)首(shǒu)先要对(duì)病人负(fù)责。

　　在医院你要面对的对象是病人，不是数据不(bù)是机(jī)器，而是一个个生(shēng)命，因此你的任何(hé)一个操作(zuò)都要慎之又慎。

　　出了问(wèn)题就是大问题，大到你不能承(chéng)担，而且(qiě)会给病人可怜天下父母心的全诗的意思，可怜天下父母心的意思及家属(shǔ)带(dài)来痛苦。

　　一定要按操(cāo)作规范做(zuò)事，比(bǐ)如输液时“三(sān)查(chá)七对(duì)”。

　　三查包括(kuò)：操作(zuò)前查，操作时查，操作后查(chá)；七(qī)对包括：床号，姓名，药名(míng)，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次(cì)要对(duì)自己负责。

　　医院(yuàn)是个高(gāo)危环境，要比普通(tōng)人接触(chù)的高致病性病菌多得(dé)多。

　　因此一定要懂得保护自己，严格(gé)遵守医(yī)院制(zhì)定(dìng)的各项(xiàng)防护制(zhì)度(dù)，尤其是针具与血制品，一(yī)定(dìng)要(yào)多加小心(xīn)。

　　除了对自己的身体(tǐ)负责，还要对自己的学业负(fù)责(zé)，临床(chuáng)的老师都很繁忙，带的学生(shēng)又多，不可能(néng)时时(shí)想着要给(gěi)你讲授(shòu)知识，只能自己(jǐ)多上心，多学多看多做多问，而且(qiě)还要(yào)做到及时(shí)与理论相联系(xì)，白天在临(lín)床见(jiàn)到不熟(shú)悉的(de)病症或操作，晚上回来(lái)查查书弄(nòng)清楚来龙去脉，这对知识的(de)理解及积累是(shì)非常有(yǒu)帮助的(de)。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理(lǐ)专业(yè)好(hǎo)吗

　　有(yǒu)还(hái)有坏吧，如果只是想(xiǎng)要学习怎么护理，而(ér)不(bù)是(shì)从(cóng)事护理专业的(de)工作的话，那还是可(kě)以考(kǎo)虑的(de)。

　　如果想(xiǎng)要从事(shì)护理工(gōng)作的话，就要(yào)做好(hǎo)面对辛(xīn)苦工作的准备了。

学护理(lǐ)专业，能学到护理知识(shí)，很多(duō)时候能够派(pài)上(shàng)用场。

　　现代女性越来越独立自(zì)主，很多(duō)人都向(xiàng)往成为(wèi)都市“白富美(měi)”，乐意在自己身上花(huā)钱，把自己打扮(bàn)得(dé)美美的。

　　为此(cǐ)，她们愿意(yì)花(huā)费大量的时(shí)间金钱来做美(měi)容(róng)护(hù)理，让自己的皮(pí)肤(fū)、身体更加“年轻化”。

　　而从事美容护理(lǐ)工作，每天的工(gōng)作量(liàng)相(xiāng)对比较少，但是工作待(dài)遇却(què)反而比(bǐ)医院医护人员高。

　　所以(yǐ)如果有机会(huì)从事这个行业的话(huà)，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专(zhuān)业

　　要(yào)努力学习

　　 ⑺ 如何学好护(hù)理专业知识

　　护理这(zhè)个专业越来越受到人们(men)的青睐(lài)和欢(huān)迎。

　　主要是因(yīn)为护理专业对于整(zhěng)个医疗团队起着决定性的作用，它的好坏就可以看出这(zhè)个医院(yuàn)的医疗水(shuǐ)平到底是怎么(me)样的。

　　医疗工作的(de)发展离不开好的护理团队，护(hù)理团队已经如(rú)何发展(zhǎn)成为(wèi)整个医疗工作的重要组成(chéng)部(bù)分了。

　　那么如何学习(xí)好(hǎo)护理专业知识呢？

　　首先，学习护(hù)理专业的学生，一定好的(de)自主(zhǔ)学习的能力(lì)，好好钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真听讲好好学习专业的(de)知识(shí)，也应(yīng)该(gāi)课(kè)外多看(kàn)一(yī)些有(yǒu)关专业的书，拓展自己的(de)认知能力，不(bù)仅仅局限在课本。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团队，但是最(zuì)主(zhǔ)要的还是自己的学(xué)习能力和吸(xī)收能力。

　　其(qí)次，如(rú)果学校组织有在医院实习(xí)的话，要好好的把握机会。

　　因为知识是必须运用到(dào)临床的，有时候(hòu)知识丰富，但是临床工作不好的话(huà)也是白搭。

　　而且临床需要很(hěn)好(hǎo)的专业技能，随着护理的(de)发展，现如今的护(hù)理(lǐ)不仅仅是简单(dān)的打(dǎ)针输液或者(zhě)注重(zhòng)生活上(shàng)护理，而是一项专业的(de)涵盖(gài)面比较广(guǎng)的。

　　临(lín)床经(jīng)验最重要的四个方面就(jiù)是(shì)稳(wěn)准(zhǔn)快好，只有你的技术(shù)娴熟，才能给病人安全感(gǎn)，让病人(rén)有一(yī)个好的心情，这才符合“为(wèi)人民服务”的(de)精神。

　　最后，一(yī)定要有崇高的职业精神和为人民服务的精神。

　　因为大(dà)家都知道(dào)护(hù)理工作是(shì)很忙(máng)的(de)，有(yǒu)时(shí)候(hòu)连续(xù)好几个月都没有休息(xī)，那么这个时候一定(dìng)要(yào)有集体主(zhǔ)义(yì)精神，在(zài)集体利益(yì)和(hé)个人(rén)利(lì)益不冲突的情(qíng)况下选择集体利益。

　　学习(xí)好专业的护理(lǐ)知识，要选择(zé)学(xué)习氛(fēn)围浓(nóng)厚的学校(xiào)，比如四川卫校。

　　然后最主要(yào)的还是自(zì)己的心态(tài)和知识技能(néng)的塑造(zào)。

　　一定要摆正心态，好好学(xué)习专(zhuān)业的护理知(zhī)识，为医疗工作(zuò)做出自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才(cái)能更好的学护理专业(yè)呢

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想想当初你为什么选择了(le)这个(gè)专业(yè)？是对护士(shì)的崇(chóng)拜(bài)，专还(hái)是希望自己也(yě)可以救(jiù)属死扶伤！救人！至于怎么学(xué)好麻！我认为上课好好听(tīng)课，加实践(jiàn)，考试前(qián)将(jiāng)理论知(zhī)识联(lián)系实际，就可(kě)以了！我认为认真和努(nǔ)力，勤奋是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业(yè)主要(yào)学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　可怜天下父母心的全诗的意思，可怜天下父母心的意思 2、主要课(kè)程：人体解剖学、生理学、病理学、药理学(xué)、医学心理学、医学伦(lún)理(lǐ)学(xué)、护理学导论、护(hù)理学基础(chǔ)、内科护理学、外科护理(lǐ)学、妇(fù)产科护理学、儿科(kē)护理学、急(jí)救护理(lǐ)学、预防(fáng)医学、精神护理(lǐ)学、护理(lǐ)管理学(xué)、护理礼(lǐ)仪(yí)、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环节：包括临(lín)床综合实习、社区实习、论文撰(zhuàn)写等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫(wèi)生(shēng)部(bù)等六(liù)部委列入国家紧(jǐn)缺人(rén)才专业，予(yǔ)以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫(wèi)生组(zǔ)织对各(gè)成(chéng)员国卫(wèi)生人才资(zī)源统计结果显示，许(xǔ)多国家护理人才紧缺。

　　在(zài)我国，护士(shì)的(de)数量(liàng)远远不够，医护比例严重失(shī)调。

　　按(àn)照卫生部要求，我国医院的(de)医生(shēng)和(hé)护(hù)士的比例是1：2，重(zhòng)要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全国(guó)1：0.61的医护比例远(yuǎn)远(yuǎn)达不到(dào)卫生部(bù)的(de)要求，与1:2.7的国(guó)际水(shuǐ)平相差很大，与发达国家1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国际(jì)方向

　　随着国际(jì)医疗(liáo)市场对(duì)护理人员的需求激增，“护士荒”现象(xiàng)已日益突出地摆在各国医学(xué)界(jiè)面前。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加拿大(dà)、新西兰、新加坡、日本及(jí)全球其他(tā)国(guó)家将急(jí)需200万(wàn)护理人才，国际(jì)人力资源公司已经把目光瞄准中(zhōng)国。