1955年4月15日，一(yī)位老(lǎo)人(rén)因为腹(fù)中(zhōng)的剧痛被送往(wǎng)普林斯(sī)顿医院，此时他的主动脉(mài)已经扩张到了正常血管(guǎn)直(zhí)径的150%。三天后(hòu)，由此引发(fā)的脑溢血夺走(zǒu)了当(dāng)时人类最(zuì)伟大的科学家的(de)生(shēng)命，阿尔伯特爱因(yīn)斯坦，享年76岁。当时负责(zé)尸(shī)检的病理学家托马斯哈(hā)维其实并不关心(xīn)爱因斯(sī)坦(tǎn)的(de)真正死(sǐ)因(yīn)，而是十分好奇他为(wèi)什(shén)么会这样聪(cōng)明。面对着当时(shí)世界上最(zuì)聪(cōng)明(míng)的(de)尸体，哈维开始纠结起来，他当时想，如果按(àn)照爱因(yīn)斯坦的遗嘱查出(chū)病(bìng)因之后(hòu)就会被火化。而此时摆(bǎi)在他面前的是一(yī)个千载难逢的机会(huì)，他可以零距离的研究世界上最(zuì)聪(cōng)明的大佬，如(rú)果能够取得成果(guǒ)，不但名利双收(shōu)，还(hái)会颠覆整个医学(xué)界。烧掉它，实在是太(tài)可(kě)惜了。巨大的好奇和探究欲(yù)最终战胜了(le)哈维的(de)理智，在(zài)距离爱因斯坦医(yī)学(xué)死亡(wáng)的八小时之后，哈(hā)维(wéi)悄悄(qiāo)地锯(jù)开了他的(de)颅骨，完整地取出(chū)了爱(ài)因斯坦的大脑并藏了(le)起来。然(rán)而哈(hā)维只是一个病理学(xué)家(jiā)，对大脑和(hé)神经系统的研(yán)究(jiū)一窍不(bù)通，所以(yǐ)哈维在面对爱因(yīn)斯坦的大脑时，除了(le)称重和拍照什(shén)么也(yě)做(zuò)不(bù)了(le)。

现在人类成年男性的大脑平均(jūn)质(zhì)量是1350克，而(ér)哈维测量的(de)结(jié)果(guǒ)显示，爱因斯坦(tǎn)的大(dà)脑(nǎo)质量是1230克，比正(zhèng)常人(rén)还少了足足二(èr)两半。如此看来，人类的(de)聪明程度与大(dà)脑的绝对(duì)质量关系并不大。后(hòu)来这颗可怜的大脑被切成了240块。在半(bàn)个多世(shì)纪以来，人(rén)们(men)一直(zhí)在不断的探索其中的奥秘，在1980年代的研(yán)究发现(xiàn)，爱因斯(sī)坦(tǎn)大(dà)脑中的(de)神经角质细(xì)胞，比普(pǔ)通人(rén)多出73%，在2012年的研究又发现，爱因斯坦的大脑顶(dǐng)叶比常人大了(le)15%，后来人们把焦点又放在了偏执体上等(děng)等。可是大脑(nǎo)这些(xiē)部分所控(kòng)制的(de)区域都不(bù)是爱因斯坦的强项(xiàng)所在(zài)，因此这些理论都没法(fǎ)让大多数的人所信(xìn)服。而渐渐(jiàn)的，世(shì)界上大部分的人都开(kāi)始相信(xìn)这样一(yī)种说法，人类的大(dà)脑只开发了不到10%，大(dà)多数(shù)的人只能使(shǐ)用大(dà)脑的5%甚至3%，如果能够(gòu)使用大脑(nǎo)超(chāo)过7%，就已经是天才(cái)般的存在了(le)，而(ér)爱因(yīn)斯(sī)坦的大(dà)脑利用率已经达到了13%。在这个(gè)理论的基础上(shàng)，一些研究远古地外文明的人认为(wèi)，人类的大脑之所以没有被全部的开(kāi)发利用，是(shì)因为基因中的某些部(bù)分已经被远古时期(qī)造访地球的高智能生命(mìng)锁死，目的是为了防止(zhǐ)人(rén)类(lèi)的科技发(fā)展过快。这(zhè)个理论也为各种科(kē)幻(huàn)电影提供了基础素材。经过了(le)《超(chāo)体(tǐ)》、《永(yǒng)无止境》这样的科幻电影(yǐng)渲染之后，甚至(zhì)让(ràng)很多人都相信，如果大脑潜能(néng)开发超过50%，就可(kě)以唤(huàn)醒人(rén)类的(de)超能力，如果达到(dào)100%，就等同于神一般的存(cún)在。对于这样(yàng)的说(shuō)法，你觉得(dé)可(kě)信吗？这个科学界最大的都市传说源自一位智商比爱(ài)因斯坦还要高出一个层次的(de)天才(cái)。事情要从120年前(qián)说起。1898年4月1日愚人节这一天，世(shì)界上智商最高的人(rén)出生(shēng)在一个犹太家庭当中，这个人叫做威廉詹(zhān)姆斯希德斯，他6个月开始说话，18个月(yuè)就(jiù)可以(yǐ)阅(yuè)读(dú)纽(niǔ)约时报，6岁的时候自(zì)学成(chéng)了解剖学和逻(luó)辑(jí)学，还可以通(tōng)过自创的对(duì)数算出历史(shǐ)上任(rèn)意(yì)一天是(shì)星期几。8岁学会了包括拉丁语、希(xī)伯来语(yǔ)、俄语(yǔ)等(děng)的(de)8门外(wài)语，而且还自创了一门语言。11岁时(shí)被哈佛大(dà)学破(pò)格录取(qǔ)，成了当时哈(hā)佛(fú)有史(shǐ)以来最(zuì)年轻的新生。在进入哈佛(fú)不到一年，希德斯就在高等数学领域有了很高(gāo)的造诣，并在100多(duō)位哈佛(fú)教授和学生的(de)面(miàn)前进(jìn)行了关于(yú)思维体的讲座。那(nà)场讲座上(shàng)的教授坚信希(xī)德斯将会成为世界上最伟大的数学家之一。在希(xī)德斯(sī)的天赋面前，IQ测试(shì)的数(shù)值已经爆表，人们(men)推测他(tā)的智商至(zhì)少在260到300之间，相(xiāng)当(dāng)于1.875个爱(ài)因斯坦。而这个(gè)天才少年的养成和他的父母是(shì)分(fēn)不开的，尤(yóu)其(qí)是他(tā)的父(fù)亲鲍里斯西(xī)德斯(sī)。鲍(bào)里斯希德斯(sī)是一位来(lái)自乌克兰的犹太移民，同样是一个智商(shāng)极高(gāo)的天才，曾经(jīng)在七年之内获得了(le)哈佛大学四个(gè)学位(wèi)，其(qí)中最让他引(yǐn)以为傲的是成(chéng)为了(le)美国心理学(xué)之父威廉詹姆斯的关(guān)门弟子。

也正是因为对(duì)导(dǎo)师的(de)崇(chóng)拜，不仅(jǐn)让威廉詹姆斯成了自己儿子(zi)的教父，还直接将孩子的(de)名字(zì)命名为(wèi)导师(shī)的名字。威(wēi)廉詹(zhān)姆斯(sī)希(xī)德(dé)斯鲍里斯席德斯在孩子出生(shēng)之(zhī)前(qián)就已(yǐ)经下(xià)定决(jué)心(xīn)要释放他儿子(zi)隐藏的潜(qián)力，因为(wèi)他认为年(nián)幼的儿子代表了一个机会，这个机(jī)会就是在现实的世界(jiè)当中检验(yàn)他的导师(shī)曾(céng)经(jīng)提出(chū)的一项(xiàng)理论。美国心理学之父威廉詹姆(mǔ)斯始终认为人类只使用了一(yī)小部分的身(shēn)心资源(yuán)，并发表在(zài)了1907年的科学杂志上的(de)一篇文章当(dāng)中。后来(lái)随着天才少年被媒体的大肆报道，父亲鲍(bào)里(lǐ)斯坚信他的儿子被培(péi)养成了不世出(chū)的(de)天才少年，印证了他最崇(chóng)拜的导师(shī)的(de)理论。可(kě)是人们没有注意到的是詹姆斯(sī)所说的，其实(shí)是身心资源，而并非大脑(nǎo)，也没(méi)有提及任何的百分比。但是为什么后来(lái)却出现了(le)所谓的10%利用率，同时又和(hé)大脑(nǎo)联想在一起呢？1920年(nián)美(měi)国生理学家卡尔拉什利训练(liàn)小老鼠走迷宫(gōng)，然后(hòu)去寻找食(shí)物。小老鼠学会以后，卡尔(ěr)就会切掉他们的一部分脑皮层，然后再与(yǔ)之前进行对比(bǐ)。卡(kǎ)尔发现开始切除的(de)时候，老鼠并没有(yǒu)受到什么影响，依然可以按照训练找(zhǎo)到食物(wù)。于是他(tā)就一直切一(yī)直切，切到一(yī)半以后，老鼠似乎依然没有受到任何(hé)影响。直到(dào)卡尔切到(dào)了一个脑区时，发现这(zhè)个(gè)区域(yù)对(duì)小老鼠钻迷(mí)宫的影(yǐng)响(xiǎng)非常(cháng)的(de)大，卡尔(ěr)把这个区域归(guī)结为“活性区(qū)域”，而其他对(duì)小老鼠钻迷宫影响不(bù)大的脑(nǎo)区(qū)则(zé)归结为“非(fēi)活性的区(qū)域”。而且卡尔发(fā)现(xiàn)，他对活性脑区切除的越多(duō)，小老鼠就会(huì)变得越傻(shǎ)，找不到(dào)食物。因此很多(duō)人认为这就是因为老鼠大(dà)部分的大脑是没有被(bèi)开发(fā)利用的，所以即(jí)便是被切(qiè)除掉，也对(duì)老鼠没有什么(me)影响。1923年，奥地利的医生弗(fú)洛(luò)伊德(dé)提出(chū)了冰山理(lǐ)论(lùn)，说人的意识就像冰山(shān)一样，只有露出表面的(de)部(bù)分才能被别行而不辍履践致远是什么意思，行而不辍 什么意思(bié)人(rén)和自(zì)己看见，可还有隐藏在水下(xià)的很大(dà)一部分是人们不能轻易看到的(de)，也就(jiù)是“潜意识”。但是结合(hé)老鼠大脑切除的实验(yàn)，人们就将冰山理论曲解为(wèi)人脑潜能的(de)开发(fā)程度，把表面的小部分理解为已经开发的脑(nǎo)潜能，而另外的绝大部分(fēn)则被认为没(méi)有开发出来。

后来在1936年(nián)，卡(kǎ)耐基出版了(le)著(zhù)名的《人(rén)性的弱点》，在罗尔托马斯为这本书(shū)写的序言当(dāng)中有这(zhè)样一句话，哈佛大学的威廉詹姆斯教授过去常说，一般人只使用了他潜在(zài)心智能力的(de)10%，这句话随着人性的弱点(diǎn)在全球(qiú)热销传遍了全世界。10%这个(gè)数字也(yě)印在了(le)大多数人的脑(nǎo)海当中，再配上那场著名的小白鼠切脑实验，人类大脑最多只能开发使用10%的都市传说就这样席(xí)卷了全世界(jiè)。根(gēn)据调(diào)查，世(shì)界上相信这个理论的人类超过(guò)了65%，相比之下(xià)，直(zhí)到2016年，相(xiāng)信(xìn)进(jìn)化论的人才只(zhǐ)有54%。那我们就(jiù)先从“进(jìn)化(huà)论”说(shuō)起，进化论本身也(yě)许(xǔ)不够(gòu)完善(shàn)，还(hái)存在着某些(xiē)争议，但无(wú)论(lùn)是遗传还(hái)是基因(yīn)突变，物种(zhǒng)进化的本质都是(shì)自然(rán)选择的结果(guǒ)。在这个过程中，物种都会遵守(shǒu)这(zhè)样一个法(fǎ)则，使用(yòng)或者(zhě)是失(shī)去。也就(jiù)是说，如果(guǒ)有机体停(tíng)止(zhǐ)使用某些器(qì)官，它们就会慢慢(màn)地适应，之后退化(huà)直到(dào)消失(shī)。比如洞穴(xué)鱼在暗无天日的地下世(shì)界生活了千百万年之(zhī)后，眼(yǎn)睛已经(jīng)完全消失了，而(ér)动物的大(dà)脑同样是经过数百万年的(de)自然选(xuǎn)择不断进化所(suǒ)形成的，虽(suī)然人类(lèi)的大脑只(zhǐ)占据着(zhe)体重的2%，但是作为世(shì)界(jiè)上(shàng)最复杂的(de)结(jié)构，大脑(nǎo)在氧气和营养上的(de)消耗是巨大的，就算是(shì)你坐在那里休息，什么(me)都不想，它也依然需要整个人体20%的能(néng)量(liàng)来维持所有的(de)大脑功能正常(cháng)运转。因为大(dà)脑皮层不但会调节躯体运动，整合(hé)各种感觉、控制语言的最高级中枢，同(tóng)时又具有抑制整合情绪的功能，甚至还在(zài)时刻准(zhǔn)备着进行应急反射。比如一个(gè)人喊你一(yī)声的同时扔向你(nǐ)一个苹果，正常人(rén)就会下意(yì)识的(de)接住(zhù)，而不是无动于衷，这些都(dōu)是大脑时刻(kè)在运转的结果(guǒ)。相比之下(xià)，许多脊(jí)椎动物物种(zhǒng)的成年大脑只消(xiāo)耗身体能量的2%-8%。这意味着，如果我们真(zhēn)的只(zhǐ)使用了(le)我(wǒ)们潜在脑(nǎo)力进化的10%，贡(gòng)献出这么多(duō)的能量来维持整(zhěng)个(gè)大脑的功能，对(duì)于进化来说是一(yī)种极大(dà)的(de)浪费，拥有一个(gè)体积更(gèng)小，效率更(gèng)高的大脑，才能更加的(de)凸(tū)显出生(shēng)存的优势。所以从进化上(shàng)来(lái)说，大脑是不(bù)可(kě)能仅仅开发了(le)10%的。

可是(shì)卡尔的老(lǎo)鼠(shǔ)实验又怎么(me)解释呢(ne)？其实在当(dāng)时，由于相关的知识盲(máng)区(qū)，卡尔所切除的部分脑(nǎo)区其实是(shì)属于初(chū)级(jí)的视觉皮(pí)层，当他(tā)被切掉的越(yuè)多(duō)，导致的(de)视觉受(shòu)损就越严重，小老鼠的(de)视野范围会变得(dé)越(yuè)来越小，慢慢的看(kàn)不见，最终导致了寻找食物变得越来越困难。随着科(kē)学的发展，我们已经(jīng)可(kě)以通过正电子(zi)发(fā)射、断层扫描(miáo)和功能性的磁共(gòng)振(zhèn)成像技术来监测(cè)大脑的活动。研究发现(xiàn)，大脑(nǎo)的每个部分的功能都是不可(kě)或缺的，当一个人在(zài)做特定的任务(wù)时，大脑的不同部分是在协同工作的(de)，哪怕只是(shì)活动(dòng)一(yī)下手(shǒu)指，也(yě)是上亿个神(shén)经(jīng)元(yuán)协调工作的结(jié)果(guǒ)。即(jí)便是在睡觉的时(shí)候，大脑(nǎo)也会处在一个(gè)不断活(huó)动的状态。因(yīn)此，与大(dà)脑开发(fā)10%的都市(shì)传说恰(qià)恰相(xiāng)反，目前人类还没有找到一(yī)个完全不(bù)活跃(yuè)的大脑区(qū)域，这(zhè)意味着(zhe)人类(lèi)的大(dà)脑其实(shí)已经被开发了(le)100%。大(dà)脑利用率(lǜ)不(bù)到(dào)10%的(de)广(guǎng)泛(fàn)流行还(hái)有一(yī)个非(fēi)常现实的原因，那就是利益。成为绝顶聪明的天才是每个人所希(xī)望的事儿，所以(yǐ)小(xiǎo)白鼠实(shí)验、超高智商(shāng)的天才培养、冰山理论以及卡内基(jī)著作的畅销(xiāo)都成了营(yíng)销(xiāo)故(gù)事(shì)当中最好的(de)素材，再(zài)加(jiā)上(shàng)一些相关(guān)科幻电影的渲染(rǎn)，使得更多的人相信(xìn)了这(zhè)个都市传说。这也意味着更(gèng)多的人期待一种尖端(duān)的技(jì)术或者神奇的药物可(kě)以解锁它，让他们在一夜之(zhī)间(jiān)成(chéng)为(wèi)超级天(tiān)才(cái)。所(suǒ)以当(dāng)有(yǒu)人告(gào)诉你可以(yǐ)利(lì)用剩余的(de)大脑(nǎo)潜力来提高(gāo)智慧，你要做的就是(shì)紧(jǐn)紧的捂(wǔ)住钱包。

其实你(nǐ)的大脑和爱因斯坦(tǎn)之(zhī)间并没有太大的差(chà)距，人与人之间的大脑相似(shì)度(dù)高(gāo)达94%，但(dàn)是人与(yǔ)人之间的理解能力、记忆能力以及创(chuàng)造力确实存在着巨大(dà)的差(chà)异，这并不是因为大脑(nǎo)使用率的不足，而是在于神经元的(de)数量以及单个(gè)神经元的链接(jiē)数。人类(lèi)的大(dà)脑大概有800亿个神经元，神经元与神经元之间并不会直接(jiē)相连，而是会(huì)形成一种叫做(zuò)突(tū)触的结构，可以通过神经递(dì)质将神经元(yuán)之间的电信号(hào)进行传(chuán)递。我们任何的行为(wèi)、想法、念头或(huò)者是知识(shí)点在大脑当中都是一个信(xìn)号，那么(me)你的知识越(yuè)多，想法越多，所形成的(de)突触就(jiù)会越多，而当(dāng)你的知(zhī)识(shí)越牢固，想法越(yuè)熟练，突出的结(jié)构就会变得越强大。反过(guò)来，这个知识点(diǎn)或者是想法的突出结构越强大，意味着知(zhī)识点的记忆越(yuè)深(shēn)刻，想法和(hé)动(dòng)作就越娴熟(shú)，每一个神(shén)经元(yuán)最(zuì)多可(kě)以发(fā)出(chū)8000个突出。但是，一般人(rén)实际发(fā)出的连一半(bàn)都达不到。比如张三的大脑有900亿个神经元，每个神经(jīng)元平均(jūn)有5000个突触链接，那么张三(sān)的知(zhī)识(shí)量就有900亿乘(chéng)以五千四百五十万亿个，而李四的大(dà)脑有800亿个神经(jīng)元，每(měi)个神经元平均有(yǒu)2000个突触链接，那(nà)么李四(sì)的知识量就有800亿乘以两千(qiān)一(yī)百六十万一个(gè)。虽然这是(shì)为了让大行而不辍履践致远是什么意思，行而不辍 什么意思家能更好地理解所做出的一种(zhǒng)量化比喻，但是两(liǎng)个人(rén)的知识量差(chà)距确实是巨大的。我们在(zài)每天的行而不辍履践致远是什么意思，行而不辍 什么意思所有(yǒu)活动与(yǔ)思考时，在大脑里(lǐ)面实际上就只发生这两类活动(dòng)，一个就是在(zài)强化(huà)已经形成的突出(chū)，另一个就(jiù)是在形成(chéng)新的突出，也就是学习到新的知识(shí)。而这(zhè)些(xiē)突出的结(jié)构越强大，大脑神经(jīng)元之(zhī)间的(de)联系就越紧密，那么在同样(yàng)的工作要求之下，大脑(nǎo)就可以更快的调集更(gèng)多的神(shén)经元，进(jìn)入到活跃状态(tài)。大脑传(chuán)递信(xìn)息的效(xiào)率就(jiù)会更高，那么外(wài)部(bù)表现出来的就(jiù)是更聪明、更熟练。反(fǎn)之，大(dà)脑(nǎo)调集活(huó)跃(yuè)的神(shén)经元数量过(guò)少，大脑传递的信(xìn)息效率就会低，外(wài)部的表(biǎo)现(xiàn)就是笨拙、反应慢。而我(wǒ)们大(dà)脑中的电信号是通过信(xìn)息刺激(jī)所产生的(de)，产生之(zhī)后又(yòu)会(huì)引发连锁反应(yīng)，那么这就赋予了人类大脑更强的(de)一种联合(hé)能力。

由(yóu)一个神(shén)经元受到刺激，最(zuì)多可以发出8000个知识(shí)点的链接，而这8000个知识(shí)点它又激活了(le)8000个神经元(yuán)，如果每个神(shén)经元又发出(chū)8000个知识点链接(jiē)，就意味着(zhe)最初(chū)的(de)一个知识(shí)点(diǎn)会产生的连锁反应，而激发出无数的念(niàn)头和联想，我们的创造力就这样(yàng)产(chǎn)生了。但是人脑的(de)神(shén)经元并不是天生就拥(yōng)有8000个链(liàn)接(jiē)的突触，多数的人(rén)在(zài)一生当中，平均每个神(shén)经元所拥有的(de)链(liàn)接突触其实连8000的一(yī)半都(dōu)不到。因此(cǐ)，想让(ràng)大脑变(biàn)得更(gèng)聪明，本质上就是(shì)增加神经元的(de)数量(liàng)和增加突出的数量(liàng)。研究发现(xiàn)，大脑的海马(mǎ)体中(zhōng)每(měi)天可以产生(shēng)大约700个新的神经元，除(chú)了自然生(shēng)长的神经(jīng)元，也可以通过学习、运动(dòng)和(hé)健康的饮(yǐn)食来促进新的(de)神经元生成，而压力、睡眠不(bù)足和酒精则会阻碍新神经元的生成。而(ér)增加突(tū)触的(de)数量，就(jiù)是(shì)通过(guò)主动的(de)学习(xí)或(huò)者(zhě)是思考(kǎo)，不断(duàn)产生新的突触，然后再强(qiáng)化它们。这就是为什(shén)么善于主动(dòng)学(xué)习和勤于思考的人往往(wǎng)会变得更加聪(cōng)明。所(suǒ)以爱因斯坦(tǎn)曾经这样说(shuō)，并不是(shì)因为我多聪明，我只(zhǐ)是比常人(rén)花更(gèng)多的时间去(qù)思考问(wèn)题而已。另外，突触还有这样一个特点，它是动态形(xíng)成与动(dòng)态(tài)削减的，用(yòng)的多的突(tū)触就会被(bèi)强化，用的少的就会被弱化，甚至(zhì)会被消除，或者是被其(qí)他的信(xìn)息(xī)占用。外部的(de)表现就(jiù)是遗忘和(hé)记忆衰(shuāi)退。这一点在进化方式上和(hé)洞穴是一样的，比如不(bù)喜欢主(zhǔ)动(dòng)思考，懒得动脑(nǎo)的(de)人，整(zhěng)天对着电视或者是电子设备的时候(hòu)，大脑就处在一(yī)个被动接受信息的状态，是得不到主动(dòng)信息刺激的，那么这种就基本不(bù)会形(xíng)成有(yǒu)效的新的突出，所以封锁人类大脑的不(bù)是外星人，而是我们自(zì)己。

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