作文素材大全父爱如山作文_作文素材大全有关生命的作文_作文素材大全六年级上册语文第四单元作文作文素材大全父爱如山作文_作文素材大全有关生命的作文_作文素材大全六年级上册语文第四单元作文

吉美生肖是哪几肖 吉美凶丑打一正确生肖

吉美生肖是哪几肖 吉美凶丑打一正确生肖 崩坏星穹铁道桂乃芬星魂说明 桂乃芬抽取建议

本(吉美生肖是哪几肖 吉美凶丑打一正确生肖běn)站小编收集整理(lǐ)的崩坏星(xīng)穹(qióng)铁道桂乃芬(fēn)星(xīng)魂说明 桂乃(nǎi)芬抽取建议游戏(xì)攻略内容(róng),供你快(kuài)速(sù)了解游戏攻略。

比较推荐的星魂抽(chōu)取节(jié)点为6魂(hún),虽(suī)然提升(shēng)不(bù)大,但彻底解锁桂乃芬进(jìn)常规直伤队的打法(fǎ),可作为泛用辅助使用。

在崩坏星穹铁道游(yóu)戏中,桂乃芬是客(kè)居仙舟(zhōu)「罗浮」的(de)行为艺(yì)术家——或者说,街头艺人。今天为(wèi)大家(jiā)带来崩(bēng)坏星穹铁(tiě)道桂乃芬星魂说(shuō)明和抽取建议。没(méi)有提升(shēng)非常明(míng)显(xiǎn)的(de)机制星魂,0魂就非常完整,后(hòu)续星(xīng)魂(hún)都(dōu)不需要强(qiáng)行抽,推荐(jiàn)随缘(yuán)获取即可。比较推荐(jiàn)的星魂抽(chōu)取节(jié)点为6魂,虽然(rán)提(tí)升(shēng)不大,但彻底解锁桂乃芬进常规直伤队的打法,可作为泛用辅助使用。

【星魂1】倒(dà吉美生肖是哪几肖 吉美凶丑打一正确生肖o)立吃(chī)面条(tiáo)

施(shī)放战技时,有100%的(de)基础概(gài)率(lǜ)使(shǐ)受到攻击(jī)的敌方目标(biāo)效果抵(dǐ)抗降低10%,持续2回(huí)合。

非常实用的(de)优质(zhì)星(xīng)魂,开(kāi)局(jú)施放战技为敌方挂上灼烧(shāo)后(hòu)就会生效,使挂灼烧基础(chǔ)概率仅有80%的普攻(gōng)也有较高的稳定性。不过由于桂乃芬一般都会堆到足够的命中面板,因此并不关键。

【星魂2】刷牙吹口哨

当敌方目标(biāo)处于灼(zhuó)烧状态时(shí),桂乃(nǎi)芬的普攻(gōng)与战(zhàn)技对其施加的灼(zhuó)烧倍率提(tí)高40%。

简单易懂的加倍率星魂,大(dà)号的星魂(hún)3,实用(yòng)但不关键。

【星(xīng)魂3】胸口碎大石

战技等级+2;普(pǔ)攻等级+1。

【星魂4】金枪锁咽喉

桂乃芬施(shī)加的灼烧状态每(měi)触(chù)发一次伤(shāng)害,使自身(shēn)恢复2点能量。

在卡芙(fú)卡(kǎ)DOT队中该星魂(hún)的作用(yòng)稍明显一些,但在(zài)纯(chún)火队这(zhè)类其他配队中该(gāi)星(xīng)魂(hún)的触发频(pín)率有限。该(gāi)星魂提升不(bù)大,一般不需要考虑星(xīng)魂4的(de)回能,偶尔(ěr)有奇效。

【星魂(hún)5吉美生肖是哪几肖 吉美凶丑打一正确生肖】吞剑通脊背(bèi)

终结技等级+2;天赋等级+2。

【星魂6】徒手(shǒu)接*

使(shǐ)【吞火(huǒ)】的可叠加层数增加1层。

原本10级天赋叠满层后能施加(jiā)21%易伤,解锁星魂6之(zhī)后提升(shēng)到(dào)28%,较为实(shí)用。桂(guì)乃芬(fēn)在(zài)6魂(hún)之后可以视作火佩(pèi)拉,灵活出入于各(gè)大配队之中。

【抽(chōu)取推荐】:综合来看,桂乃芬的星魂提升(shēng)相当平滑,1魂降低(dī)部分情况下的命中需求(qiú),2魂简单(dān)粗暴地提(tí)高灼烧倍率,4魂略微优(yōu)化循环(huán),但(dàn)不同阵容中表现也不同,6魂使桂乃(nǎi)芬(fēn)的(de)辅助能力得(dé)到提高。没有提升非(fēi)常(cháng)明显的机制星魂,0魂(hún)就非常完整,后续星魂都(dōu)不需要强行(xíng)抽,推荐随缘获取即可。比较(jiào)推荐的星(xīng)魂抽取节点为6魂,虽然提升不大,但彻(chè)底解锁桂乃芬进常规直伤(shāng)队的打法,可作为泛用辅(fǔ)助使用。

如果觉得本站(zhàn)所整理的游戏内(nèi)容(róng)很(hěn)不错的话,欢迎点击(jī)下方分(fēn)享按钮,转发给身边游戏好(hǎo)友。

未经允许不得转载:作文素材大全父爱如山作文_作文素材大全有关生命的作文_作文素材大全六年级上册语文第四单元作文 吉美生肖是哪几肖 吉美凶丑打一正确生肖

评论

5+2=