粉骨碎身浑不怕(pà)要留(liú)清白在人间的意(yì)思是(shì)什么(me)，粉骨(gǔ)碎(suì)身(shēn)浑不(bù)怕后(hòu)一句是即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在(zài)人世间的(de)。

　　关于粉(fěn)骨碎身浑不怕要留清白(bái)在人间的意思是什么，粉骨(gǔ)碎身浑不怕(pà)后一(yī)句以及粉骨(gǔ)碎身浑不怕要留清白在人间(jiān)的意思是什么(me)，粉骨碎身浑不怕(pà)浑的意思(sī)，粉骨(gǔ)碎身浑不怕(pà)后一句，粉骨碎身浑不(bù)怕的(de)全(quán)诗，粉骨(gǔ)碎身浑不怕怎么(me)读等(děng)问题，小(xiǎo)编(biān)将为你整理以下知识：

粉骨(gǔ)碎(suì)身(shēn)浑(hún)不怕要留清白(bái)在人间的意思是什么，粉(fěn)骨(gǔ)碎身浑不怕后(hòu)一句

　　出自明代(dài)于谦的《石灰(huī)吟》。

　　此诗(shī)托物言(yán)志，采(cǎi)用象征手法，字面上是咏石灰，实际借物(wù)喻人，托物寄怀，表现了诗(shī)人高洁(jié)的理想。

　　千(qiān)锤万凿出深山，烈(liè)火焚(fén)烧若等闲。

　　粉骨碎身浑不怕，要留清(qīng)白在人(rén)间。

　　1.石(shí)灰吟：赞颂石灰。

　　吟：吟(yín)颂，指古(gǔ)代诗歌体裁的一(yī)种名称（古代诗(shī)歌(gē)的一种形式）。

　　2.千锤万凿：也(yě)作(zuò)“千锤万击”或(huò)“千鎚万(wàn)击”；

　　指无数(shù)次的锤击开凿，形容(róng)开采石灰非常艰难。

　　千(qiān)、万：虚(xū)词，形容很多(duō)。

　　锤：锤(chuí)打。

　　凿：开凿。

　　3.若等闲：好(hǎo)像很平(píng)常的(de)事(shì)情(qíng)。

　　若：好像、好(hǎo)似；

　　等闲：平常，轻松。

　　4.粉(fěn)骨碎(suì)身：也作“粉(fěn)身(shēn)碎骨”；

　　浑：亦作“全(quán)”；

　　怕：也(yě)作“惜”。

　　5.清白(bái)：指(zhǐ)石灰洁白的本色，又(yòu)比喻高尚的节操。

　　人间：人世间。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间的意思？

　　意思是：即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘(gān)愿把一身清(qīng)白留在人世(shì)间。

　　出自：于(yú)谦·明(míng)《石灰吟》

　　千锤万凿出深山，烈火焚(fén)烧若等闲。

　　粉骨碎身浑不怕，要留清(qīng)白在(zài)人间。

　　译(yì)文：石(shí)灰石只有经过千万(wàn)次捶(chuí)打才能从深山(shān)里开采出来，它把熊熊(xióng)烈(liè)火的焚烧当做很平常的一件事。

　　即使(shǐ)粉身碎骨(gǔ)也毫不惧(jù)怕，甘愿把一(yī)身(shēn)清白留在(zài)人(rén)世间。

　　石(shí)灰吟：赞(zàn)颂石灰。

　　吟：吟诵，指古代诗歌(gē)体裁的一种名称（古代诗歌的一(yī)种形式）。

　　千(qiān)锤(chuí)万凿：也作“千(qiān)锤万击(jī)”或“千_万击”；指(zhǐ)无数(shù)次的锤击喊(hǎn)衫开凿，形容开采石(shí)灰非常艰难。

　　千、万(wàn)：虚词，形容很多。

　　锤(chuí)：锤打。

　　凿(záo)：开凿。

　　若等闲：好(hǎo)像很平(píng)常的(de)事情(qíng)。

　　若：好像、好似(shì)；等闲：平常，轻松。

　　清白：指石灰(huī)洁白的本色，又(yòu)比喻(yù)高尚(shàng)的节(jié)操。

　　人间：人世间。

　　扩展资(zī)料：

　　首句(jù)“千锤万凿出深(shēn)山”是(shì)形容开(kāi)采石灰石很不容易。

　　次句(jù)郑斗(dòu)腔“烈(liè)火焚烧若等闲”。

　　“烈火焚烧”，当然是指烧(shāo)炼石灰石。

　　加“若等闲”三字，又使人感(gǎn)到不仅是在(zài)写烧炼(liàn)石灰石，它似乎(hū)还象征着志士仁人无论面(miàn)临着怎样(yàng)严峻的考验，都从容(róng)不迫，视若(ruò)等闲。

　　第三句“粉(fěn)身碎(suì)骨浑不怕(pà)”。

　　“粉(fěn)身碎骨(gǔ)”极形(xíng)象(xiàng)地写出(chū)将石灰石烧成石灰粉，而“浑不怕”三字又使(shǐ)我们联(lián)想到其(qí)中可(kě)能寓有(yǒu)不怕牺牲的精神。

　　至于(yú)最后(hòu)一句(jù)区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来“要(yào)留(liú)清白在人间”，更是作者在直抒情怀(huái)，立志要做纯洁清白的(de)人。

　　作者(zhě)于(yú)谦为(wèi)官(guān)廉(lián)洁正直，曾平反冤狱(yù)，救灾赈(zhèn)荒，深受百姓爱戴(dài)。

　　明英(yīng)宗时，瓦剌入侵，英宗(zōng)被俘。

　　于谦(qiān)议立景帝，亲自率兵固守北京(jīng)，击退瓦剌(lá)，使人(rén)民免遭(zāo)蒙古贵(guì)族再次野蛮统(tǒng)治。

　　但英(yīng)宗复辟后却(què)以“谋逆罪”诬杀(sh区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来ā)了这(zhè)位民(mín)族(zú)英雄。

　　这首《石灰(huī)吟》可(kě)以说(shuō)是(shì)于谦(qiān)生(shēng)平和人格的真实写(xiě)照(zhào)。

　　此诗通篇用象征手销塌法，以物比人，把(bǎ)物(wù)的性格和人的性格熔铸成(chéng)一(yī)体。

　　言在物，而意在人，不言人而人(rén)在其中，似呼之(zhī)即出。

　　风(fēng)格(gé)豪(háo)迈，气势(shì)坦荡、铿锵有力。

未经允许不得转载：作文素材大全父爱如山作文_作文素材大全有关生命的作文_作文素材大全六年级上册语文第四单元作文 区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来