校(xiào)园暴力的(de)主要表现是什么意思，校园(yuán)暴力(lì)表(biǎo)现在哪几个方面(miàn)是(shì)校园欺凌不(bù)一定(dìng)在(zài)校(xiào)园内(nèi)发生，放学后同(tóng)学间(jiān)的欺负行(xíng)为(wèi)也算在内的。

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校园暴力的主要表现(xiàn)是什么意思，校园暴力表现在(zài)哪(nǎ)几个方面

　　其(qí)主(zhǔ)要表现是身体强壮的学生欺负弱小的(de)学生，令(lìng)其在心(xīn)灵及肉体(tǐ)上感到痛苦。

　　校园(yuán)欺凌通(tōng)常都是重(zhòng)复(fù)发生，而(ér)不是(shì)单一的偶(ǒu)发事件。

　　有时是(shì)一(yī)人欺(qī)负一人；

　　有时集体(tǐ)欺负一人。

　　通常欺凌(líng)者不觉(jué)得(dé)自己有错，而(ér)且(qiě)受害者怕(pà)事，默默承受而(ér)不敢反(fǎn)抗和告发欺凌者(zhě)。

　　因(yīn)此，恶性循(xún)环导致(zhì)受害者的身心(xīn)深受煎熬(áo)。

　　校园欺凌的形(xíng)式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打(dǎ)以及抢(qiǎng)夺财(cái)物等，是容(róng)易(yì)察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言(yán)语欺凌

　　当(dāng)众嘲(cháo)笑、辱骂以及(jí)替别(bié)人取(qǔ)侮(wǔ)辱性绰号等，是(shì)不容易(yì)察(chá)觉的欺(qī)凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没有(yǒu)朋友等，是不容易(yì)察觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络(luò)发表(biǎo)对受害者(zhě)不利的网络言论(lùn)、曝光隐私以及(jí)对受害(hài)者的照片进(jìn)行(xíng)恶搞等，是(shì)容易(yì)察觉欺凌(líng)形式。

　　扩(kuò)展资(zī)料：

　　相关治理方案：

　　1、北京(jīng)解(jiě)决校园欺凌(líng)

　　2018年(nián)7月5日(rì)北京为解(jiě)决(jué)校(xiào)园(yuán)欺凌(líng)，教育部首先(xiān)发布北京(jīng)市中小学欺凌治理方案(àn)公布(bù)：发(fā)生(shēng)校园欺(qī)凌(líng)须限时上报。

　　在教育部等部门发布的(de)《加(jiā)强中(zhōng)小学生欺(qī)凌综合治(zhì)理方(fāng)案(àn)》中要求，学(xué)校在启动调查处理(lǐ)程序10日内须完成调(diào)查，而在(zài)此次北京(jīng)市各区(qū)公布的实施方案中，除(chú)了对调查时间有要求外，对于(yú)事件的及时上报衣服为什么晾完会臭，衣服为什么晾完会臭呢也(yě)做(zuò)出了严格的(de)时(shí)间要求(qiú)。

　　2、10分(fēn)钟内须向上级部(bù)门口头汇报

　　例如北京市东(dōng)城区(qū)在(zài)实施(shī)方案中(zhōng)明确提出，如发(fā)生欺(qī)凌事件，各校要在10分钟(zhōng)内(nèi)向上级单位(wèi)进行口头汇报，2小(xiǎo)时(shí)内递交(jiāo)详细(xì)文字材料并随时汇(huì)报工作(zuò)进展。

　　3、情节严重学校直接与(yǔ)司法部(bù)门对接

　　与东城区类似(shì)，海淀区除(chú)了要求(qiú)30分钟内口(kǒu)头上报区(qū)教委(wěi)外，对(duì)于情节(jié)较为严重的，还要求学校要与属(shǔ)地(dì)派(pài)出所、司法等部(bù)门进行(xíng)对接。

校(xiào)园暴力(lì)的表现有哪些

　　校园(yuán)暴力(lì)的表现具体如下：

　　1、叫(jiào)受害者侮辱性绰号；指责受害(hài)者无(wú)用。

　　粗言秽(huì)语、喝骂；

　　2衣服为什么晾完会臭，衣服为什么晾完会臭呢、对受害者(zhě)的重复的物理攻击(jī)，身体或物(wù)件。

　　拳(quán)打(dǎ)脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞绊(bàn)倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受害者(zhě)的个人财(cái)产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通(tōng)过他们嘲笑受(shòu)害者；

　　4、欺凌者(zhě)明显地(dì)比受害(hài)者强，而欺凌是在受(shòu)害者未(wèi)能保(bǎo)护自己的情(qíng)况下发生；

　　5、传漏租播关于受害者的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫(pò)受害者做他或她(tā)不想要(yào)做的散搜纳，威(wēi)胁受害者跟随命(mìng)令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受(shòu)害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑评论受(shòu)害者的体貌(mào)、性(xìng)取向(xiàng)、宗(zōng)教、种族、收入水平、国籍、家人(rén)或其他(tā)；

　　9、孤立(lì)、排挤(jǐ)受害(hài)者(zhě)；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画(huà)侮辱画；

　　12、网(wǎng)上欺(qī)凌(líng)，即在网志或论坛上(shàng)发(fā)表具有人身攻击成份的言论(lùn)。

　　【法律依据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千二(èr)百条(tiáo)

　　限制民事(shì)行为能力(lì)人在学校或者其他(tā)教育机构学习、生活期间受到(dào)人身损害，学校或者(zhě)其他教(jiào)育(yù)机构未尽到(dào)教育、管理职(zhí)责的，应(yīng)当承担侵权(quán)责(zé)任(rèn)。

　　第一千二百零(líng)一条

　　无民(mín)事行为能力人或(huò)者限制民事行为能力(lì)人在幼儿园、学校或者其(qí)他(tā)教育(yù)机构学习(xí)、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的(de)第(dì)三人人身损害(hài)的，由第三(sān)人承担(dān)侵权责任；幼(yòu)儿园(yuán)、学(xué)校或者其(qí)他(tā)教育(yù)机构未尽(jǐn)到(dào)管理职责的，承(chéng)担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其(qí)他(tā)教育(yù)机构承担补充责任后，可以(yǐ)向第(dì)三人追偿。<衣服为什么晾完会臭，衣服为什么晾完会臭呢/p>

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