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全因素速写是什么意思，全因(yīn)素速写图片

　　全因素速写。

　　说(shuō)实话(huà)没怎么听过，因(yīn)为(wèi)全因素也可以理解成写(xiě)实的意(yì)思，但(dàn)是速(sù)写本身讲究快速记录，怎么会写实呢。

　　所以(yǐ)我(wǒ)猜题主(zhǔ)你的意(yì)思应该是那种明(míng)暗速写(xiě)吧。

　　当然(rán)也(yě)有可能是我孤陋寡闻(wén)啦。

什么是全因素素描(miáo)

　　全因素素(sù)描是相对(duì)结(jié)构素描(miáo)来讲的，一(yī)般结构素描是不(bù)考(kǎo)虑(lǜ)光影的，所以不算全部因素都考虑。

　　西欧的(de)素描一般从结构入手，比如文艺(yì)复(fù)兴的达(dá)芬奇，虽然画面(miàn)上有黑白(bái)调子(zi)，却是从(cóng)结构(gòu)入(rù)手来表现的，更突(tū)出(chū)的还有丢勒等人，而之(zhī)后(hòu)东欧的(de)俄(é)罗斯的列宾(bīn)美院强(qiáng)调全因素也就是相对强调(diào)光与影(yǐng)。

　　现在(zài)一般我们如果(guǒ)强调全因素素描就是强(qiáng)调(diào)画的时候带上背景。

　　把对象(xiàng)连(lián)同周围环境(jìng)的(de)关系(xì)一起表现出(chū)来。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资(zī)料：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整体美感

　　这是不(bù)少初学(xué)者(zhě)和考(kǎo)生共同的毛病，由于他们缺乏长期性的作业训练，在(zài)考试中不能在整(zhěng)体观念的指导下全面推进，往往是(shì)急(jí)于(yú)求成，在缺乏对整体(tǐ)效果的(de)把(bǎ)握下一味死抠局(jú)部，造成(chéng)局部相(xiāng)互之间关系无法很好(hǎo)地衔接。

　　让整体的(de)美(měi)感不能更好的体现出来，局部的构造已经很突(tū)出(chū)了，而其他地方做的不足，这(zhè)样的一幅画，怎么(me)能得到好评呢？

　　一(yī)幅画(huà)的整体是由若干(gàn)伏兄亏个局部组成的，没有局部的(de)一幅画是不真实的；然而，一幅画只有局部，没有整(zhěng)体，就(jiù)算再精彩、再(zài)深(shēn)入也(yě)是毫(háo)无(wú)意义的。

　　素描的目(mù)的，不(bù)光是练就一手(shǒu)“好活”，而更重要(yào)的是培养一种艺(yì)术思维的“意境”和如何(hé)观(guān)察事(shì)物的“想法”。

　　离开(kāi)了这两点，素(sù)描练习也就(jiù)失去了它的本(běn)质(zhì)意义。

　　既(jì)然整(zhěng)体是关系到一幅素描画的成败，那么局部与局(jú)部、局部与整体的关系就(jiù)显得(dé)十分重要。

　　如何解决这种关系，就要靠比较的(de)方(fāng)法，比较色调(diào)的深浅，比例的长短、宽窄、大(dà)小，比透视(shì)关系(xì)的远(yuǎn)与近、虚(xū)与实。

　　根据(jù)这(zhè)种c上标3下标5怎么算公式，c上标2下标5怎么算比(bǐ)较，画(huà)出来的(de)作品，才是客(kè)观对(duì)象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没有绝对相同的(de)面孔(kǒng)，即缺(quē)神使(shǐ)是双胞胎(tāi)也不(bù)例外，他（她）们也(yě)都有别(bié)人不易察觉的差(chà)异。

　　素(sù)描训练的(de)根本任务是，捕捉对象的(de)特征(zhēng)和独具个(gè)性的差(chà)异，但(dàn)是(shì)在素描写生(shēng)的过程中(zhōng)，常常看到(dào)有(yǒu)的学生不(bù)管画谁(shuí)，不管(guǎn)对象的长相(xiāng)如何(hé)，气质怎样，都画得像一个人，模特儿似乎成了摆设，成了他们(men)胡编乱造的参照物。

　　这里有初学时期老师指导上(shàng)的(de)失误，还有考(kǎo)生自己认识上的误区(qū)。

　　有的考(kǎo)生错误地认为：模特(tè)儿像不像没(méi)有关系，只要画面效果好(hǎo)就行，反正评分的(de)老师也不知模特(tè)儿什么样(yàng)。

　　像(xiàng)不像确实不是衡量一张素描作品优劣的标准之一，但它却能检(jiǎn)验一个(gè)学生对(duì)事(shì)物所具备的敏感性和表现能力。

　　如果一(yī)个学生长时间脱离对象(xiàng)去(qù)感受(shòu)，去编造所谓的画面效(xiào)果和废弃对客观对象(xiàng)感知能力的训练，那么他就有可能(néng)造成(chéng)感(gǎn)知能力的(de)退化，失去一个艺术家所应有的(de)敏(mǐn)感性(xìng)。

　　具体到(dào)素描写生中(zhōng)的表现就是千人(rén)一面。

　　这是因为作(zuò)为一个画家重(zhòng)要条件(jiàn)的眼(yǎn)睛已经退化了。

　　无疑，这样的(de)试卷是无法得到高分(fēn)的(de)。

　　而这(zhè)些(xiē)毛(máo)病一旦(dàn)形成就很(hěn)难(nán)纠正。

　　所(suǒ)以学生们要特别注意老师讲到(dào)的每一个(gè)细节。

　　3、画面把握不好

　　在(zài)最后画面(miàn)调整时，最容易(yì)出现画面灰、效果对比(bǐ)不(bù)强烈和画面锁碎的问题。

　　为什(shén)么(me)会(huì)出(chū)现(xiàn)这些问题呢(ne)？这是因为(wèi)画面的黑、白(bái)、灰层次(cì)缺乏完整(zhěng)统(tǒng)一的(de)对比和(hé)变化(huà)规律(lǜ),画面的层次就不清晰，画(huà)面的效(xiào)尘含果就不响亮，至(zhì)于(yú)哪一种成(chéng)分多(duō)点，哪一种成分(fēn)少点，都要给(gěi)你的(de)感受而定(dìng)。

　　自(zì)身的关系是(shì)非常重大的，但不(bù)管怎样(yàng)的比(bǐ)例关系，三大基本色调(diào)都不应缺少其中的一(yī)个。

　　造成画面灰(huī)的原(yuán)因很多。

　　比(bǐ)如(rú)模特儿的(de)面部大部分(fēn)都处在亮(liàng)部里，于是，画面上基本都是亮和灰(huī)的色(sè)调；如(rú)果处(chù)理不当，很容(róng)易造成画面灰。

　　这时，就体现(xiàn)深(shēn)灰(huī)的作用，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使之保持画面的层次感。

　　还有一(yī)种(zhǒng)情况(kuàng)：模特儿(ér)的皮(pí)肤比较深，黑(hēi)和深灰色调占其(qí)面部的大部分面(miàn)积，而浅灰和亮面(miàn)所占的(de)面积很(hěn)少。

　　处(chù)理不好也容(róng)易(yì)造成画面灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考生应(yīng)主动减少中间色调(diào)的深度，提高画面（脸部）的(de)亮度，保持画面的层次感(gǎn)。

　　写生(shēng)的过程当中(zhōng)，在整(zhěng)体尊重客观对(duì)象的前提下，允许对(duì)局部的色调进行调整、或减弱、或(huò)加强的艺术(shù)处理。

　　素描写生的(de)对象，或明或暗，或强或(huò)弱，或虚或实，都(dōu)有着它(tā)的规律和秩序。

　　写生时(shí)如果打乱了这种客观秩序，就会出现零乱琐碎，因而影(yǐng)响画面的整体感(gǎn)。

　　还有一种情(qíng)况，每个(gè)局部都画得很好很完(wán)整，但局部和局部之(zhī)间没有联(lián)系，互(hù)不统属，互(hù)不相让，像(xiàng)一盘散沙。

　　一(yī)个物体在一个固定光源的(de)照射下(xià)，必然会出现强弱、远近和(hé)虚实(shí)的物象。

　　因而就产生了物象主次关系———秩(zhì)序感。

　　把握不好，这样c上标3下标5怎么算公式，c上标2下标5怎么算的一幅作(zuò)品(pǐn)也不能(néng)说是一幅(fú)好的作品的(de)！

　　4、在(zài)素描的练(liàn)习过程中，素描(miáo)必须着重光线、物体的关系，笔触的描绘手法(fǎ)，将自己眼(yǎn)睛所观察到(dào)的(de)形体(tǐ)，具体(tǐ)而微的呈现出来(lái)。

　　所以，素描需(xū)培(péi)养自己的观察力(lì)。

　　另外，素描也可以(yǐ)解释为“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦即所谓“绘画之描(miáo)写力(lì)”。

　　例(lì)如(rú)，描绘桌上的(de)静物，除(chú)了(le)可以发(fā)现静物上(shàng)不(bù)同的色彩外，亦可发现(xiàn)放在桌上(shàng)的安(ān)全感，和背景(jǐng)间的协(xié)调性，这些存在的形、色、线条、明暗，质(zhì)感，量感、存在感、空间、动态……等等复杂的因素，互相交织(zhī)，构成一(yī)个美(měi)的秩序(xù)。

　　绘画就是要(yào)将(jiāng)那些自然的(de)秩序(xù)，导换成美的、入画的秩(zhì)序，这也是(shì)素描的意义和(hé)目的。

　　素描是(shì)绘画的基(jī)础,是最能体现(xiàn)人的(de)绘画(huà)水平的画种。

　　因此，在学习(xí)中要(yào)踏(tà)踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资料来(lái)源：百度百科-素描

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