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网(wǎng)络补课机构哪(nǎ)家好 线(xiàn)上辅导可(kě)靠吗安(ān)全吗，网上补课机构哪个好价(jià)位不贵

　　天哲教育(yù)

　　广州天哲(zhé)教育科技有限公司成立于2001年3月，香港天哲(zhé)国际教育集团成(chéng)员，总部(bù)设在广州(zhōu)，目前在深圳(zhèn)（深圳竞哲文(wén)化发展有限(xiàn)公司）设有分公司，华南地区第一批拓展机构。

　　新铭(míng)堂(táng)在线

　　专注于中高考(kǎo)1对1辅导10多年，一种跟线下一(yī)模一样(yàng)的线上上(shàng)课模式，北京(jīng)地(dì)区的学员，即可以面对面授课，也可(kě)以在(zài)家上课，效果一(yī)样好，可(kě)以让(ràng)孩子足不出户(hù)享受优质教学资源(yuán)，实现轻松在家和名师面对(duì)面上课(kè)。

　　学而(ér)思网校

　　学而思网校为6-18岁孩子(zi)提供小(xiǎo)学、初中、高中全学科课外教学(xué)。

　　“直播+辅导”双(shuāng)师在(zài)线教育平台(tái)，实(shí)现了(le)直播上课、实时(shí)互动、在(zài)线辅导、课堂(táng)测试、语音测评(píng)、及时(shí)答疑(yí)、课程回放、习题批改、错题订正(zhèng)，大幅提升学习效果。

　　全(quán)国200多个(gè)城市的中小学生在网(wǎng)校有效学习。

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　　其实辅导的效果更(gèng)多的(de)在于(yú)学生自身的(de)身(shēn)上。

　　其实线(xiàn)上(shàng)的话(huà)有(yǒu)很多的名师的(de)课程，只(zhǐ)要我(wǒ)们能够耐下心(xīn)来学习都是(shì)一样的。

　　因此先不用管线上一对一辅导靠不靠谱，重点的是你靠不靠谱，如果你是一(yī)个特(tè)别热(rè)爱学习的人，而且有很好的(de)方式，你应该不需要辅导，可是需要辅导(dǎo)往往(wǎng)是那些，自律性不高，学习天津面积多少平方公里(xí)能力不强的人，而这个过程(chéng)，其实(shí)是比较(jiào)痛苦和漫长(zhǎng)的，必须(xū)熬(áo)得(dé)住，才(cái)能获得(dé)分(fēn)数上的(de)提(tí)高。

　　因此所有的辅(fǔ)导(dǎo)最关键(jiàn)的(de)是辅导对(duì)象本(běn)身有没(méi)有一个能(néng)动性，如果他有(yǒu)，再加上这些辅助是可以(yǐ)的。

　　当然说到网上一对一辅(fǔ)导，有(yǒu)一些肯定是骗人(rén)的，不可能有那么多好的(de)一对一(yī)辅(fǔ)导，所以如(rú)果想(xiǎng)进行这样的(de)一对一辅(fǔ)导，应(yīng)该去找一些正规的网站。

网上补课哪(nǎ)家好(hǎo)

　　网上补课如(rú)：简单学(xué)习网、新东(dōng)方在线(xiàn)、精华网校都是比较有(yǒu)名的机构。

　　1、简(jiǎn)单学习网，简单(dān)学习网成立于2007年初，由(yóu)北京简单科(kē)技有(yǒu)限公(gōng)司创办(bàn)。

　　简单(dān)学习网依托(tuō)北京(jīng)大学研发的(de)“CAT技术”,是中国第一家(jiā)互(hù)动视频网(wǎng)校。

　　2、新东方在线，新东方在线中小学网络课堂为同学们提(tí)供中(zhōng)小学网络(luò)培训课程，中小学在线辅导班，在线(xiàn)课程等，名(míng)师(shī)授(shòu)课，全(quán)面覆(fù)盖中小学各年级知识点(diǎn)，助你取得(dé)好(hǎo)成绩!

　　3、精(jīng)华(huá)网校、精华(huá)在线(xiàn)是北京天(tiān)地精华教(jiào)育科(kē)技有限公司于2003年成立的在线教育品牌，结合精(jīng)华(huá)学(xué)校(xiào)强(qiáng)大(dà)的师资(zī)和教(jiào)研力量(liàng)，为您提供全(quán)面、高(gāo)质量(liàng)的初、高中(zhōng)网络视频课程，定制的(de)个性化辅导(dǎo)方案(àn)，针(zhēn)对性强，巩固(gù)基础，避免偏科！

　　网课的好处和坏处：

　　1、好处

　　网课可以不受时(shí)间和空间的限(xiàn)制，随时可(kě)以学习(xí)，提升(shēng)了学习(xí)效(xiào)率；网课可以使(shǐ)得(dé)教育资源不平等问题得到解(jiě)决，教育资(zī)源共享使得所有学生都能(néng)碧猛享(xiǎng)受(shòu)到一样(yàng)的服务(wù)；

　　网(wǎng)课可以利(lì)用计(jì)算机人(rén)工(gōng)智(zhì)能方便(biàn)，针对学生的提(tí)问问题以及(jí)错误率(lǜ)，可以对每一个学生的学习情况进行分(fēn)析，有针(zhēn)对性的去(qù)辅(fǔ)导(dǎo)学生。

　　2、坏处(chù)

　　师生不(bù)能(néng)良好的互动,缺(quē)乏互动或者凳渗互(hù)动不及时；教师对学生的管控力度变小(xiǎo)，学生不专心(xīn)悔粗桥，缺课，缺作业的情况比较严重(zhòng)；学习氛围相对较差，没有比较(jiào)就觉得自己做的(de)非常好；学生的(de)自制力要(yào)求(qiú)较高(gāo)，自制力不高就(jiù)会各种(zhǒng)各样的(de)学习状态。

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