杏花代表十二生肖里的哪个动物呢，杏花是指十二生肖中什么动物-作文素材大全父爱如山作文_作文素材大全有关生命的作文

杏花代表十二生肖里的哪个动物呢，杏花是指十二生肖中什么动物文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作(zuò)用都有什么呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作(zuò)用一(yī)般是(shì)什么是在现代文阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容(róng)上有什么作(zuò)用的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点结构上：总结上文(wén)，收束全文(wén)首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头、前(qián)文(wén)内容上：画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明(míng)中心.2在现代文(wén)阅(yuè)读(dú)当中经常会出现(xiàn)如文章结尾(wěi)在结构上或在内(nèi)容上有什(shén)么作用的问题，以下就(jiù)是(shì)小编给大(dà)家总(zǒng)结(jié)的答题要(yào)点结构上：总结上文(wén)，收束全文首尾呼应，使(shǐ)文(wén)章结(jié)构(gòu)完整3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明(míng)事件的(de)意义，点明(míng)中心.深化文章中心(xīn)，抒发作者(zhě)什(shén)么(me)感(gǎn)悟或者情(qíng)感3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格的。

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文章结尾的作用都有(yǒu)什么呢，文章结尾的(de)作用一般是什么(me)

　　在现代(dài)文阅(yuè)读当中(zhōng)经(jīng)常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有什么作用的问题，以下就是(shì)小编给(gěi)大家总结的答题要点结构上：1、总(zǒng)结上(shàng)文，收束(shù)全文2、首尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心(xīn).2

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容(róng)上有什(shén)么作用的问题，以下就是(shì)小编给大家总结的答题要点

　　结构上(shàng)：1、总结上(shàng)文(wén)，收(shōu)束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2、深化文(wén)章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者(zhě)情感3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神(shén)或(huò)性格。

　　4、言有尽而意无(wú)穷，留下想象的空间，增强感(gǎn)染力5、加深读者的印象，引起(qǐ)读(dú)者的(de)注意、思考

　　使用诗句(jù)来(lái)作为结尾：

　　1：可(kě)以使(shǐ)文章看起(qǐ)来(lái)优美(měi)而富有(yǒu)含义 2：可以(yǐ)让诗句中的(de)意(yì)境和(hé)本书要表达(dá)的(de)感情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结(jié)合具体文章(zhāng)和人(rén)物进行分析

文(wén)章(zhāng)结尾的作(zuò)用有哪些

一、文章结尾的(de)作用

　　结构上(shàng)：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画(huà)龙点睛、点明事(shì)件的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发作(zuò)者什(shén)么感(gǎn)悟或者(zhě)情感(gǎn)

　　 3、写出了人物(wù)怎样的品质(zhì)、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷(qióng)，留(liú)下想象的空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的(de)注意、思考(kǎo)。

二、议论文(wén)开头结尾(wěi)的作(zuò)唯晌用(yòng)

　　议论文开头结尾的(de)作(zuò)用

　　 1,议论(lùn)文开头的(de)作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心论点(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头通(tōng)过引用名言,提(tí)出(chū)中心(xīn)论点,(引出中心论(lùn)题(tí))

　　 C,开头(tóu)通过(guò)引(yǐn)用名人趣(qù)事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提(tí)出中心论点或引出中(zhōng)心(xīn)论题(tí)。

　　也起(qǐ)到吸(xī)引(yǐn)读者(zhě)往下(xià)读的作用,增强了论述的(de)趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总(zǒng)结全文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证(zhèng)完备严(yán)谨,避免(miǎn)片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中(zhōng)心论点(diǎn),激励号召人人们。

　　。

三、文(wén)章(zhāng)结(jié)尾的基本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文(wén)章内(nèi)容的冲山袜发(fā)展

　　文(wén)章是反映客观事物(wù)的,客(kè)观事物(wù)是千(qiān)变(biàn)万化(huà)的,反(fǎn)映千变万化的客观事(shì)物(wù)的文章形式也(yě)是(shì)多种多样的。

　　以小学生作文为(wèi)例,有(yǒu)记叙文、说(shuō)明文、应用(yòng)文、议论(lùn)文等文体类型。

　　记叙文又可以大致地分成记人的、叙(xù)事的、写景的(de)、状物的种(zhǒng)种类别,因此,文章(zhāng)不能用同一形式结尾。

　　至(zhì)于(yú)应该采用什么方式,我们认为(wèi),要(yào)顺(shùn)应文(wén)章内容(róng)散激的发展(zhǎn),不(bù)能为结尾而结尾。

　　有些同学在阅读别人文(wén)章时,觉得(dé)有些文章的(de)结(jié)尾很有(yǒu)特色,非常喜欢(huān),也(yě)想学(xué)一学(xué),这种愿望很好,但(dàn)是还要注意,你写一(yī)篇文章用(yòng)哪种方式结尾(wěi),要根据文章内(nèi)容的发(fā)展来确定(dìng)。

　　在(zài)我们学习过的(de)文章中,结尾的方法(fǎ)是多(duō)种多(duō)样的,有的是事情(qíng)写完了(le),文章也就自(zì)然结(jié)尾了(le),不需要再去说什么多余(yú)的(de)话;有(yǒu)的是(shì)文章快写完了(le),作者考虑到在(zài)结(jié)尾的时候有必(bì)要对全文(wén)进行(xíng)一下(xià)总(zǒng)结,写上(shàng)几句概(gài)括(kuò)性的话来收束全篇;有的人在文章结尾时(shí)恰(qià)到(dào)好处地通(tōng)过某(mǒu)种途径把文章的中心(xīn)点(diǎn)明;也(yě)有的人爱在文章的(de)结尾处说几句(jù)耐人寻(xún)味的话,既能做到(dào)水到渠成,又给我们留下(xià)想(xiǎng)像(xiàng)的余地(dì);有(yǒu)的人(rén)写文章时充(chōng)分表达(dá)了自己的感情(qíng),同时自己在写作过程中被(bèi)自己表达的感情(qíng)所感染,情不自禁地(dì)在文章结尾时抒起情来;也有的人写到文章(zhāng)结尾处,回(huí)应前文,和文章的标题或者文章的开头联系起来考虑,使(shǐ)人感到(dào)首尾(wěi)圆合,浑然一体(tǐ)。

　　有的结尾以小见大,初看不(bù)起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说完意(yì)却未完,使你还(hái)得好好去(qù)想一想……文章的结(jié)尾多种多(duō)样,不一而足。

　　但是(shì),不管怎样,都应做到顺应文章内容的发展,不能(néng)抛开前(qián)面的内容为结尾而标(biāo)新立(lì)异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只(zhǐ)有长在马的(de)屁股上甩起来才显得精神,如果在老母鸡(jī)的屁股(gǔ)上(shàng)安上马尾巴(bā),那必然是非常难看(kàn)的。

　　我们来看看小(xiǎo)学语文教材《穷人》的结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫皱(zhòu)起眉,他的脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得(dé)把他们抱来,同死人呆在一起(qǐ)怎么行!哦(ó),我们,我们总能熬过去的!快去!别等(děng)他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜(nà)坐着一(yī)动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿(yuàn)意(yì)吗?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在(zài)这里啦(la)。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷人(rén)》选自俄国(guó)著名作家列(liè)夫托尔(ěr)斯泰(tài)的作品,记叙(xù)的是一(yī)位渔夫(fū)和他的妻子桑娜(nà)同情(qíng)、关心一(yī)位叫(jiào)西蒙的(de)邻居,在她死后收养她的两个(gè)孩(hái)子(zi)的事,反映了沙俄时代渔民(mín)的生活(huó)状况(kuàng),歌颂了他们(men)美(měi)好的心(xīn)灵和(hé)高尚的道德(dé)品质。

　　文(wén)章的结(jié)尾处(chù)集中反(fǎn)映(yìng)了渔夫的心(xīn)灵和道德品质,似乎(hū)在桑娜身上(shàng)没有多用笔墨,实际上,文章(zhāng)的前面(miàn)已(yǐ)经写(xiě)了桑娜:

　　桑(sāng)娜用头(tóu)巾裹住睡着的孩子,把(bǎ)他们抱(bào)回家。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她自(zì)己也不知道(dào)为什么要这样做,但是她觉得(dé)非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我(wǒ)的!那也(yě)活该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊揍(zòu)我(wǒ)一顿也好!”

　　不(bù)难(nán)看出,文章结尾(wěi)时桑娜的(de)心(xīn)里(lǐ)特别宁静,作(zuò)者为什么不(bù)在桑娜身(shēn)上(shàng)多花笔墨,因为,已(yǐ)经没有必(bì)要(yào);文章的中心(xīn)意(yì)思已经得到了充分表现。

　　假如说,作(zuò)者此时再对渔(yú)夫(fū)夫妇大加一番赞颂,就会(huì)使人感到(dào)多余(yú)。

　　 2、结尾要(yào)有(yǒu)助于读者(zhě)理解(jiě)全文

　　一(yī)篇文章应该(gāi)是(shì)一(yī)个整体。

　　至于我们说的(de)开(kāi)头,结尾……都是在这个整(zhěng)体之中的(de),之所以要(yào)分开来说,是因为为(wèi)了叙述的(de)方便。

　　文章的(de)结尾在内容上、结构(gòu)上要收束全(quán)篇,对全篇要有定局、总(zǒng)括、回应(yīng)、深化(huà)的(de)作用。

　　一般写人(rén)的文章,结尾(wěi)要落实到人的思(sī)想(xiǎng)品质和(hé)性(xìng)格特征上(shàng)来;一般写事的文章,结尾要落实到事情(qíng)的意义和(hé)作用上来。

　　不(bù)管(guǎn)什么情况,读(dú)者从标题到文(wén)章结束(shù)看过一(yī)遍之后,应该(gāi)有一种整(zhěng)体感,应该使人(rén)感到,文章的结尾和文章的(de)标题、文章的(de)开头以及文章的中间部分,是密切相联系(xì)的,都与(yǔ)这篇文(wén)章的中心密不可(kě)分。

　　在全篇文章中,文章结尾(wěi)是(shì)不(bù)可缺(quē)少的。

　　如果某篇(piān)文章(zhāng)的结(jié)尾使人读过(guò)之后感到是多余的,或(huò)者感到它与前(qián)面的部分不和谐,不统一,破坏了文(wén)章的完整性,那就不是好(hǎo)的结尾了。

　　小(xiǎo)学语文教(jiào)材(cái)《田寡妇看瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也(yě)无心再去看她的南瓜了。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇(fù)看(kàn)瓜(guā)》反映(yìng)的是(shì)中国(guó)共产党领(lǐng)导的(de)土(tǔ)地改(gǎi)革使中国(guó)农村发生了翻天覆地的变化。

　　土(tǔ)改(gǎi)前(qián),南(nán)坡庄只有半亩园地的田寡妇年年都种(zhǒng)南瓜,年年都要去(qù)看瓜(guā),因为村里(lǐ)的穷(qióng)人无土地,无(wú)法生活,只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地(dì)主势力大,无人敢偷;最(zuì)怕人偷的是(shì)田寡(guǎ)妇(fù)家(jiā)的(de)瓜,因(yīn)此田(tián)寡妇只好天天去看瓜。

　　土改后,穷(qióng)人分得了土(tǔ)地,家家种(zhǒng)了(le)瓜(guā),可田寡妇还是抱着(zhe)老(lǎo)黄历天天(tiān)去看瓜,孩(hái)子杏花代表十二生肖里的哪个动物呢，杏花是指十二生肖中什么动物劝阻(zǔ)她(tā)也不信,以后生(shēng)病(bìng)没(méi)有(yǒu)去(qù)看瓜,园中也(yě)无(wú)事(shì),三五天,上(shàng)十天不去,也无(wú)事,她就(jiù)打算不再看瓜了;收获的(de)一天见秋(qiū)生家拉了一(yī)车瓜,弄清(qīng)了原委,就(jiù)“无心(xīn)再去(qù)看她的南瓜了(le)。

　　”这样的结尾和文章的标题、文章的前后内容一起构成(chéng)了一篇结构紧(jǐn)凑(còu)、内容(róng)完整、和谐统一(yī)的艺(yì)术整体,使作者所要(yào)表(biǎo)达的主题得(dé)到(dào)充分表达。

　　这样(yàng)的结(jié)尾对于全篇内容和(hé)结(jié)构(gòu)的完整都起到了总(zǒng)括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实有力

　　阿托尔斯泰说过(guò),好的结尾“就是(shì)当(dāng)读者把作品读完之后,有使他翻开第一页(yè)来重新去读(dú)它的力量”。

　　中(zhōng)国(guó)古代的作家也要求写(xiě)诗、作文要(yào)做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾要充实(shí)有(yǒu)力。

　　不管用哪种方法结(jié)尾,要想使(shǐ)文章充实有力,篇幅不宜(yí)过长,语言应该精(jīng)炼,内容(róng)要紧扣(kòu)中(zhōng)心。

　　我们先看小学语文教材(cái)《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了。

　　人们都兴高(gāo)采(cǎi)烈地欢呼起来(lái)。

　　《抢险》的结尾(wěi)短短的(de)一段(duàn)只有(yǒu)24个字,说(shuō)了两层意思:一层是决(jué)口合龙了(le),另(lìng)一层(céng)是(shì)人们欢呼(hū),显得充实(shí)有力(lì)。

　　山洪爆发(fā),河堤决口(kǒu),险情(qíng)发生,大家同(tóng)心协力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜战,终于在黎(lí)明(míng)使决口(kǒu)合龙,兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　这样不仅结尾自然,同时(shí)又紧扣中心。