音乐教育(yù)类包(bāo)括哪些(xiē)专(zhuān)业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专(zhuān)业是音乐教育类一般特(tè)指音乐教育专(zhuān)业的。

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音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些(xiē)专业类别(bié)，音乐(lè)教育类包括哪些专业

　　该专业主要培养和(hé)造(zào)就适应社会(huì)主义市场经(jīng)济建设和教育改革(gé)发展需要的具有(yǒu)较好(hǎo)音乐(lè)素养和教学能力的(de)专门人才。

　　开设此(cǐ)专业(yè)的院(yuàn)校有中(zhōng)央音(yīn)乐学院(yuàn)、上(shàng)海音乐(lè)学院、天津音乐学院、重庆(qìng)师范大学、西华师(shī)范(fàn)大学、河北师范大(dà)学等。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音(yīn)乐专业(yè)主要(yào)包括声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音(yīn)乐教育(yù)等六(liù)个专业，其(qí)中音乐艺考主要分为两个方(fāng)向，一个是音乐教(jiào)育类(lèi)，另一个就是音乐表(biǎo)演类。

　　1音乐(lè)作曲作曲的(de)英文是compose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的(de)compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对(duì)素材进(jìn)行(xíng)整合、组装(zhuāng)、创造性地(dì)安排(pái)与使用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必须能(néng)够顺利进行演奏(zòu)才算完成全部的(de)作(zuò)曲工作(zuò)。

　　并且(qiě)，创作能够演(yǎn)奏(zòu)出来的(de)音乐才能算是(shì)作曲。

　　随(suí)着音乐制作（Music production）技术的发(fā)展，某些(xiē)声部最后即(jí)便没有实现(xiàn)演奏，或者说部分音响并不适(shì)合真实(shí)演奏或无法演奏，也可(kě)通过电子(zi)设(shè)备获(huò)得想(xiǎng)要的音乐效(xiào)果。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某些即便没有最后的演奏步骤的音乐(lè)也属(shǔ)于作曲。

　　作曲是在完成(chéng)音乐内容的(de)创作。

　　音(yīn)乐中所有(yǒu)元(yuán)素都服务于音(yīn)乐内容，每个声部都是平(píng)等的。

　　任(rèn)何音乐(lè)形式（包(bāo)括单声部音乐与纯打击乐音乐）至(zhì)少会包含织(zhī)体(tǐ)、曲式、编(biān)配、速度(dù)、节拍。

　　改变(biàn)这些的(de)其(qí)中(zhōng)一个因(yīn)素就有可能改变(biàn)一首(shǒu)音乐的内容(róng)，明确这些平安喜乐后面一句是啥，平安喜乐后面一句是什么(xiē)才(cái)能(néng)称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲(qū)式(shì)分析(xī)与管弦乐(lè)法，俗称为作曲“四大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你(nǐ)想主修音乐，并(bìng)且想在毕(bì)业后(hòu)找(zhǎo)到(dào)一份稳定的工作，那(nà)么音(yīn)乐教育(yù)是一个不(bù)错的选择。

　　事实上(shàng)这也是大(dà)多数(shù)音乐(lè)专业(yè)毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果你(nǐ)想(xiǎng)成为一名私人乐器(qì)教(jiào)师或K-12音(yīn)乐(lè)教师，大(dà)多(duō)数学(xué)校都会要求你有一个学士(shì)学位，而(ér)大学教师就需要硕(shuò)士或博士学位。

　　就拿美国举例来说，学(平安喜乐后面一句是啥，平安喜乐后面一句是什么xué)生的音乐教育(yù)学位(wèi)课程可以为(wèi)自(zì)己在大学所在州的认证做准备，所以如(rú)果学生毕业于肯(kěn)塔(tǎ)基(jī)州的音乐(lè)教(jiào)育(yù)学士课程，不一定有(yǒu)资格在(zài)伊利(lì)诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的情况(kuàng)就各有不同，每个(gè)地区每(měi)个学(xué)校的(de)要求(qiú)都不尽(jǐn)相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科和(hé)研究生(shēng)阶段，音乐表演课程给学生时间(jiān)和资源来(lái)专注于演奏(zòu)音(yīn)乐和(hé)磨(mó)练他(tā)们在(zài)一(yī)种主要乐器上(shàng)的技能。

　　这些课程(chéng)要求学生在入学前(qián)参加试镜，培(péi)训学生成(chéng)为表(biǎo)演家(jiā)、音(yīn)乐治疗师、私(sī)人乐(lè)器(qì)教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂(táng)管风(fēng)琴手和音(yīn)乐家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺术电子音乐(lè)制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是九十年代随着电脑的产(chǎn)生兴起而兴起(qǐ)的(de)一种在电(diàn)脑上完成制作(zuò)的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音(yīn)乐类最实用、最热门的专(zhuān)业无疑非(fēi)电子音(yīn)乐制作莫属。

　　音乐(lè)技(jì)术/录(lù)音艺术的学生将学习(xí)音乐技术硕士学位(wèi)所需的录音、音乐制作、现场声音(yīn)、电子音(yīn)乐(lè)、信号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术(shù)、音乐认知、音(yīn)乐信息学等领域的高级技能。

　　需要学生在音(yīn)乐技术的所(suǒ)有领域都拥有坚实(shí)的基础，通(tōng)过与(yǔ)音乐(lè)表演和作(zuò)曲专业(yè)的(de)学(xué)生合(hé)作，尝(cháng)试在实验性音(yīn)乐(lè)与传统音乐之间(jiān)建立(lì)联(lián)系。

　　5、编(biān)曲唱(chàng)作务(wù)敏锐度，以进入竞(jìng)争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加(jiā)作曲(qū)相关(guān)的一对(duì)一课程，发展特(tè)定(dìng)的技能(néng)和自(zì)己的风格，并获得在不断发展的音乐(lè)产业中工(gōng)作(zuò)所需要的一系(xì)列工具和技术。

　　偏向于(yú)流行音(yīn)乐(lè)方(fāng)面的(de)作曲(qū)编曲，招(zhāo)收(shōu)的很(hěn)多都(dōu)是在唱歌方面有不(bù)错基础的(de)学生，在软(ruǎn)件(jiàn)的学习上不会太过(guò)强求，更(gèng)偏向于音乐的创造性(xìng)。

　　研(yán)究(jiū)的很多方面也是现代流行(xíng)音乐方面的风格、创作方式等。

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