柴进的性格特点和主要事迹概括，武松的性格特点和主要事迹-作文素材大全父爱如山作文_作文素材大全有关生命的作文

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青海省2020年高考状元理(lǐ)科文科各是多少(shǎo)分(fēn)，2021年青海省(shěng)高(gāo)考状元多(duō)少(shǎo)分

　　2019年青(qīng)海(hǎi)高(gāo)考状(zhuàng)元名单公(gōng)布,青(qīng)海(hǎi)文理科状(zhuàng)元是(shì)谁多少分

　　高考不是唯一(yī)的出路(lù)，但对于大(dà)多数普通家(jiā)庭来(lái)说是最好(hǎo)的出路。

　　很多普通职工家庭辛辛(xīn)苦苦将孩(hái)子养(yǎng)大供其读书，就(jiù)是(shì)为了有朝(cháo)一日能金(jīn)榜题名(míng)。

　　当然(rán)也有(yǒu)的小(xiǎo)康(kāng)富裕之家(jiā)，可能高考只是一个“试练场”，他们没有考上好的大(dà)学，依(yī)然有所家业(yè)继承。

　　但是，不(bù)管怎么说高考终究(jiū)是(shì)当下教育必经(jīng)之(zhī)路(lù)。

　　本文小编将(jiāng)带你一起来了解(jiě)关于青海(hǎi)高考状元的相关知(zhī)识(shí)，说到高考状(zhuàng)元，大家都会为他(tā)竖着大(dà)拇指(zhǐ)，天之(zhī)骄子(zi)往后的前途(tú)不可限量，不管怎么样(yàng)小编在此(cǐ)恭喜他们摘得(dé)高考状元的桂冠！截至本文(wén)发稿时(shí)2019年青海高考文(wén)理科状元名(míng)单暂无公布，所以小编暂先整理了2018年(nián)青(qīng)海高考状元信(xìn)息，2019年青海高考(kǎo)状元名单稍后我们及(jí)时公布。

一、2018年青海(hǎi)高(gāo)考状元相关信息

　　文科状元：黄天琪(qí)，青(qīng)海师范大(dà)学附属中学，总分638分。

　　理科状元：武(wǔ)家和，青(qīng)海湟川中学(xué)，裸分699分，加20分(fēn)后总分719分。

二(èr)、最新(xīn)青海高(gāo)中人气排名(míng)

名次	中学(xué)名称	全国排(pái)名	所在城市	城市排名	状元人数
1	湟川中学	12	西(xī)宁	1	8
2	青(qīng)海湟川中(zhōng)学第一分校	78	西宁	2	2
3	大(dà)通六中	152	西宁	3	1
3	青海师范大学(xué)附属中学	152	西宁	3	1

三、高考状元高(gāo)中学(xué)习方法和(hé)心(xīn)得(dé)/高中(zhōng)学习方法(fǎ)/

　　学习习(xí)惯。

　　一个好的学习习惯可(kě)以帮助我(wǒ)们达到事半功倍的效果(guǒ)，也(yě)会让学习变(biàn)得有条(tiáo)不紊，不(bù)杂(zá)不乱(luàn)。

　　首先，上课要认真听讲。

　　上(shàng)课的时间(jiān)是(shì)要充分利用的，因为那是同学(xué)们注意力(lì)能够高度集中的时候。

　　所(suǒ)有(yǒu)的知识需(xū)要当堂理解，并且紧跟老(lǎo)师的思路，避免开小差。

　　有一个小方法，就是上课时目光跟着(zhe)老师移(yí)动，可以尽量避免走神(sh柴进的性格特点和主要事迹概括，武松的性格特点和主要事迹én)，也便于老(lǎo)师监督。

　　特别要提一下(xià)，有些老师(shī)讲课有时会出现(xiàn)“离题”的(de)状况(kuàng)，同学们一是可以提醒老师，二还(hái)可以将刚才老师(shī)讲的东西巩固一遍，充分利用课堂时(shí)间。

　　其次，要养成预(yù)习和复习的习惯。

　　如果在上课前已预习，甚至只是浏览过课本内容(róng)，上(shàng)课时思路就会更活跃(yuè)，也(yě)有(yǒu)助于(yú)理解课(kè)堂内(nèi)容(róng)，加(jiā)深记忆。

　　还可以(yǐ)记下(xià)不懂的地方(fāng)，上课时着重注意(yì)。

　　所谓“温(wēn)故而知新”，复(fù)习自然(rán)也(yě)是(shì)必不可少。

　　在(zài)高一(yī)、高二(èr)时，同学(xué)们(men)往(wǎng)往只在(zài)考试(shì)来(lái)临的几天(tiān)里(lǐ)抓(zhuā)紧复(fù)习功课。

　　但如果(guǒ)柴进的性格特点和主要事迹概括，武松的性格特点和主要事迹每天将学到的内容巩固一遍，效果(guǒ)也(yě)是十分显著的，通(tōng)常只需要大致将(jiāng)重(zhòng)点知(zhī)识记一(yī)遍即可(kě)。

　　再者，要与老师(shī)交流，勤学好(hǎo)问。

　　记得(dé)刚上高中时，看(kàn)到有同(tóng)学下课(kè)了(le)拿(ná)着书去(qù)问老师(shī)难题，还觉得好生奇怪。

　　然(rán)而到高(gāo)年级以后，自己也成天“缠(chán)”住老师(shī)不放，并由此受(shòu)益匪浅(qiǎn)。

　　尽管(guǎn)遇到难题可以问同学(xué)，但向老师提问时(shí)，老(lǎo)师会将一些类似的知识串(chuàn)联起来，提(tí)高学生的跨(kuà)越理解能力。

　　因此，请大(dà)胆地(dì)向老(lǎo)师提(tí)问吧！我们的口号是：“不让(ràng)难题过夜(yè)！”

　　最(zuì)后，重视笔记(jì)。

　　许多科目(mù)都需(xū)要记笔记，而笔记(jì)的记法也不尽(jǐn)相同。

　　例如我们的历史书上(shàng)空(kōng)隙(xì)很多，就不用专门(mén)的笔记本，而是直接(jiē)写在书上；

　　英语要记的新(xīn)单词较(jiào)多，所以要准(zhǔn)备特(tè)殊的(de)笔记本。

　　而(ér)记(jì)笔记也(yě)是一(yī)门(mén)学(xué)问，看到清晰有条理的笔记(jì)，心情也会(huì)好(hǎo)很多，也可以(yǐ)提高(gāo)学习效率，例如记英语单(dān)词student：student n. (C.) 学(xué)生 is a student.通(tōng)常记笔记可(kě)用(yòng)红(hóng)蓝(lán)黑(hēi)三色笔记，既缓解眼(yǎn)部疲劳，又有醒目(mù)清楚(chǔ)的(de)效果(guǒ)。