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忘(wàng)记是(shì)什么词性

　　忘记是(shì)动(dòng)词词性的。

　　释义：不(bù)记得(dé)过(guò)去的事(shì);没有记(jì)住应(yīng)该记住的(de)。

　　词性蒸馒头开锅多少分钟熟透，蒸馒头开锅多少分钟熟透了：可用作(zuò)名词，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱自清(qīng)《背影》：“我与(yǔ)父亲不相见(jiàn)已二年余(yú)了，我最不能(néng)忘记的是(shì)他(tā)的(de)背影(yǐng)。”

　　2. 该(gāi)做的事没有想(xiǎng)到去(qù)做。 例如(rú)： 明·张居正《女诫直解》：“你众女将我这(zhè)教诫的言语(yǔ)，务要勉励，身体力行，不要(yào)怠慢忘记了。”

　　3. 没有(yǒu)感觉到。 例如：李准《耕云(yún)记》：“电闪着，雷打(dǎ)着(zhe)，风卷着云……那时我(wǒ)也忘记(jì)害怕啦!只觉得(dé)好看。”

　　二、基(jī)本含义：

　　一(yī)个事件是否会被遗忘，跟与其联(lián)系(xì)之事(shì)件的数(shù)目、它所唤起(qǐ)情感和时间，还(hái)有和身体状态有关。但普遍认(rèn)为(wèi)，相对(duì)于记忆是主动，遗忘是被(bèi)动的(de)。就是说(shuō)，人能够主动(dòng)选择(zé)记住某件事(shì)，而不能选择去忘记某(mǒu)件事。为了避免将重要的信息被遗(yí)忘，人们(men)通常(cháng)的(de)做(zuò)法是复习。

晚上(shàng)老师(shī)说(shuō)怕(pà)我忘记了怎么回复(fù)她呢

　　晚上老(lǎo)师说怕(pà)我忘记了可(kě)以回复：我会用手机备忘录(lù)注明并定(dìng)个闹钟提醒的，请您(nín)放心。

　　如果依旧不放(fàng)心，还可以用(yòng)记事本抄下来(lái)，或者使用便条纸或者便(biàn)利(lì)贴，将担心会(huì)忘记的事情抄(chāo)写下来，放(fàng)在自(zì)己(jǐ)能(néng)够随(suí)时看到的(de)地方。

　　一个事件是否会(huì)被(bèi)遗(yí)忘，与其(qí)联系之事(shì)件(jiàn)的数目(mù)、所唤(huàn)起情感和时(shí)间以及(jí)身(shēn)体状态(tài)有(yǒu)关(guān)。

　　普(pǔ)遍认为，相对(duì)于记忆是(shì)主动，遗忘是被动的。

　　就是说，人能够主动选(xuǎn)择记住(zhù)某件事，而不(bù)能(néng)选择去忘记(jì)某(mǒu)件事。

　　为了避(bì)免将重要的信息(xī)被遗忘(wàng)，人们通常的做法(fǎ)是复习。

幼儿园老师说忘记了??怎(zěn)么回

　　没关系，麻烦老(lǎo)师(shī)尽(jǐn)量在有空时解决(jué)问题。

　　幼儿(ér)园(yuán)老(lǎo)师(shī)平时工(gōng)作是很辛(xīn)苦的(de)，要照顾几十个学生(sh蒸馒头开锅多少分钟熟透，蒸馒头开锅多少分钟熟透了ēng)，自然(rán)是忙不过来的，就会出现(xiàn)偶尔(ěr)忘事的时候，希望(wàng)家长能够多多体谅(liàng)老(lǎo)师，有事先(xiān)沟通，这样(yàng)就(jiù)能够省(shěng)掉很多不必要的麻烦。

　　家长的体谅(liàng)与(yǔ)关心也是至关重要(yào)的。

　　如果说，我们可以做到在平(píng)时总(zǒng)是非(fēi)常体谅老师，甘(gān)愿配合老师(shī)的工作的话，老(lǎo)师(shī)自(zì)然会对(duì)我们的孩子(zi)有(yǒu)一个好(hǎo)的印象。

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