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音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些专业类别，音(yīn)乐教育类包括(kuò)哪些专业

　　该(gāi)专业主要(yào)培养和造就(jiù)适(shì)应社会(huì)主(zhǔ)义(yì)市(shì)场(chǎng)经济建设和(hé)教育改革发展需(xū)要的(de)具有(yǒu)较好(hǎo)音乐(lè)素养(yǎng)和教学能(néng)力的专门人(rén)才(cái)。

　　开设此专业的(de)院校有中(zhōng)央音乐学(xué)院、上海音(yīn)乐(lè)学院、天(tiān)津音乐学院、重(zhòng)庆师范大学、西华师范大学、河北(běi)师范大学等。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐专业(yè)主要包括声乐、器乐、指挥、录音(yīn)、作曲、音乐教育(yù)等六个(gè)专业(yè)，其(qí)中(zhōng)音乐艺(yì)考(kǎo)主(zhǔ)要(yào)分为两个方向(xiàng)，一(yī)个是(shì)音乐教育类，另一个就是音乐(lè)表演(yǎn)类(lèi)。

　　1音乐(lè)作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就(jiù)是对素材进行整(zhěng)合、组装(zhuāng)、创造性地安排(pái)与使用。

　　早期的音(yīn)乐中，作(zuò)品(pǐn纸张是16k大还是32k大 16k纸和32k纸有什么区别)必须能够顺利进行演奏才算完成(chéng)全(quán)部的作曲工作。

　　并且，创作能够演奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着(zhe)音(yīn)乐制(zhì)作(zuò)（Music production）技术(shù)的发展，某些声部最后即便没有实(shí)现演奏，或者(zhě)说部分音响并不(bù)适合(hé)真实演奏或无法演(yǎn)奏，也可通(tōng)过(guò)电子设备获得想要的音乐效(xiào)果。

　　所以当(dāng)今看来，创作某些即(jí)便(biàn)没有最(zuì)后的演奏步骤的音乐也属于作曲(qū)。

　　作(zuò)曲是在完成音乐内容的创作。

　　音乐中(zhōng)所有元素(sù)都服务于(yú)音乐(lè)内容，每个声部(bù)都是(shì)平等的。

　　任何音乐形式（包括单声部(bù)音乐与纯(chún)打击乐音乐）至少会包含织体、曲式、编配(pèi)、速度、节拍(pāi)。

　　改变(biàn)这些(xiē)的其中一个因素就(jiù)有可(kě)能改变一首音乐的内容，明确这些才能(néng)称为作曲(qū)。

　　和(hé)声(shēng)、复(fù)调(diào)、曲式分析与管弦乐法，俗称为作曲“四大件(jiàn)”。

　　2、音乐教育如果你想(xiǎng)主修(xiū)音乐，并且想(xiǎng)在毕业后找到(dào)一份稳定(dìng)的工作，那么音(yīn)乐(lè)教育是一个(gè)不错的选择。

　　事实上(shàng)这也(yě)是大(dà)多数(shù)音乐(lè)专(zhuān)业毕业生的选择。

　　如(rú)果你(nǐ)想(xiǎng)成为一名私人(rén)乐器教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求你有一个学士学位，而大(dà)学教师就需要硕士或(huò)博士学位。

　　就拿(ná)美国举例来说，学生的(de)音乐教育学位(wèi)课程可以为自己在大学所(suǒ)在(zài)州(zhōu)的(de)认证做准备，所(suǒ)以如(rú)果学生毕业于肯(kěn)塔基州的音乐(lè)教育学(xué)士(shì)课程，不一定有资格在伊(yī)利诺(nuò)斯州任教。

　　而中国的情(qíng)况就各(gè)有不同，每个地区每个学校的要求都(dōu)不尽(jǐn)相同。

　　3、音乐(lè)表演在本科(kē)和研究生阶段(duàn)，音(yīn)乐表演课程(chéng)给学生时间和资源来专注(zhù)于(yú)演奏音乐和磨练他(tā)们(men)在一种主要乐器上的技(jì)能。

　　这些课程要求学生在入(rù)学(xué)前参(cān)加试(shì)镜，培训学生成为表演家、音(yīn)乐治疗师、私(sī)人(rén)乐器教师(shī)、歌剧演唱家(jiā)、指挥家(jiā)、教堂管风琴手(shǒu)和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺术电子音(yīn)乐(lè)制(zhì)作(zuò)，电子音乐(lè)制作又(yòu)名MIDI制作，是九(jiǔ)十年(nián)代随着电脑的产生兴起而兴(xīng)起的一种在电脑上完成制(zhì)作的(de)音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音乐类最实用、最热门的专(zhuān)业无疑(yí)非电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的学生将学(xué)习音(yīn)乐技术硕士学位(wèi)所需的录(lù)音(yīn)、音乐制(zhì)作、现(xiàn)场声音(yīn)、电子音乐、信号(hào)处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐(lè)认知(zhī)、音乐信息学等领域的高级(jí)技能。

　　需要学生在音乐技(jì)术的所有领域(yù)都拥(yōng)有(yǒu)坚(jiān)实(shí)的基(jī)础，通过与(yǔ)音乐(lè)表(biǎo)演和作(zuò)曲(qū)专业的(de)学生(shēng)合作，尝试在(zài)实(shí)验性音乐与(yǔ)传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务敏锐(ruì)度，以进入竞争激烈的词曲创作领域。

　　学生将参加(jiā)作曲相(xiāng)关(guān)的(de)一对(duì)一课程，发展(zhǎn)特定的(de)技能和自己的风格，并获(huò)得在不断发展(zhǎn)的音乐产业(yè)中(zhōng)工作所需(xū)要的(de)一系列(liè)工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面(miàn)的作曲编(biān)曲，招收的很多(duō)都(dōu)是在唱歌(gē)方面有不(bù)错基础的学生，在软(ruǎn)件的(de)学(xué)习(xí)上不会(huì)太(tài)过强求，更偏向(xiàng)于音(yīn)乐的创造(zào)性。

　　研究的很多方面也是现代流(liú)行(xíng)音乐方面的(de)风格、创作方(fāng)式等。

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