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谢谢谬赞经典回复,过誉和谬赞的区别

谢谢谬赞经典回复,过誉和谬赞的区别 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强老师(shī)引(yǐn)发了不小的争议(yì)。

郑强(qiáng)老师(shī)目前担任太(tài)原理工(gōng)大学的(de)党委书记,职位已经不(bù)小(xiǎo)。

他多(duō)年前已(yǐ)经是教育(yù)界的(de)名人,所(suǒ)到之处,人流涌动(dòng),他就代表着人气。

同(tóng)时,由于郑强老师(shī)为人直(zhí)爽(shuǎng),说话一针见(jiàn)血,不(bù)想拐弯(wān)抹角(jiǎo),他的(de)每(měi)次发言大都会引发(fā)一定的热议。

前不久,郑(zhèng)强老师受邀(yāo)去青岛(dǎo)大学(xué)演讲,庆祝青岛大学建校(xiào)百(bǎi)年。

这是件好事,学校邀请郑强去演讲,必然也是看中了郑强在(zài)教(jiào)育界(jiè)举足轻重的(de)地位以及颇(pǒ)高的人气。

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青岛(dǎo)大学(xué)的百年校庆,举办得相当隆重,受邀(yāo)的不仅有郑(zhèng)强,还有青岛(dǎo)的官员、代(dài)表校友、社会各界人士等。

郑强在(zài)演(yǎn)讲中,恰好(hǎo)炮轰(hōng)了受邀而(ér)来的官员(yuán),使得(dé)此次(cì)演讲颇具争(zhēng)议性。

郑强在演讲的过程中(zhōng),有些青岛的官(guān)员离席了,整个演(yǎn)讲(jiǎng)席的(de)前排空(kōng)出了(le)不少位置。

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郑(zhèng)强慧(huì)眼(yǎn)如炬,大概看出了这种情况。

他在台(tái)上直接炮轰离席的(de)官员领导:“不要以为是你(nǐ)们给大学(xué)面子,邀请你们来,是大学给你们面子。”

郑(zhèng)强认为他们身上存在官僚主(zhǔ)义(yì),来听演(yǎn)讲(jiǎng),就是走个过场(chǎng)。

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郑(zhèng)强老师的话,有人支持,有人(rén)反对。

支(zhī)持(chí)者(zhě)认为,郑(zhèng)强(qiáng)老师说的对。

教育最重要,领导都来听演讲了,应该(gāi)给(gěi)学生树立好(hǎo)榜样,认(rèn)为听演讲。

刚开(kāi)场不久离席,是对他人(rén)的不尊重。

郑强老师公(gōng)开(kāi)批评这(zhè)些人,是知识分子的风骨。

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反对者则认为,领导过去就是出席(xí)开幕式(shì)而已(yǐ),又不(bù)是(shì)听你演讲(jiǎng)的(de)。

领导时间很重要,哪有时间听(tīng)你(nǐ)讲(jiǎng)话(huà),郑(zhèng)强(qiáng)还是(shì)感觉(jué)自(zì)己被(bèi)怠(dài)慢了,面子上过不去罢了,哪里(lǐ)是为百姓(xìng)发声。

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公说公有理,婆说(shuō)婆(pó)有理,各方各执一词,互不相(xiāng)让。

郑强老师批评(píng)离场现场,是在(zài)乎面子?

中途离场的领导(dǎo),到底对(duì)或者不(bù)对呢(ne)?

具体问题,具体分(fēn)析(xī),不可一概而论。

领导一般行程忙(máng),事(shì)多,如果真有急事,中(zhōng)途离场,也情有可原。

但如果领导们是(shì)对演讲内容不感冒,不想坐在台下(xià)听(tīng)演讲内容,所(suǒ)以溜之大吉,那就无法令人赞(zàn)同了。

毕竟领(lǐng)导还(hái)是要做好学生的表(biǎo)率和带头作用,如(rú)果领导一言(yán)不合(hé)都(dōu)提前走,那年谢谢谬赞经典回复,过誉和谬赞的区别轻的学(xué)子,相对来说更加心浮气躁,哪还有心思听下去(qù)呢。

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做任何事(shì),都需要耐心和恒心。

年轻(qīng)学子如果(guǒ)养成(chéng)随性(xìng)而(ér)为(wèi)的习惯,那做(zuò)任何事都可能是(shì)一(yī)时热度(dù),难成气候(hòu)。

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郑强(qiáng)老师太直(zhí)率。

如果(guǒ)换成其他(tā)的演讲者,看到(dào)有(yǒu)人中途(tú)离席,必然当作(zuò)没(méi)有任(rèn)何事发(fā)生,若无(wú)其事地继续提前准备好(hǎo)的演讲内(nèi)容。

但郑(zhèng)强偏不(bù),他要(yào)将这种(zhǒng)他看(kàn)来(lái)不好的现象说出来,加以批评。

无(wú)论他批评的对与错,这(zhè)种敢(gǎn)于(yú)说出自(zì)我想法的老师,值得(dé)肯定。

大学,非有大楼之谓也,有大(dà)师之谓(wèi)也。大学真(zhēn)正的(de)目的,是培养学生,是教书育人,是产生更多(duō)的(de)大师。

郑(zhèng)强对官(guān)僚主义的(de)批评,是(shì)否(fǒu)有助于(yú)大学的进步,学生(shēng)的(de)培养,仁者见仁,智者见(jiàn)智。

个(gè)人看来(lái),高(gāo)校中(zhōng)有郑强如此坦(tǎn)率和直爽之人(rén),能发(fā)自内心,不怕得罪人地说(shuō)出心中想(xiǎng)法,对高(gāo)校是件好事。对很多事情意见(jiàn)均(jūn)一致(zhì)的高校(xiào),大抵是没(méi)有(yǒu)太大(dà)的创新力的。

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