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家贫无从(cóng)致书以观出自(zì)哪里,家贫无从致书(shū)以观(guān)每假借于藏书之家翻译

  出自(zì)《送(sòng)东阳马生序》。

  家贫,无从(cóng)致书以(yǐ)观,每假借于藏(cáng)书之家(jiā),手自笔录,计日以还(hái)。

  翻译:(由(yóu)于)家(jiā)庭贫(pín)寒,没有什么办法买到书籍学习,(就)常常(cháng)向(xiàng)有藏书(shū)的人(rén)家借书,亲手(shǒu)抄(chāo)录,计算好(归还(hái)的(de))日期(按时)送(sòng)还。

送东阳马(mǎ)生序节选

  原文(wén)

  余幼时即嗜学。

  家(jiā)贫(pín),无从致书(shū)以观(guān),每(měi)假(jiǎ)借于藏书之(zhī)家,手自笔(bǐ)录,计(jì)日以还(hái)。

  天大寒,砚冰坚,手指不(bù)可屈(qū)伸,弗(fú)之怠。

  录毕,走送之,不敢稍逾约(yuē)。

  以是人多(duō)以书(shū)假余,余(yú)因得遍观群(qún)书。

  既加冠,益(yì)慕圣贤之道,又患(huàn)无硕师名人与游,尝(cháng)趋百里外,从乡之先达(dá)执(zhí)经叩问。

  先达(dá)德隆望(wàng)尊(zūn),门人弟子填其室,未尝(cháng)稍降辞色(sè)。

  余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;

  或遇其叱(chì)咄,色愈恭,礼愈(yù)至,不敢出(chū)一言以(yǐ)复;唇炎吃什么维生素,唇炎吃什么维生素好>

  俟其欣悦,则(zé)又请焉。

  故(gù)余虽(suī)愚,卒获(huò)有所闻。

  翻(fān)译

  我(wǒ)年幼时就非常爱(ài)好读书。

  家里(lǐ)贫穷,无法得(dé)到书(shū)来看(kàn),常常向(xiàng)藏书的人家求借,亲手抄(chāo)录,计(jì)算着日期按时送(sòng)还。

  冬天(tiān)非常(cháng)寒冷(lěng),砚台里的墨(mò)汁都结了冰(bīng),手指冻得不能弯曲和(hé)伸直,也(yě)不放(fàng)松读书。

  抄写完毕后,便马上跑去还书,不敢超过(guò)约定(dìng)的期限。

  因此有(yǒu)很多人都愿意把书借(jiè)给(gěi)我,于是我能(néng)够遍观群书。

  成年以后(hòu),我更(gèng)加仰慕古代圣贤的学说,又苦于不能与学(xué)识渊博(bó)的老(lǎo)师(shī)和名人交(jiāo)往(wǎng),曾(céng)经赶到数(shù)百(bǎi)里(lǐ)以外(wài),拿(ná)着经书向乡里有(yǒu)道德学问的前辈请教(jiào)。

  前辈德高望重,门人弟子挤满了他的屋(wū)子,他的言辞(cí)和态(tài)度从(cóng)未稍有委婉。

  我站(zhàn)着陪侍在(zài)他左右,提出疑难,询问(wèn)道理,俯下身(shēn)子(zi),侧着耳朵恭敬地请教;

  有时遇(yù)到他大声(shēng)斥责,我的表(biǎo)情更加恭(gōng)顺,礼(lǐ)节更加周到(dào),不敢(gǎn)说一个字(zì)反驳;

  等到(dào)他高兴了(le),则(zé)又去请(qǐng)教。

  所以我(wǒ)虽然愚笨(bèn),但最终获得不少教益(yì)。

作(zuò)者(zhě)宋濂简介(jiè)

  宋濂(1310—1381)字景濂,号潜溪,别号(hào)玄真子(zi)、玄真道(dào)士、玄真遁叟。

  汉(hàn)族,浦江(今(jīn)浙江(jiāng)浦江县)人(rén),元末明初文学(xué)家,曾被明太祖朱元璋誉(yù)为“开国(guó)文臣之首”,学者称太史公。

  宋(sòng)濂与(yǔ)高(gāo)启、刘基并称为“明初诗文(wén)三大家(jiā)”。

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  他因长孙宋慎(shèn)牵连胡惟(wéi)庸(yōng)党案而被(bèi)流(liú)放茂州(zhōu),途中(zhōng)病(bìng)死于(yú)夔(kuí)州。

  他的代表(biǎo)作品有《送东阳马生(shēng)序》、《朱元璋奉天讨元北伐檄文》等。

家贫无从致书以(yǐ)观每假借于(yú)藏书(唇炎吃什么维生素,唇炎吃什么维生素好shū)之家手自(zì)笔录计(jì)日以还是什么意思(sī)

  年幼时团缓就(jiù)爱学习。

  因为家中贫(pín)穷,无(wú)法得到(dào)书来看,常向藏书的人(rén)家求借,亲手抄录,约(yuē)定日(rì)期送(sòng)还。

  出自明代文学家宋濂创作的一篇赠序:《送东阳(yáng)马生(shēng)序》。

  全(quán)文塌掘(jué)模(mó)结构严(yán)谨,详略有致,用对(duì)比说(shuō)理,在叙事中穿插细节描绘,读来(lái)生散吵动感人。

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