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　　接下来分(fēn)享朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生好词好句摘(zhāi)抄和赏析。

　　牙(yá)牙学语、狼狈(bèi)而逃、抱(bào)头鼠窜、穷(qióng)追(zhuī)猛(měng)打、无拘无束

　　忍(rěn)俊不禁(jìn)、愣头愣(lèng)脑、游玩(wán)嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头(tóu)呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山高树茂(mào)、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸(xiōng)有成(chéng)竹、千山(shān)一碧(bì)、不动声色(sè)

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大概是物以希为(wèi)贵罢。

　　赏析：与(yǔ)句末语气的(de)罢(bà)合(hé)用，以诙(huī)谐的口气猜测(cè)在(zài)仙台(tái)受(shòu)优(yōu)待的(de)原因，带有(yǒu)弱国国民的(de)辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非是这(zhè)样。

　　赏析：表达了作者(zhě)对清国留学生在(zài)东(dōng)京造(zào)成恶浊气(qì)氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他的(de)对(duì)于我的热心(xīn)的希望，不(bù)倦的教诲，小而言之，是为中(zhōng)国(guó)，就(jiù)是(shì)希(xī)望中国有新(xīn)的医学(xué);大(dà)而言之，是为学术(shù)，就是希望(wàng)新的医学传到中国去(qù)。

　　他的性(xìng)格，在我的眼(yǎn)里和心里是(shì)伟大(dà)的。

　　赏析(xī)：深切地表达了(le)对藤野(yě)先生的怀(huái)念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来(lái)。

　　赏析(xī)：表明事实并(bìng)未(wèi)出现，不过是作(zuò)者想象中的(de)情景，而(ér)鼓(gǔ)舞(wǔ)的力量(liàng)是巨大的。

　　这(zhè)就强烈的表现了作(zuò)者对藤野先生(shēng)的怀念。

　　5.因为(wèi)状(zhuàng)况也无(wú)聊，说(shuō)起(qǐ)来也无非使尿布疹擦红霉素软膏效果好吗，尿布疹红霉素软膏一天涂几次他失望，便连信也怕敢写了(le)。

　　赏析：这里(lǐ)透露了作者对辛亥革命后中国依然(rán)是半殖民地半封建(jiàn)社会的(de)现状的失望和不满，从而也觉得无法(fǎ)报答(dá)藤野先生对自(zì)己对中(zhōng)国人民(mín)的关(guān)心和(hé)期望，含蓄的笔调更加强了文章(zhāng)思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)摘(zhāi)抄

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　　好词：

　　1、物以(yǐ)希为(wèi)贵：事物因稀少而觉得(dé)珍贵(guì)。

　　同(tóng)“物以(yǐ)稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不(bù)外，没别(bié)的。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定(dìng)形(xíng)式(shì)前表示否定，有未尝、哪里、并不是的(de)意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小处来说，从细节(jié)来看。

　　10、叮嘱：叮咛(níng)，再三嘱(zhǔ)咐。

　　好(hǎo)句(jù)：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱(yù)旁边一个(gè)客店里的，初冬搏伏已经(jīng)颇冷(lěng)，蚊子却还多，后(hòu)来用被(bèi)盖了全身，用衣服包了头脸，只留两个(gè)鼻孔出气。

　　在这(zhè)呼吸不息的地方(fāng)，蚊子竟(jìng)无从插嘴，居(jū)然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并(bìng)不(bù)大(dà)，天冷(lěng)得利害，还没有中国的学生(shēng)。

　　3、有(yǒu)一天，本(běn)级的(de)学(xué)生会干事到我(wǒ)寓(yù)里来了(le)，要借我的讲义(yì)看(kàn)。

　　我检出(chū)来(lái)交给他(tā)们，却(què)只翻检了一(yī)通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到一(yī)封(fēng)很(hěn)厚(hòu)的信，拆开看时，第一句是(shì):“ 你改悔(huǐ)罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有(yǒu)的(de)，但在我(wǒ)，这一声却(què)特别听得刺耳。

　　此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人(rén)的人们(men)，他(tā)们(men)也何尝不(bù)酒醉似的(de)喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那地，我(wǒ)的意见却(què)变化了(le)。

　　5、我虽(suī)然(rán)觉得客店兼办(bàn)囚人的饭食(shí)和我不相干，然而好意难却，也只得别寻相(xiāng)宜的(de)住处了(le)。

　　《藤野先生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着(zhe)寻求救(jiù)国救(jiù)民真理的理想，去日本留学，在东京的(de)弘(hóng)文学院补(bǔ)习日文。

　　1904年9月，转(zhuǎn)赴仙台，进仙台医(yī)学专门学校学医。

　　毕业于爱知县立医学(xué)校（现名古(gǔ)屋大学）的藤(téng)野先生，在鲁迅入(rù)学的(de)两(liǎng)个月前，升格为(wèi)仙台医学专(zhuān)门学校的解剖(pōu)学(xué)教(jiào)授。

　　鲁迅在此认识了这(zhè)位日本学者，并模桥且(qiě)同他(tā)建立了深(shēn)厚的师(shī)生友(yǒu)谊。

　　在日(rì)本(běn)军国主(zhǔ)义影(yǐng)响下，当时的日本人对中国人民抱(bào)有狭隘的民族偏见。

　　但(dàn)藤野先生并不如此，他对来自(zì)弱国的(de)鲁迅毫不歧视，倍加(jiā)爱护，并以自己(jǐ)的高尚(shàng)品质给(gěi)鲁迅(xùn)以极大的(de)影响。

　　这篇(piān)散文写于1926年10月12日，当时(shí)作者鲁迅正遭受北洋(yáng)军(jūn)阀及其御用文人的迫害，从(cóng)北京南(nán)下，来到厦门大学任教(jiào)，作者作此文予以怀(huái)念藤野先(xiān)生，此文最(zuì)初发表于同(tóng)年十二月出版的《莽原》半月(yuè)刊第23期，后(hòu)收入散文(wén)集《朝(cháo)花夕拾(shí)》。

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