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  1、文(wén)献法

  文(wén)献法是一种既陈旧,又赋有生命力的科学研讨办法。

  不管哪(nǎ)一种社会活(huó)动想要留下(xià)永(yǒng)久的痕迹都离(lí)不开各种文献。

  人(rén)类活动与(yǔ)知道(dào)的(de)无限性和个别(bié)生命与知道(dào)的有限性的对立,决议了咱们在研讨逝去的(de)事实时(shí)有必要借(jiè)助脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩,低级脱离了低级趣味那句原话怎么说的纪念白求恩,低级趣味是什么意思趣味是什么意思于文献。

  2、比(bǐ)较研讨法

  作为一种(zhǒng)思(sī)想办法,比(bǐ)较研讨贯穿于(yú)教育研讨的全过程。

  不管(guǎn)在科(kē)学(xué)实(shí)验的过(guò)程中(zhōng),或(huò)是在理论研讨中,比较研(yán)讨都是(shì)不可(kě)或缺(quē)的基(jī)该办法(fǎ)。

  3、概括综合法

  概括(kuò)综合法的根(gēn)本(běn)办法有两种。

  一种是实例法(fǎ),借(jiè)助于(yú)给出的一组输入/输出实例(lì)逐渐(jiàn)导(dǎo)出适(shì)于一类问题的程序;

  另一种是“轨道”法,经(jīng)过所给实例(lì)的履(lǚ)行轨道,逐渐导(dǎo)出(chū)程序。

  4、实证研讨法

  其依(yī)据现有(yǒu)的(de)科(kē)学理论(lùn)和实践的(de)需求,提(tí)出规划,使(shǐ)用科学仪器和(hé)设(shè)备,在天然条(tiáo)件下,经(jīng)过有意图有步骤(zhòu)地(dì)操作,依据调查(chá)、记载、测定与(yǔ)此相随同(tóng)的现象的(de)改变来(lái)确认条件(jiàn)与(yǔ)现象之间的因果联(lián)系。

  5、定量分析法

  经过定量分析法可(kě)以使人们对(duì)研讨目(mù)标的知(zhī)道进一步(bù)准确化,以便愈加科学地提醒规则(zé),掌握(wò)实质,理清联系,猜测事物的发展(zhǎn)趋势。

汉语言文学毕业论文研讨办法都(dōu)有哪些

  调查法, 比照法, 文献研讨法, 跨科学研讨法, 描述性研讨法(fǎ)……

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