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  理科(kē)和工科的区(qū)别

  总的来说,理学研究(jiū)的是科(kē)学(xué),工学研(yán)究的是技术;

  理学注(zhù)重(zhòng)理论研究,工学注重实际应用;

  理学培养的目标是科学家,工学(xué)的培养目标(biāo)是(shì)工程师。

  典(diǎn)型的(de)理(lǐ)学(xué)专业如数学、物理学、声学、化学等(děng);

  典型的工科(kē)专业(yè)如(rú)环境科学与工程(chéng)、电子(zi)信(xìn)息工程、化学工程、土木工程、轻化(huà)工程等。

扩展资料:

  工科(工程学)是指如材料科学、计(jì)算机、信息(xī)、电子、机(jī)械(xiè)、电气、建筑、水利、汽车、仪器(qì)等研(yán)究应(yīng)用技术和工艺的学问。

  工程学或工学即“应用科学和技术的(de)原理,来绿豆汤的热量是多少大卡解决问题”。

  工程师通过想象,判断和推理,将科(kē)学、技术(shù)、数学(xué)和实践经(jīng)验应用(yòng)到设计、制(zhì)造、对象或程序的(de)操作中(zhōng)。

  在学校中(zhōng),将自然科(kē)学原理应用至工业、农业各个生产部门所形成的诸多工程学绿豆汤的热量是多少大卡科也称为工科或工学。

  工科是应用(yòng)数学、物(wù)理学、化学等基础科学的(de)原理,结合生(shēng)产(chǎn)实践所积累的(de)技术经验而发展(zhǎn)起来(lái)的(de)学科。

  代表性(xìng)的学科有土建类、水利类、材(cái)料类、电工类、电子信息类(lèi)、热能核能类、仪(yí)器仪表类、化工制药类等等。

  工(gōng)科的(de)培养目标是在相应的工程领域从(cóng)事(shì)规划、勘探、设计(jì)、施工、原材(cái)料的(de)选择研究和(hé)管理等方(fāng)面(miàn)工作(zuò)的高级工程技(jì)术人(rén)才(cái)。

  主要是要培(péi)养实际应用能力的工(gōng)作人员。

  以上所述主要指传(chuán)统工科,此(cǐ)外还有新型工科。

  新型工科是指(zhǐ)为适应高技术发展的需要而(ér)在有关理科基础上发展起来的(de)学科。

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