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　　二类字是在一类字上面，标了(le)拼音的(de)。

　　这些字要求会读(dú)，会注音。

　　语文是基础教育课程体(tǐ)系中的一门(mén)重点教学科目，其教学的内容是语(yǔ)言(yán)文化，其运行的形式也是语言文化。

　　语文能力是学习其他学科(kē)和科(kē)学的基础，也是一门(mén)重要的人文社(shè)会科学，是(shì)人们相互交流思想等的(de)工具。

一类字和二类字是什么意思？

　　一类字和(hé)二类字的解释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写、会(huì)展笔顺、会组词、会(huì)造句、会应用(yòng)于(yú)口语和(hé)书面用语中等等。

　　在简瞎(xiā)课本中的(de)编排是：课文后边的虚宫格中的字(zì),统计在语(yǔ)文(wén)书后的《写字表》中(zhōng)。

　　2、“二类字(zì)”是需(xū)要(yào)会注音，再(zài)现时(shí)会读(dú为什么公鸡不能炖汤，公鸡汤和母鸡汤的区别)，其他知(zhī)识不要(yào)求全体(tǐ)学生掌握，但可作为分层教(jiào)学时(shí)A层(céng)学生的学(xué)习内容。

　　在(zài)课本中的编排是：课文后边横线间隔(gé)中有拼音的字,统计在语(yǔ)文书后的《认字表》。

　　一、一类字的学习(xí)和(hé)巩固

　　学(xué)生(shēng)除(chú)了知道这个字的结(jié)构，正确(què)的笔顺，一共有多少笔画，还(hái)能写(xiě)出注音(yīn)……其实(shí)就是学(xué)习这些生字的字音(yīn)、字(zì)形和(hé)字(zì)义。

　　老师(shī)和(hé)家(jiā)长(zhǎng)可以在孩(hái)子们掌(zhǎng)握之后(hòu)，进行听写(xiě)或看拼音写词语等考(kǎo)查，以便掌握孩(hái)子的(de)生字学(xué)习(xí)情(qíng)况。

　　对于(yú)写(xiě)错(cuò)的字，学生要认真(zhēn)的(de)分(fēn)析字形，书写正确。

　　二、二类字的学习和巩固

　　在(zài)学习课(kè)文(wén)时，读(dú)课文(wén)、读(dú)句子(zi)的过拦氏(shì)空程中认识这(zhè)些生(shēng)字，那(nà)就(jiù)了解了这(zhè)些生字在怎样的语境(jìng)中使用，而不是单独(dú)的拿出一个字让孩子去记，这样效果是(shì)非常低下的，而核游且还是容易错，就(jiù)是(shì)很(hěn)多(duō)学生会写这个字(zì)之后，在考试中又不会了(le)的主要的原因。

　　建议把(bǎ)二类字拿(ná)出来(lái)写在纸上，这个(gè)字上面的(de)注(zhù)音，则需要孩子们独立完成。

　　如(rú)果这些生字(zì)的注(zhù)音全部正确，孩(hái)子对这些字应该是认识(shí)，这只(zhǐ)是初步的学习，在认识的基础(chǔ)上要(yào)理解这些字(zì)也需要练习。

　　除此(cǐ)之外，还要关注会认字中带颜(yán)色的会认(rèn)字，带颜色(sè)的(de)会认字是多音字，我们不仅(jǐn)掌握这个(gè)生字在本(běn)课(kè)的(de)读音，还要掌握它的其他音。

　　在语(yǔ)文书(shū)书(shū)后(hòu)面(miàn)有认(rèn)字(zì)表，还有写字表，除了认(rèn)字表(biǎo)、写字表之外(wài)，还(hái)有词语表，我(wǒ)们(men)可以好好利用起来。

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