原生家庭是(shì)指离异吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕原生(shēng)家(jiā)庭不是(shì)指离(lí)异的。

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原生家庭是(shì)指(zhǐ)离异吗，为什么(me)说原生(shēng)家(jiā)庭可怕

　　原生家庭(tíng)是(shì)一个社会学概(gài)念。

　　是指儿女还未(wèi)成(chéng)婚(hūn)，仍与父母生活在(zài)一起的(de)家(jiā)庭(tíng)。

　　新生家(jiā)庭就(jiù)是夫妻双方组成的(de)家(jiā)庭，这(zhè)样的家庭不(bù)包括夫妻双(shuāng)方的父母。

　　我们应该正确衡量原生家庭和(hé)新(xīn)生家庭(tíng)的关系。

　　当我们的家(jiā)庭还是原生家庭时(shí)，子女应当孝敬父(fù)母，父母应当关心子女的生(shēng)活。

　　当我们有了新生家庭后，在这个新生家庭中妻子与丈夫(fū)二(èr)人要结(jié)合(hé)为一(yī)体(tǐ)，应该尽量在(zài)精神和物质(zhì)上从对原生(shēng)家庭的依赖(lài)或影响中走(zǒu)出来，注(zhù)重新生家庭中夫妻二人(rén)的合一，更多地尊重新(xīn)生(shēng)家庭(tíng)中的丈夫或者妻子的意见。

　　人要(yào)认识(shí)自(zì)己原(yuán)生家庭的影响，才不致(zhì)将原生(shēng)家(jiā)庭一(yī)些负面的(de)元素带(dài)到新家庭去。

　　原生家庭(tíng)和离异家庭对孩(hái)子影响的(de)不同(tóng)

　　原(yuán)生(shēng)家庭的孩子和离异家庭的孩(hái)子，他们(men)的成(chéng)长过程(chéng)就(jiù)是不一样(yàng)，缺少了一份父母的爱，在十(shí)几年的成长中(zhōng)，对于性格、学习、做事都有一定影响。

　　原(yuán)生家庭(tíng)的孩子，有一股发自内心的自信，亲生(shēng)父母打骂是怎么也进不(bù)了(le)孩(hái)子心的。

　　但(dàn)离(lí)异家庭的孩子，就(jiù)不一样了，不是亲生(shēng)的父母打不敢打，骂也(yě)不敢骂，生怕(pà)两者(zhě)之间的生气越来越(yuè)生。

　　那些已经离异过的父母或者孩子，既(jì)然已经(jīng)选择，前(qián)路漫漫，往(wǎng)事清零，让新的一(yī)年(nián)里(lǐ)有个(gè)好运(yùn)气，过好自己的每一(yī)天(tiān)。

　　从小缺失的(de)爱，它(tā)不是(shì)你犯错(cuò)的理由，因为(wèi)没了这些(xiē)爱(ài)，你才要(yào)更强(qiáng)大和更努力(lì)，让自己(jǐ)的以(yǐ)后过得更好。

原生家庭问题(tí)是指什(shén)么

　　在(zài)社会学的定(dìng)义上，原生家庭指(zhǐ)的是儿女还未(wèi)成婚，仍和父母在一(yī)起生(shēng)活的家庭。

　　一个(gè)温馨、充满爱和关(guān)怀的原生家庭，对(duì)子女(nǚ)的性格塑(sù)造有着至(zhì)关重要的正面引导作用;反之，缺(quē)乏爱和温(wēn)暖的原生家庭，对孩子的(de)心理，则会带来严重的(de)伤害。

　　奥地利著名心理学家阿德勒曾说(shuō)过这样的一句(jù)名(míng)言：幸福的人，一生(shēn硅酸铝针刺毯两公分厚是多长的 硅酸铝针刺毯有害吗g)都被童(tóng)年治愈(yù);不(bù)幸的人(rén)，一生都在治愈(yù)自己(jǐ)的童年(nián)。

　　他这句话，将原生家庭对孩(hái)子(zi)心理抚慰的影(yǐng)响力，深刻地(dì)揭(jiē)露(lù)了出来。

　　一个(gè)原生家(jiā)庭中，父母(mǔ)的(de)漠视，会对孩子的身心成长，造成深深(shēn)的伤(shāng)害。

　　孩(hái)子在这样(yàng)的一个(gè)家庭中(zhōng)长大成人(rén)，自我的(de)人生(shēng)观、价值观以(yǐ)及(jí)世界观，都会(huì)受到负面的影响。

　　最典型的一个表现，就是会使(shǐ)得孩子的性格变(biàn)得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和(hé)他人(rén)坦诚(chéng)交流，疏远了身边人(rén)，也就会让孩子疏远了这个世界，也将会极大地(dì)缺(quē)乏阳光(guāng)、积极(jí)、乐观的(de)心态。

　　尤其(qí)是这种只注重(zhòng)偏爱一个(gè)孩(hái)子，而(ér)忽略另(lìng)一个孩子心(xīn)理(lǐ)感(gǎn)受的(de)亲子关系。

原生(shēng)家庭问题(tí)都有哪些问题

　　孩子在混乱和充满冲(chōng)突(tū)的家庭环境(jìng)中长大，或有一个经常暴(bào)怒(nù)的父母，这(zhè)样(yàng)的(de)孩子往往(wǎng)会认为，大(dà)声(shēng)争吵和辱骂是正常的沟通方(fāng)式。

　　因此，在他们成年后，往往也会用这种(zhǒng)沟通方式去和他人(rén)相处，这很容易(yì)伤害(hài)亲(qīn)密关系。

　　另外，在一个父母双方都经常情绪低落(luò)、互相争吵的(de)环境中(zhōng)长大，会大大提高(gāo)孩(hái)子的焦虑水平。

　　他们可能会产(chǎn)生(shēng)信(xìn)任问(wèn)题，认为家庭生活是不(bù)稳固(gù)的，所有的关系都是(shì)脆(cuì)弱和不可靠的(de)。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父母的拒(jù)绝和忽视

　　孩(hái)子需要父母看(kàn)到(dào)并接受他们真实(shí)的样子(zi)。

　　如果父(fù)母(mǔ)不能看到孩(hái)子真(zhēn)实的(de)性格，而一(yī)味用自己理想(xiǎng)中的样子去要求孩子，孩子就会(huì)很容易(yì)情绪低(dī)落、缺乏(fá)自信、没有(yǒu)主见――经常需要(yào)别人对自己(jǐ)的评(píng)价，让别(bié)人告(gào)诉自己应(yīng)该(gāi)怎么做。

　　就(jiù)比如说，一个生性羞(xiū)涩的孩子(zi)，但父母却总让他(tā)应对各种社交场合(hé)，孩子并不会(huì)真的如(rú)父母期望的那样发生改(gǎi)变，反(fǎn)而他(tā)们会(huì)因(yīn)此不能了解自(zì)己的优势和弱点。

　　他(tā)们可(kě)能会发(fā)展(zhǎn)出冲突(tū)的自我(wǒ)认(rèn)知，经常会这样想：我(wǒ)现在是这样，但我本(běn)应是(shì)另外的(de)样子。

　　父母(mǔ)忽视(shì)孩子真(zhēn)实的样子，拒绝接(jiē)受孩(hái)子(zi)的本性，一方面会导致孩子一直到成(chéng)年都总(zǒng)觉得自己(jǐ)不(bù)够(gòu)好，另一方面，他(tā)们(men)中的很多人也变成了吹毛求疵的人(rén)，经常用不合理的(de)标(biāo)准来要(yào)求他人。

　　2、是受过情感/身(shēn)体/性虐(nüè)待等创伤(shāng)经(jīng)历的幸存者

　　虐待是(shì)一个非常复杂(zá)的问题，它对孩(hái)子造成的影响用(yòng)好几篇论文也说不完。

　　一般(bān)来说，受到虐待往往会(huì)造成(chéng)这(zhè)些(xiē)后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题(tí)、自我(wǒ)评价过(guò)低(dī)、好斗、亲密(mì)关系和(hé)两性关(guān)系上(shàng)的(de)问题等等。

　　3、父母(mǔ)中的一方角(jiǎo)色缺失(shī)或在(zài)情(qíng)感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很(hěn)多孩子是缺爱(ài)的，他们并不缺衣(yī)少食(shí)，却从来都感(gǎn)受不到父母(mǔ)的(de)爱，和父母之间(jiān)有(yǒu)强烈的(de)距离感。

　　事实上，往往(wǎng)这些父母自身存(cún)在很严(yán)重的(de)问(wèn)题(tí)(他们也是原生家庭的受害者!)，使他们无法对孩子表达出(chū)温暖和爱。

　　孩(hái)子(zi)往(wǎng)往会觉得，他们之所以(yǐ)感受(shòu)不到(dào)父母的爱，是(shì)因(yīn)为不够(gòu)好或完美。

　　他们可能会变成完美(měi)主义者，以离谱的高标准来要求自(zì)己以及自(zì)己身边的人(rén)。

　　而(ér)因为(wèi)他们觉得自己不够好，也就(jiù)会很难对(duì)自己的伴(bàn)侣敞开心扉，分享自己的感(gǎn)觉和想法。

　　因为他(tā)们总是担(dān)心，一旦(dàn)对(duì)方知道了自己真(zhēn)实的样子，就会失去对方(fāng)的尊(zūn)重和爱。

　　另一个极端(duān)的可能(néng)是(shì)，他们也(yě)有可能会极端依赖自己的伴侣(lǚ)，希(xī)望伴侣能够给(gěi)他们那些没(méi)有从父母(mǔ)身(shēn)上获取的、无穷无(wú)尽的爱。

原生家庭(tíng)为(wèi)什(shén)么对一个人影响很大(dà)

　　早(zǎo)年的情(qíng)感会(huì)决定你的言语(yǔ)，言语(yǔ)会决定你的社会性，社会性就是社会交往(wǎng)的(de)能力，而社会性，又会影(yǐng)响到你后边的认知方式。

　　当你尚不具备(bèi)判断能力时，你(nǐ)最(zuì)基本(běn)的认(rèn)知(zhī)来自你的家(jiā)庭。

　　不仅仅是你的(de)世界观、人生(shēng)观、价值观受(shòu)到它的(de)强烈影(yǐng)响(xiǎng)，而且你为人处世(shì)的方(fāng)式方法、你(nǐ)思考(kǎo)问题的方式都(dōu)会受到家庭、最亲(qīn)近(jìn)的人的影(yǐng)响(xiǎng)。

　　良好的家(jiā)风、教(jiào)育和(hé)财力为个人的长进(jìn)提供了较好的基(jī)础和条件，如果你有(yǒu)幸生在这样(yàng)的家庭里面，是值(zhí)得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影响程度高低来自(zì)于你个体独立(lì)的力量和家庭影响的力量对(duì)比：如果你个体独立的力量越大，那(nà)他们(men)的影响越小;反(fǎn)之，如果(guǒ)你个体(tǐ)独立(lì)的力(lì)量越小，那家庭的影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因(yīn)上可以分为情感(gǎn)忽视型、情感虐待(dài)型和情(qíng)感混(hùn)乱型(xíng)。

　　情感忽视型指的是(shì)父母对(duì)孩(hái)子关(guān)爱太少(shǎo)，容易让孩子通过讨好来获得爱，觉得自己不配(pèi)被(bèi)爱，渐渐发(fā)展(zhǎn)为依赖类型中的焦(jiāo)虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的父母惯用打骂和贬(biǎn)低(dī)的方式教育孩子，这容易(yì)让孩子开始自我否定，对他人抱有(yǒu)敌意和惧意，发展为依恋类型(xíng)中的隔离型(xíng)。

　　情感混乱型指的是(shì)父(fù)母自身(shēn)有严重(zhòng)的(de)心理问题(tí)，情绪不稳定，常常(cháng)给孩子造成巨大创伤，事后又(yòu)极力弥补或(huò)者道(dào)歉。

　　容(róng)易让孩子辨别不出好坏情绪，发(fā)展(zhǎn)为依恋类型(xíng)中(zhōng)的混乱型(xíng)。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指(zhǐ)责别人的人(rén)，往(wǎng)往看到的是别(bié)人的错(cuò)误、缺点(diǎn)和不足(zú)，并且会把(bǎ)结果(guǒ)的糟糕和自己不好的感受，都归结给对方。

　　面对喜(xǐ)欢指责的人，他人的感(gǎn)受会非(fēi)常糟糕，就像一(yī)无是处(chù)的(de)人，不论(lùn)怎么(me)做(zuò)都无法(fǎ)满足这类人的要(yào)求。

　　指责(zé)是一个代际传承的问题，喜欢指责别人的人(rén)，往往有个喜欢指(zhǐ)责他们(men)的父(fù)母，在他们的(de)父(fù)母看来，他们没有优点，不应该(gāi)犯错，在都是(shì)你(nǐ)不好、都(dōu)是你(nǐ)的错(cuò)、都是(shì)因为你(nǐ)的批评中长大。

　　因此，他们非但不会变(biàn)得宽容理解，反而会(huì)内(nèi)化(huà)他们的父母的形象，在内心(xīn)塑造一个(gè)无比严厉的(de)批评者，对自己(jǐ)和对他人(rén)都十分挑剔(tī)。

　　被指责长(zhǎng)大的人活成(chéng)了他(tā)们父母的模样，用指责(zé)来(lái)诱(yòu)导他人，来验证早年经(jīng)验的正确性。

　　如果你想(xiǎng)要改善和这类人之间(jiān)的关系，就不能受其(qí)潜意识诱导，而要(yào)在他(tā)每(měi)一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲(qīn)密，就越容易(yì)发生(shēng)情感(gǎn)操控的(de)情况。

　　全(quán)球反情(qíng)感暴力(lì)专家、美(měi)国著名心理学博(bó)士丽莎·阿伦森·方(fāng)特(tè)斯在她的书《情感(gǎn)操纵》中，认为亲密关系(xì)中的情感操纵(zòng)，指的是运用情感成为伤害对方的武器，支配、胁迫他人(rén)，从而使自己的目的(de)得以达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋倩(qiàn)的关系(xì)便可以体现这(zhè)一(yī)点，宋倩对英子说的最多的(de)话就是(shì)：英(yīng)子，你可(kě)是(shì)妈的一切(qiè)呀!、你是(shì)妈妈身(shēn)上掉下来的一块肉、妈是和你(nǐ)最(zuì)亲的人了，还能害你呀!这样的缺乏边(biān)界(jiè)的情感关系，会让人变得窒息(xī)，英子最后得抑郁(yù)症也证实了这一(yī)点。

原(yuán)生家庭缺(quē)爱的人如(rú)何自(zì)救

　　缺爱的孩(hái)子(zi)，经历的童年(nián)肯定有特(tè)别不容易的(de)一面，但(dàn)也有特别(bié)强大的一面。

　　如果你小时候(hòu)很孤单，少有人陪伴和(hé)照(zhào)顾。

　　那你为了活下来(lái)，往往会更(gèng)加独立，有超(chāo)过(guò)同龄人的生活(huó)自(zì)理能力(lì);如果你父母情绪比较暴躁，那你为了家庭和睦，让父母少生气(qì)，就(jiù)会不知不(bù)觉练就超过(guò)同龄人的情绪(xù)观察(chá)能力(lì)和共情能力，时间(jiān)长了(le)就像有情(qíng)绪读心(xīn)术一样，能准确(què)把握别人此时此刻(kè)的情绪，更知道(dào)别人想(xiǎng)听的话和希望你做的(de)事(shì);如果(guǒ)你的父母把你交给亲(qīn)戚朋友(yǒu)老(lǎo)师轮流带(dài)，那你就会练就很(hěn)强的适应能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背(bèi)后(hòu)，你(nǐ)也被赋(fù)予(yǔ)了特(tè)殊力(lì)量。

　　这些力量在你的过(guò)去帮(bāng)助过(guò)你，在(zài)未来依然会(huì)在某(mǒu)个角(jiǎo)度帮助你。

　　你该做(zuò)的不是嫌弃它们，而(ér)是(shì)感谢(xiè)它们，拥抱它们(men)，善(shàn)用(yòng)它们。

　　它们其实早就成为了你(nǐ)的一部分(fēn)。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱，你身上(shàng)附(fù)加的种种力量也值得被爱。

　　而那个地方藏(cáng)着(zhe)的，其(qí)实就是你(nǐ)内(nèi)心(xīn)深处那个弱小的孩子。

　　这个孩子是你(nǐ)潜意识里(lǐ)童(tóng)年的缩影。

　　曾经，那是个无助的(de)孩子，但现在，这个孩子有(yǒu)了依靠。

　　那个依靠，就是(shì)如今(jīn)成年(nián)的你。

　　你可以重新接纳他，给他无(wú)条件的爱，把他(tā)抚(fǔ)养长大。

　　当你的内心小(xiǎo)孩成(chéng)长(zhǎng)了，觉醒(xǐng)了，放开了，不再恐惧(jù)了，再加上(shàng)帮助过你的特质加持，你甚至会比从小一帆风顺的孩(hái)子(zi)，更加(jiā)有力量。

　　硅酸铝针刺毯两公分厚是多长的 硅酸铝针刺毯有害吗尼(ní)采曾说(shuō)：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成就者，往往都曾经(jīng)历常人(rén)所(suǒ)不能承受之痛(tòng)。

　　你经历过的(de)伤痛，不只是(shì)伤痛，更是潜在(zài)的能量。

　　接纳真实的自己，善用你特殊经历赋予你的特质，发挥出更大的潜能。

　　他(tā)们(men)将爱情问题(tí)首(shǒu)先(xiān)看做是一(yī)个被爱的问题(tí)，而不(bù)是去爱和有没(méi)有能力去爱的问题(tí)。

　　但是(shì)，爱其实(shí)是(shì)一门(mén)艺术，需要人们有相关的知(zhī)识并(bìng)付(fù)出相应的(de)努力(lì)。

　　非安全型人(rén)格其(qí)实，是没有爱的能力的，因为缺爱，他(tā)们(men)在两(liǎng)性(xìng)关系中，更(gèng)多(duō)的是(shì)索取。

　　依据(jù)艾(ài)利希·弗洛姆的理论，其实爱的能(néng)力(lì)，应该是有(yǒu)勇气不计(jì)回报的去爱一个人，全心全意的为对方好。

　　在(zài)爱的过程中，促使我们(men)成长，让我(wǒ)们得到幸福。

　　在(zài)我们(men)年(nián)幼的时候，如果你(nǐ)感觉到被你妈妈(mā)忽略。

　　长(zhǎng)大之后，你需(xū)要有意识的知(zhī)道(dào)，你妈妈那时(shí)候(hòu)需要工(gōng)作，保证你的生(shēng)活。

　　你爱着你的母亲(qīn)，其实(shí)就更不应该去记(jì)恨(hèn)她(tā)那么久，那么多年(nián)。

　　你需要与自(zì)己和解，你欠你母亲(qīn)一(yī)句原谅。

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