相(xiāng)对评价和绝对评(píng)价区别举(jǔ)例，相对评(píng)价和绝对评价区别(bié)举例(lì)现(xiàn)代教育技术(shù)是相(xiāng)对评价和绝对评(píng)价区(qū)别：相对评价是(shì)在(zài)被评价对(duì)象的群体中建(jiàn)立基准(zhǔn)，然(rán)后把该群(qún)体中的各个对象逐一与基准进行(xíng)比(bǐ)较，以(yǐ)判断该群(qún)体中每一成员(楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市人，楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市秭归县人yuán)的(de)相对优势(shì)的。

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　　相对(duì)评价和(hé)绝对评价区(qū)别：1、相(xiāng)对(duì)评价是在被评(píng)价对象的(de)群体中建立基准，然后把该(gāi)群(qún)体中的各个对(duì)象逐一与基准(zhǔn)进行比较，以判断(duàn)该群体(tǐ)中每一(yī)成员的(de)相(xiāng)对优势。

　　2、绝对评价(jià)是在评(píng)价(jià)对(duì)象的集合之外确(què)定一(yī)个标准(zhǔn)，评价时把(bǎ)评价对(duì)象与(yǔ)客观标准进行(xíng)比较(jiào)，确定评价对象达到目标基准绝对位置(zhì)的评价方法(fǎ)。

　　3、相对评价(jià)：利用(yòng)相对评价可以了解(jiě)学生(shēng)之间的差(chà)异，便(biàn)于比(bǐ)较(jiào)个体学习(xí)成绩(jì)的优劣。

　　4、绝对评(pín楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市人，楚国辞赋家是谁湖北省宜昌市秭归县人g)价：其(qí)标准比(bǐ)较客观，如果评(píng)价是准(zhǔn)确(què)的，那(nà)么评价之后，每(měi)个被(bèi)评价者都可以明确自己与(yǔ)客(kè)观标(biāo)准(zhǔn)的差距，有利于发扬优点，克(kè)服缺(quē)点。

　　同(tóng)时，运用绝对评价法，可直接鉴别各教(jiào)育目(mù)标完成情况，明确今(jīn)后(hòu)工作的重点(diǎn)。

相对性评(píng)价和绝(jué)对性评(píng)价的区别

　　相对性评价和(hé)绝对性评价的区别：定亩带义不同，评价依据不同，性(xìng)质不同(tóng)。

　　1、定(dìng)义不(bù)同：绝对性评价又称目(mù)标(biāo)参(cān)照性评价，是用目标参照性测验对学(xué)生成绩进行评定。

　　相对性评价也称常模参照性评价，是(shì)用(yòng)常模参(cān)照性(xìng)测验对学生成绩进行的(de)评定。

　　2、评价依据(jù)不同(tóng)：绝对性评价依据(jù)教学目标和教材(cái)编制试题(tí)来测量(liàng)学生的学业成绩(jì)，判断学生是否(fǒu)达到(dào)了教(jiào)学(xué)目(mù)标的要求。

　　而相对性(xìng)评价依据(jù)学生(shēng)个人(rén)的成(chéng)绩在该班学生成绩序列中或(huò)常模中所处做(zuò)唯的位(wèi)置(zhì)来评价(jià)和(hé)决定成绩优劣(liè)。

　　3、性质(zhì)不同：绝对性评价(jià)是一种(zhǒng)外部(bù)评(píng)价，注重(zhòng)的是目标达成与否，不考虑个(gè)体的相对位置(zhì)。

　　例迅胡芦如，大学考(kǎo)试、驾照考试等。

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