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说(shuō)明方法有哪些及(jí)作用答题格式(shì)，三年级说明方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举(jǔ)出实际事例来说明(míng)事(arctan0等于多少派，arctan0等于多少兀怎么算shì)物，使所要说(shuō)明(míng)的(de)事物具体(tǐ)化，以便(biàn)读者理解，这种说明方法叫举例(lì)子。

　　运用举事(shì)例的说明(míng)方法(fǎ)说(shuō)明事(shì)物或事(shì)理，一要注意例子(zi)的(de)代表(biǎo)性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思更明(míng)确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具(jù)体地(dì)说明了(le)说(shuō)明(míng)对象的(de)特点。

　　例句(jù)：云能预示天气(qì)。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识(shí)天气》（根据大的范(fàn)围列举相应的例子）

　　举了具体的例(lì)子，真实具体有力地说(shuō)明了……，使文(wén)章更具有(yǒu)说(shuō)服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的内(nèi)容更充实具体，更具说(shuō)服力(lì)，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗(sú)语、名人名言等。

　　引用的范围很广(guǎng)，可(kě)以是经典著作(zuò)，名家名言，公式定律，典故(gù)谚语等(děng)。

　　作(zuò)用：使文(wén)章更(gèng)具说服力。

　　体(tǐ)现说明文(wén)语(yǔ)言的准(zhǔn)确性。

　　如引用古诗(shī)：使(shǐ)说(shuō)明文(wén)更(gèng)具诗情画意(yì)；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味(wèi)性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞说它“制造奇(qí)特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文(wén)章的(de)说服力）

　　用作引用的说(shuō)明方法能(néng)够(gòu)简洁，有力地说明(míng)事物的……特(tè)征，既(jì)增强了说服(fú)力，又(yòu)增强了(le)趣味(wèi)性。

　　3、作比较：

　　作比较是将两(liǎng)种类别(bié)相同或(huò)不同(tóng)的事(shì)物、现象加以比较来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说(shuō)明某些(xiē)抽象的(de)或者(zhě)是(shì)人们比较(jiào)陌生(shēng)的事物，可以(yǐ)用(yòng)具体(tǐ)的或者大家已(yǐ)经(jīng)熟悉的事(shì)物和它比较，使读(dú)者(zhě)通过比较(jiào)得到具(jù)体(tǐ)而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特(tè)征也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类相比，也可以是(shì)异类相比，可以对事(shì)物进行(xíng)“横比”，也可以对(duì)事(shì)物进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行(xíng)比较，突(tū)出强调了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　例句：永定河发水时，来(lái)势(shì)很猛(měng)，以前两岸河堤常被(bèi)冲毁，但是这座桥却从没出(chū)过事，足见它(tā)的坚固(gù)。

　　——《中国石拱桥》（突出(chū)被说明对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为(wèi)了(le)使所要说明的事物具体化，还可以(yǐ)采用列数字(zì)的方(fāng)法(fǎ)，以便读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要(yào)准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对不能用，即使是估计的(de)数字也要有(yǒu)可(kě)靠(kào)的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字(zì)的方法进(jìn)行说明，既能(néng)准(zhǔn)确客观地(dì)反映事实情况(kuàng)，又(yòu)有较强的(de)说服(fú)力。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明文的准确性(xìng)，准确地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　例句(jù)：赵州桥(qiáo)非常(cháng)雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全(quán)桥只有(yǒu)一个大拱，长达37.4米……——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明事(shì)物的特(tè)征(zhēng)，往往(wǎng)从单方(fāng)面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事(shì)物分成若干类，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一加(jiā)以说(shuō)明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条(tiáo)理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清(qīng)晰地说明(míng)了(le)说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)文章更具(jù)有说服力(lì)。

　　例(lì)句(jù)：按屏的建造材料极其装(zhuāng)饰的华丽程度，分为金(jīn)屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术(shù)上有(yǒu)雅俗(sú)之(zhī)别，同时(shí)也(yě)显(xiǎn)露了使用人不同的经济与(yǔ)文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用(yòng)两种不同事物之间的相似之处作比(bǐ)较，以(yǐ)突出事物的形(xíng)状特点，增强说明(míng)的形象性和(hé)生(shēng)动性的(de)说明方法叫(jiào)做打比方。

　　说明文中(zhōng)的(de)打比方(fāng)的(de)说明方法(fǎ)，同修辞格(gé)上(shàng)的(de)比喻还有联想(xiǎng)是一(yī)致(zhì)的。

　　不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了说明对象的特点，使说明更通俗(sú)易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞成弧(hú)形(xíng)，就像(xiàng)虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以(yǐ)使要说明(míng)的对象(xiàng)形象(xiàng)生动(dòng)）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明对象更形(xíng)象、具体，可以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特(tè)点(diǎn)，生动形(xíng)象详细具体地说明了……，使被说明(míng)对象更(gèng)准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻(kè)石狮(shī)子，有的母子相抱，有的(de)交头接(jiē)耳，有的像(xiàng)倾听水声(shēng)，有的(de)像注视行人，千态万状，惟妙惟(wéi)肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科学的(de)术语对某一概念的本质特(tè)征作规定性(xìng)的说明叫下定义(yì)。

　　下定义能准(zhǔn)确揭示事物的本质。

　　作用：使(shǐ)人们在阅读(dú)时(shí)对(duì)抽象的(de)字词能够更(gèng)加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是(shì)一种安排工作进(jìn)程的(de)数学(xué)方法。

　　——《统(tǒng)筹(chóu)方法》（能准(zhǔn)确揭(jiē)示事物的本(běn)质）

　　9、作诠(quán)释(shì)：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时对抽象的字词能(néng)够(gòu)更加明白，更易理解。

　　例(lì)句：大(dà)拱的(de)两肩上，各有两个(gè)小(xiǎo)拱。

　　这个(gè)创造性的设计(jì)，不(bù)但(dàn)节约了石料，减(jiǎn)轻(qīng)了桥身的重(zhòng)量，而且在河水(shuǐ)暴涨的时候，还可以增加(jiā)桥洞的过水量，减(jiǎn)轻洪水对桥身的冲击。

　　同时(shí)，拱上(shàng)加拱，桥身(shēn)也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使(shǐ)读者明(míng)白这个设(shè)计的巧妙之处）

　　10、列(liè)图表：

　　为了把十分复杂的事(shì)物说清楚，就(jiù)可以采用(yòng)图表法(fǎ)，来弥补(bǔ)单用文字(zì)表达的缺(quē)欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目了然。

　　条理清晰，直接地(dì)说明了说明对象的特点。

　　1arctan0等于多少派，arctan0等于多少兀怎么算1、作(zuò)假设(shè)：

　　作假设是用假设(shè)的想法表示出将来会出现的情况。

　　作用：用(yòng)假设的环(huán)境来预(yù)设(shè)将来(lái)可能要出(chū)现(xiàn)的状况(kuàng)。

　　例(lì)句：我们(men)只有一(yī)个(gè)地球，如果它被破(pò)坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用答题格式

　　说明方法及其(qí)作用答题格式如下(xià)：

　　1、举例子(zi) ：具(jù)体真切地说明了事物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明(míng)了(le)事物的××特点。

　　对事物的特征(zhēng)（或事理）分(fēn)门别类加以(yǐ)说明,使说明(míng)更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方(fāng)：生(shēng)动形(xíng)象地说明该(gāi)事物的××特点,增(zēng)强了文(wén)章的趣味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确(què)地说明该(gāi)事(shì)物的××特点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突(tū)出(chū)强调了被说明对象的××特点（地位(wèi)、影响等(děng)）。

　　6、下(xià)定(dìng)义：用简明科学的语言对说明(míng)的对象(xiàng)（或科学(xué)事理）加(jiā)以揭示,从而(ér)更科学、早陵做更本质、更概括地揭示事物的(de)特征（或事理(lǐ)）。

　　7、列图表：直(zhí)观形象地说明了(le)事物的××特点。

　　8、引用法：用引用(yòng)的方法说明(míng)事物的特征,增(zēng)强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说(shuō)明在文章开头,还起(qǐ)到引(yǐn)出说明(míng)对象的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事(shì)物的特征（或事(shì)理）加以形象化的描摹(mó),使说明更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠(quán)释：对(duì)事物的特征（或事(shì)理）加以具体的(de)解释说明(míng),使说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　11、引用说明：引用说明有以下(xià)几种形式(shì)—陆衡—A、引用(yòng)具体(tǐ)的(de)事例；（作用(yòng)同举(jǔ)例子） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作(zuò)用(yòng)是(shì)使说明更(gèng)有说服力.D、引用神话传说(shuō)、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣(qù)闻(wén)等(děng).作用是增强说明的(de)趣(qù)味性(xìng).（引用说(shuō)明在文章开头,还起到引出说明对(duì)象的作用）。

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