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全因素速写是什(shén)么意(yì)思(sī)，全(quán)因素(sù)速写图片

　　全因素速写。

　　说实话没(méi)怎么听过，因为全因素也可以理解成写实的意思，但是速写本(běn)身讲究快速记录，怎(zěn)么会写(xiě)实呢(ne)。

　　所以(yǐ)我猜(cāi)题主你的(de)意(yì)思(sī)应该是那种(zhǒng)明暗速写吧。

　　当然也有可能是(shì)我孤陋寡闻(wén)啦。

什么是全因素素(sù)描

　　全(quán)因素素描是相对(duì)结构素描来(lái)讲的，一般结(jié)构素描(miáo)是不考虑光影(yǐng)的，所以不(bù)算(suàn)全部因(yīn)素都考(kǎo)虑。

　　西欧的素描一般从结(jié)构(gòu)入手，比(bǐ)如文艺复(fù)兴的达芬奇，虽然(rán)画面上(shàng)有(yǒu)黑白调子，却是从结构入手(shǒu)来表现的，更突(tū)出的还有丢勒(lēi)等人，而之后东欧(ōu)的俄罗(luó)斯(sī)的列宾美院强调全因素也就是相对强调光与影。

　　现在一般我们如果强调全因(yīn)素素描就是(shì)强(qiáng)调画的(de)时候带上(shàng)背景(jǐng)。

　　把对象连同周围环境的关系一起(qǐ)表现出来。

　　扩展资料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺乏(fá)整体美(měi)感

　　这(zhè)是不少初学者和考生(shēng)共同的毛病，由于(yú)他们缺乏长期性的(de)作业训练，在考试(shì)中不能在整(zhěng)体观念的指导(dǎo)下全(quán)面推进(jìn)，往往是急于求(qiú)成，在(zài)缺乏对整体效果(guǒ)的把握下一味死(sǐ)抠(kōu)局部(bù)，造成局部相互之间关系无法(fǎ)很好地衔接。

　　让(ràng)整体的(de)美感不(bù)能更(gèng)好的(de)体(tǐ)现(xiàn)出来，局部的构造已经很突出(chū)了，而其他地(dì)方做的不足(zú)，这(zhè)样(yàng)的一幅画，怎么(me)能(néng)得到(dào)好评呢？

　　一幅画的整体是(shì)由若干(gàn)伏兄亏个局部组成的，没有局部的一幅画是(shì)不真实的；然(rán)而，一幅(fú)画只有局(jú)部(bù)，没有(yǒu)整体，就算再精彩、再(zài)深入也是毫无意义的。

　　素描的目(mù)的，不光是练就(jiù)一手“好活”，而(ér)更重要(yào)的是培(péi)养一(yī)种艺(yì)术(shù)思维(wéi)的“意境”和(hé)如何(hé)观察事物的“想(xiǎng)法”。

　　离开了这两点，素描(miáo)练习也就失去了它的本质意(yì)义。

　　既然整体是关系到一幅素描画的成败，那么(me)局部(bù)与局部、局部与整体(tǐ)的关(guān)系就显得十(shí)分重要。

　　如何(hé)解决(jué)这种关系(xì)，就要靠比较的方法，比较色调的深浅，比例(lì)的(de)长短、宽(kuān)窄、大小，比透视(shì)关系的(de)远与近、虚(xū)与实。

　　根据(jù)这种比较，画出(chū)来的作品，才是(shì)客观对(duì)象真实(shí)存在的一面。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世上所(suǒ)有的(de)人(rén)，没有绝(jué)对相同的面孔，即缺神(shén)使是(shì)双胞胎也不例外，他(tā)（她(tā)）们(men)也都有别人不易(yì)察(chá)觉的差异。

　　素描训练的根本任务是，捕捉对象的特征和(hé)独具(jù)个性(xìng)的差(chà)异，但是在素描写生的过程中，常常看到(dào)有(yǒu)的(de)学(xué)生不管画谁，不管对象的长相如何，气质怎样，都画(huà)得像一个人(rén)，模特(tè)儿似乎成了(le)摆设，成了(le)他们胡编乱(luàn)造(zào)的参照物。

　　这里有初(chū)学(xué)时(shí)期老师指导上的失误，还有考生自己认识(shí)上的误(wù)区。

　　有的考生错(cuò)误(wù)地认(rèn)为：模(mó)特儿像不像没有关(guān)系，只要(yào)画面效(xiào)果好就(jiù)行(xíng)，反正评(píng)分的老师(shī)也(yě)不知(zhī)模特儿什么样。

　　像不像确实不是衡量(liàng)一张(zhāng)素描作品优劣的标准(zhǔn)之一(yī)，但(dàn)它却能检验一个学(xué)生对事物(wù)所具备的(de)敏(mǐn)感性和表现能力。

　　如果(guǒ)一(yī)个学(xué)生长时间脱离对象去感受，去编造所谓的画面(miàn)效果和废(fèi)弃对客观对象感知能力的(de)训练，那么他就有可能造成感知能(néng)力的退化，失去一个(gè)艺(yì)术家所应有的敏感性。

　　具体到素描写(xiě)生(shēng)中的表现就是(shì)千(qiān)人一面。

　　这(zhè)是因为作为一个画(huà)家重要条件的眼睛已(yǐ)经退(tuì)化了(le)。

　　无疑，这样(yàng)的试卷是无(wú)法得到高分的。

　　而(ér)这些毛病一旦形成就很难纠(jiū)正。

　　所以学生们要特别注意(yì)老(lǎo)师讲到的每一个(gè)细节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整时，最容易出现画面(miàn)灰(huī)、效果对比不强烈和画面锁碎的问题。

　　为什(shén)么会出现这(zhè)些问题呢？这是因为画面(miàn)的黑、白、灰层次缺乏完(wán)整(zhěng)统(tǒng)一(yī)的对比和(hé)变化规(guī)律,画面的层次就不清晰，画面的效尘(chén)含(hán)果(guǒ)就不(bù)响(xiǎng)亮，至于哪一(yī)种成(chéng)分多点，哪一种成分少点(diǎn)，都要给(gěi)你的感(gǎn)受而(ér)定。

　　自身的(de)关(guān)系是非常重大(dà)的(de)，但(dàn)不管怎样的比例关系(xì)，三大基本色调都不应(yīng)缺(quē)少其中的一个。

　　造成画面灰的原因(yīn)很(hěn)多(duō)。

　　比如模特儿的面部(bù)大部分都处在亮部里，于是，画面上基(jī)本都是亮和灰的色调；如果处理不(bù)当，很容易造成画(huà)面灰(huī)。

　　这(zhè)时，就体现深(shēn)灰的作用，尽(jǐn)量拉(lā)开深灰和浅灰的距离，使之保持画面的层(céng)次感。

　　还有一种情(qíng)况：模特儿的皮肤比较(jiào)深，黑和深灰色调占其(qí)面部的(de)大(dà)部分面积，而浅灰(huī)和亮(liàng)面所占的面积(jī)很少。

　　处理不好也(yě)容(róng)易造(zào)成画面灰暗、沉闷(mèn)，影响作业成绩。

　　对(duì)此，考生应主动减少中间色(sè)调的深度，提高(gāo)画面（脸部）的(de)亮度，保(bǎo)持画(huà)面的层次感。

　　写生(shēng)的过程当中，在(zài)整体(tǐ)尊重客观对象的前提下(xià)，允许对局部的色调(diào)进行调整、或减弱、或加强的艺术处理。

　　素描写生的(de)对象，或明(míng)或(huò)暗(àn)，或强或弱，或虚或实，都(dōu)有(yǒu)着(zhe)它的规律和秩序。

　　写生时(shí)如果打乱(luàn)了这种(zhǒng)客观秩序，就会出现(xiàn)零(líng)乱琐(suǒ)碎，因而影响(xiǎng)画面的整体感。

　　还有一种情(qíng)况，每个(gè)局部都画得很好很完整(zhěng)，但局部和局(jú)部之间没有联(lián)系，互(hù)不统属(shǔ)，互不(bù)相让(ràng)，像一盘(pán)散沙。

　　一个物体在一个固定(dìng)光源的照射下，必然会出现(xiàn)强弱、远(yuǎn)近和虚实(shí)的(de)物象。50mg等于多少g 头孢50mg和125mg哪个多>

　　因而(ér)就(jiù)产生了物象主次关系———秩序(xù)感(gǎn)。

　　把(bǎ)握不(bù)好，这(zhè)样的一幅(fú)作(zuò)品也不能说是(shì)一幅好的作品的！

　　4、在素(sù)描的(de)练习(xí)过程中，素描必(bì)须着重光线、物体的(de)关系，笔触(chù)的(de)描绘手法，将(jiāng)自己(jǐ)眼睛所观察(chá)到的(de)形体，具体而微(wēi)的呈(chéng)现出来(lái)。

　　所以，素(sù)描需(xū)培养自己(jǐ)的观察力。

　　另(lìng)外，素(sù)描(miáo)也可(kě)以(yǐ)解释(shì)为(wèi)“存(cún)在(zài)”与(yǔ)“绘画”之间(jiān)一(yī)切的(de)努(nǔ)力，亦即所谓“绘画之(zhī)描写力”。

　　例如，描绘桌(zhuō)上的静物，除了可以发现静物上(shàng)不同的色(sè)彩外，亦可发现放在(zài)桌(zhuō)上的安全感，和(hé)背景间(jiān)的协(xié)调性，这(zhè)些存在的形、色(sè)、线条、明暗，质(zhì)感(gǎn)，量感、存在感、空间、动态(tài)……等等复(fù)杂的因素，互相交(jiāo)织，构成一(yī)个美的秩序。

　　绘画(huà)就是(shì)要将那些自然的秩(zhì)序，导换成美的、入(rù)画的秩(zhì)序(xù)，这也是素描的意(yì)义和目(mù)的(de)。

　　素(sù)描是绘画的基础,是最能(néng)体(tǐ)现人的绘画水平的画种。

　　因此，在学习中(zhōng)要踏踏实(shí)实，持(chí)之以衡(héng)，不可浮躁

　　参考资料(liào)来(lái)源：百度(dù)百科-素描

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