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　　一(yī)年级(jí)语文一类字(zì)是课本中写(xiě)在田(tián)字格里(lǐ)的，要求会(huì)写、会(huì)读(dú)、会注音、会组(zǔ)词、会(huì)写(xiě)笔顺；

　　二类字是(shì)在一类字上(shàng)面，标了拼(pīn)音(yīn)的。

　　这(zhè)些字要求会读，会注音。

　　语文是基础教育课(kè)程体系中的一门(mén)重点教学科(kē)目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也(yě)是语言文化。

　　语(yǔ)文能力(lì)是(shì)学习(xí)其他学科和科(kē)学的基础(chǔ)，也是(shì)一门重(zhòng)要(yào)的人文(wén)社会科学，是(shì)人们相互交流思想等的工(gōng)具。

一类字和二类(lèi)字是什么(me)意思？

　　一类字和二类字的解(jiě)释是(shì)：

　　1、“一类字”是(shì)需要会(huì)注音、会书写(xiě)、会展(zhǎn)笔顺、会组词、会造句(jù)、会应(yīng)用于口语和书面用语中等等。

　　在简瞎(xiā)课本中的编排是：课文(wén)后边的虚宫(gōng)格中的(de)字,统计在语文书后的《写字(zì)表(biǎo)》中(zhōng)。

　　2、“二类(lèi)字”是需要会注音，再现时会读，其他知识不要(yào)求(qiú)全体(tǐ)学(xué)生掌握，但可(kě)作为分层教学时A层学生的学习内容。

　　在课本中的编排是(shì)：课文后边(biān)横线间(jiān)隔中有拼音的字(zì),统计在语文书后(hòu)的《认字表》。

　　一类字和二(èr)类字的(de)学习(xí)方法：

　　一、一(yī)类字的学习和巩固(gù)

　　学生除(chú)了知道这个字(zì)的结构，正(zhèng)确的笔顺，一共有多少笔(bǐ)画，还能写出注音……其实就是学(xué)习(xí)这(zhè)些生字的字音、字形和字(zì)义。

　　老师和家长可以(yǐ)在孩子们掌握之后，进(jìn)行听(tīng)写(xiě)或看拼音(yīn)写(xiě)词语(yǔ)等(děng)考查(chá)，以(yǐ)便掌握孩(hái)子的生字学习情况(kuàng)。

　　对于写错(cuò)的字，学生要认真的(de)分析(xī)字形，书写正确。

　　二、二(èr)类80寸电视机长和宽大概是多少厘米的，80寸电视的长和宽分别是多少厘米(lèi)字的学习和巩固

　　在(zài)学习(xí)课文(wén)时，读课文、读句子的过拦氏空(kōng)程中认识这(zhè)些生字，那就了解(jiě)了(le)这些生字在(zài)怎样(yàng)的语境(jìng)中使用，而(ér)不是单独(dú)的拿出一个字让孩(hái)子去记，这样效果(guǒ)是(shì)非常低下的(de)，而(ér)核游且还是容易错，就(jiù)是很(hěn)多学生会写这个字之后，在考试(shì)中又不(bù)会了的主要的(de)原(yuán)因。

　　建议把二类(lèi)字拿出来写在纸上，这个(gè)字上(shàng)面的注音(yīn)，则需要孩子们独(dú)立完成。

　　如果这些生字的注音全部正确，孩子(zi)对这些字应该是认(rèn)识，这只是初步(bù)的(de)学习，在认(rèn)识(shí)的基础上要(yào)理解这些字也需要练习。

　　除此之外，还要关(guān)注会认(rèn)字中带(dài)颜色的会认字，带颜色的(de)会认字(zì)是(shì)多音字，我(wǒ)们不仅掌握这个生字(zì)在本(běn)课(kè)的读音，还要掌握它的其他(tā)音。

　　在语文书书后面(miàn)有认(rèn)字表，还有(yǒu)写(xiě)字表(biǎo)，除(chú)了认字表、写(xiě)字表之外(wài)，还有词语(yǔ)表，我们可(kě)以(yǐ)好好利用起来。

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