关于提高幼儿记忆(yì)力方法以及提高幼(yòu)儿(ér)记忆力方法的教案，提高幼(yòu)儿记忆力方法有哪(nǎ)些，提高幼儿记忆力方(fāng)法有哪几种，提高幼儿(ér)记忆力的方(fāng)法，幼儿园提高记忆力(lì)的方法等问(wèn)题，小编(biān)将为你整理以下的知识(shí)答(dá)案：

记忆(yì)可以被篡改吗

　　记忆是可以被篡改(gǎi)的(de)。

　　记(jì)忆(yì)是(shì)可以(yǐ)被篡改(gǎi)的(de)，甚至是(shì)可以被植入的，而且方(fāng)法还非常的简单，先跟大家说一个跟(gēn)修改记忆(yì)有关的(de)一个非常轰动(dòng)的事(shì)件。

　　1984年发生在米国(guó)马萨(sà)诸塞州轰动世界的(de)阿米罗特X侵案，被害人是一(yī)个(gè)只有4岁(suì)半的小男孩凯斯，有一(yī)天凯斯(sī)的(de)妈妈发现凯斯最近一(yī)段时间频繁(fán)的尿床，

　　这是一(yī)个孩(hái)子遭到(dào)侵害之后非常(cháng)容易(yì)出现的一种信号，凯(kǎi)斯的妈妈(mā)发(fā)见之后就让凯斯的舅舅去跟凯斯谈心，而舅(jiù)舅(jiù)为了让(ràng)凯(kǎi)斯敞开心扉，就跟(gēn)凯斯讲(jiǎng)了自己小时(shí)候(hòu)去野外露营遭(zāo)到了侵(qīn)害的经历。

提高幼儿记(jì)忆(yì)力方法

　　1、为(wèi)幼儿(ér)提(tí)供形(xíng)象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩(cǎi)的方便记忆的材(cái)料。

　　可以为孩(hái)子提供他(tā)们感兴趣(qù)的玩(wán)具或游戏(xì)，同(tóng)时可(kě)以制作许多色彩亮丽的卡片(piàn)或(huò)图片，家长可在(zài)旁边(biān)配(pèi夜黑风高什么意思含义，夜黑风高啥意思)合我们孩子一起来(lái)进行这(zhè)些活动。

　　2、经常(cháng)向幼(yòu)儿提出(chū)具体、明确的记忆任务(wù)，并(bìng)对孩子的(de)成果给予评价，这(zhè)样(yàng)可(kě)能(néng)激发幼儿去进行有意识(shí)的记忆。

　　在讲故事前，可以提出一两(liǎng)个问(wèn)题(tí)让(ràng)孩(hái)子(zi)从(cóng)听到(dào)故事中找到答案，或外出游玩时，要让孩子记住见(jiàn)过哪些东西，去过哪些地方，都有哪些景物等，这样就(jiù)会让孩子有(yǒu)总意(yì)识的去观察(chá)事物进行记忆，在孩子完成任务时要给予及(jí)时的肯定和赞扬，提(tí)高(gāo)幼儿(ér)记忆(yì)的积极性与主(zhǔ)动(dòng)性。

　　这样会使幼儿更好地进行主(zhǔ)动记忆。

　　3、帮(bāng)助孩子理解要记忆的材料，可以大大提高(gāo)孩(hái)子的记忆水平和(hé)有意识记忆(yì)的(de)能力，虽然孩子的记忆多是机械(xiè)记(jì)忆，但(dàn)在理解(jiě)的基础(chǔ)上，他们会(huì)记忆的更好(hǎo)，这(zhè)样可以使他们记忆的更牢固，这对培养孩子的(de)有(yǒu)意识记忆是非常好的方(fāng)法，所以孩子在记忆东西前，父母(mǔ)要帮助孩子来理(lǐ)解这个事物。

　　4、运用多种感觉(jué)器官进行记忆(yì)。

　　因此，应(yīng)指导幼儿运用(yòng)多(duō)种感官(guān)参加(jiā)记忆活动。

　　如让幼儿感受春天，应尽量带孩子(zi)多看一看、摸一摸(mō)、闻一闻、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻(bí)、口(kǒu)等多种感官从多(duō)方面获(huò)得感性认识。

　　实(shí)验证明：这样会使幼儿记得(dé)又快又好。

　　5、帮助孩(hái)子进行(xíng)合(hé)理的复(fù)习(xí)，以增强记忆(yì)。

　　一(yī)般来讲(jiǎng)，让(ràng)孩(hái)子(zi)复习巩(gǒng)固所学的内容(róng)时，应该(gāi)在(zài)孩子情绪稳定时(shí)，采(cǎi)用(yòng)多种有趣(qù)的方(fāng)法进行。

　　如利用讲故事、念儿歌(gē)、猜谜(mí)语(yǔ)、表(biǎo)演活动、做(zuò)游戏以及比赛活动、散步与郊(jiāo)游活动和日(rì)常生活活动(dòng)等。

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