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相对评价和绝对评价区别举例，相对评价和(hé)方差分析英文缩写，方差分析英文翻译绝对评价区别(bié)举(jǔ)例现代教(jiào)育技术

　　相(xiāng)对评(píng)价和(hé)绝对(duì)评价(jià)区(qū)别：1、相对评价是在被评价(jià)对(duì)象的群(qún)体中建立(lì)基(方差分析英文缩写，方差分析英文翻译jī)准，然后把该群体中的各个对象逐一与基准进行(xíng)比较(jiào)，以判断该群体(tǐ)中每(měi)一(yī)成员的(de)相对优(yōu)势。

　　2、绝(jué)对(duì)评价是在评价对象的(de)集(jí)合(hé)之外确(què)定一(yī)个(gè)标准，评价时把(bǎ)评价对象(xiàng)与客观(guān)标准进(jìn)行比较，确(què)定(dìng)评价对象达到目标基(jī)准绝对位置的评价(jià)方法。

　　3、相(xiāng)对评价：利用相对(duì)评价可(kě)以了解学生之间的差异，便于比(bǐ)较个体(tǐ)学习成(chéng)绩的优劣。

　　4、绝对(duì)评(píng)价：其标准比较(jiào)客观(guān)，如果评价是准确的，那么评价之后，每(měi)个被(bèi)评价者都可以(yǐ)明确(què)自己与客观标(biāo)准的差距，有利于发(fā)扬优点(diǎn)，克服缺点。

　　同(tóng)时，运用(yòng)绝对评价法，可(kě)直(zhí)接鉴别各(gè)教(jiào)育目标完成情况(kuàng)，明(míng)确今后工作的重点。

相(xiāng)对性(xìng)评价和(hé)绝对性评价的区(qū)别

　　相对(duì)性评价和绝对性评价的(de)区别：定亩带义不同，评价依(yī)据不同，性质不同。

　　1、定义不同：绝(jué)对性评价(jià)又(yòu)称(chēng)目标参照性(xìng)评(píng)价(jià)，是(shì)用目标参照性测(cè)验对学生成(chéng)绩进行(xíng)评定。

　　相(xiāng)对性(xìng)评价也称(chēng)常模参照性(xìng)评价，是用常模参照性测(cè)验对学生成绩(jì)进行(xíng)的评定。

　　2、评价依据不(bù)同：绝对性评价依据教(jiào)学目标和教材编制试题来测量学生(shēng)的(de)学业成(chéng)绩，判(pàn)断学生(shēng)是否(fǒu)达到(dào)了教学目标的要求。

　　而相对性评价依(yī)据学(xué)生(shēng)个人的成(chéng)绩在该班学生(shēng)成绩序列中(zhōng)或常模(mó)中所(suǒ)处(chù)做唯的位置(zhì)来(lái)评价(jià)和决定(dìng)成绩优劣。

　　3、性质(zhì)不同：绝对性评价是(shì)一种外部评价，注重的是目标达(dá)成与否(fǒu)，不考(kǎo)虑(lǜ)个体的(de)相对(duì)位置(zhì)。

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