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钢琴里(lǐ)面(miàn)小快板的速(sù)度是多(duō)少(shǎo)，钢琴(qín)中小快板是什么意思

　　这要看曲子的风(fēng)格(gé) ，缓慢(màn)大(dà)概(gài)30拍(pāi)左右，中速40-50左右(yòu)。

　　 每个(gè)时代对速度(dù)的定义... 行板Andante,76到108拍(pāi)每分钟；

　　 中板Moderato,90到110拍(pāi)每分钟；

　　 小快板...学前儿童观察(chá)力的(de)发展(zhǎn)特点：（1）在目的性上，由于(yú)神经系统还不够发达，儿童往往会随心所欲(yù)的观察，易受(shòu)无(wú)关(guān)事(shì)物(wù)和(hé)细节影响(xiǎng)，极有可能(néng)被自己所喜欢的、感兴趣的(de)物品所小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔吸引。

　　3-4岁儿童(tóng)一般会在观察过程之中忘掉观察任(rèn)务，4-6岁儿童观察的目的性有(yǒu)所提高(gāo)。

　　（2）在持续时间上，受儿(ér)童对(duì)观察物品喜爱(ài)程(chéng)度(dù)的影响(xiǎng)，但(dàn)随(suí)着年龄(líng)增(zēng)加，稍有改善(shàn)；

　　在一实验里，三(sān)四(sì)岁的幼儿观察(chá)图片的时间只(zhǐ)有6分8秒(miǎo)，5岁增加到7分6秒，6岁(suì)可达12分3秒 。

　　（3）在系统性上，儿童不善于将观察的(de)对象整(zhěng)体与局(jú)部间(jiān)、局(jú)部与(yǔ)局部间联系，只能得到(dào)所看见的单一部(bù)分；

　　幼(yòu)儿的观察从最初的杂乱无章逐渐(jiàn)发展成(chéng)为(wèi)有(yǒu)组织(zhī)、有系统的综合的知觉过程

钢琴谱上小(xiǎo)快板(bǎn),中速这类(lèi)词具(jù)体指的速度是多少(shǎo)

　　这(zhè)要看(kàn)曲子(zi)的风格 ，缓慢(màn)大概扰滑30拍左(zuǒ)右，中(zhōng)速40-50左右。

　　 每个时代对速度的定义(yì)... 行板Andante,76到108拍每分钟； 中(zhōng)板Moderato,90到110拍每分钟(zhōng)； 小快板...

　　学前儿童观察力的发展特点：

　　（1）在目的(de)性上，由于(yú)神经系(xì)统还不(bù)够发达，儿童往(wǎng)往会随心所(suǒ)欲(yù)的观察，易受无关(guān)事物和细节影(yǐng)响，极有(yǒu)可能(néng)被自己所喜欢的、感(gǎn)兴小学生用HB还是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔趣(qù)的(de)物品所吸引。

　　3-4岁儿童一般会(huì)在观察过程(chéng)之(zhī)中忘掉观察任务，4-6岁儿童(tóng)观察的目的性有(yǒu)所提(tí)高(gāo)。

　　（态(tài)李(lǐ)此2）在持续时(shí)间上(shàng)，受儿(ér)童(tóng)对观(guān)察物品喜爱(ài)程度的影响，但随着年龄(líng)增加，稍有改善；在一实验里，三(sān)四岁的幼儿(ér)观(guān)察图片的时间只(zhǐ)有6分8秒，5岁增加到(dào)7分6秒，6岁(suì)可达12分3秒 。

　　（3）在(zài)系(xì)统性(xìng)上，儿童不善于将观(guān)帆迅察的对象(xiàng)整(zhěng)体与局(jú)部间、局部与局(jú)部间联系，只能得到所(suǒ)看(kàn)见的单(dān)一(yī)部分；幼儿的(de)观察从(cóng)最初的杂乱无(wú)章逐渐(jiàn)发展成为有组织、有系统的综合(hé)的知觉过(guò)程

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