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忘记是什么词性

　　忘记是动词词性(xìng)的。

　　释义：不记(jì)得过去的事;没(méi)有记住应该记住(zhù)的。

　　词性：可用作(zuò)名(míng)词，动词。嘴巴含胸的感觉知乎，嘴巴含胸的感觉如乎>

　　一. 引(yǐn)证解(jiě)释

　　不(bù)记得。 例如：朱自清《背影(yǐng)》：“我与父亲(qīn)不相见已二年余(yú)了，我最(zuì)不能(néng)忘记的是他的背影。”

　　2. 该(gāi)做(zuò)的事没有想(xiǎng)到去做。 例如(rú)： 明·张(zhāng)居(jū)正《女诫直解》：“你众女(nǚ)将我这(zhè)教诫的言(yán)语，务(wù)要勉励，身体力行，不要怠慢忘记了。”

　　3. 没有感觉(jué)到。 例(lì)如：李准《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷着(zhe)云……那时我也忘记害怕(pà)啦!只觉得好看。”

　　二、基本含义(yì)：

　　一个(gè)事件(jiàn)是否会(huì)被遗忘，跟与其联系之(zhī)事(shì)件(jiàn)的数目、它所唤(huàn)起情感和时间，还有和身体状态有关。但普遍认为，相对于记忆是主(zhǔ)动(dòng)，遗(yí)忘是被动的。就是说，人(rén)能(néng)够(gòu)主动选择记住某件事，而不能选择去忘记某件(jiàn)事。为了避(bì)免将重要(yào)的信息被遗忘，人们通(tōng)常的做(zuò)法是复习。

晚上老(lǎo)师说怕我忘(wàng)记(jì)了怎么回复她呢

　　晚上老(lǎo)师说(shuō)怕我忘记了可(kě)以(yǐ)回复：我会用手机(jī)备忘录注明并定个闹钟提醒的，请您放心。

　　如果依旧不放(fàng)心(xīn)，还可以用记事本抄下来(lái)，或(huò)者使用便(biàn)条纸(zhǐ)或者便(biàn)利贴，将担心(xīn)会忘记的事(shì)情抄写下来，放在自己能够(gòu)随时看到的地方(fāng)。

　　一个事件是否会被遗忘，与其联系之事件的数(shù)目、所唤起情(qíng)感和时(shí)间以及身体状(zhuàng)态有关(guān)。

　　普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是(shì)被动的。

　　就是说，人能够主动(dòng)选(xuǎn)择记(jì)住某件事(shì)，而(ér)不能选择去忘记某件事。

　　为(wèi)了避免将重要的信息被遗忘，人们(men)通常(cháng)的做法是(shì)复习。

幼(yòu)儿(ér)园老师说忘记了(le)??怎么回

　　没关系(xì)，麻烦(fán)老师尽(jǐn)量在有(yǒu)空时解(jiě)决问题(tí)。

　　幼儿园老师平时工(gōng)作(zuò)是(shì)很(hěn)辛苦的，要照(zhào)顾几十个学生，自(zì)然(rán)是(shì)忙不过来(lái)的(de)，就(jiù)会出现偶(ǒu)尔忘(wàng)事的时候，希望家长(zhǎng)能够多多体谅老师，有事先沟(gōu)通，这样就能(néng)够省掉很(hěn)多(duō)不嘴巴含胸的感觉知乎，嘴巴含胸的感觉如乎必要(yào)的麻烦。

　　家(jiā)长的体谅与关心嘴巴含胸的感觉知乎，嘴巴含胸的感觉如乎也(yě)是至关重要(yào)的。

　　如果说(shuō)，我们可(kě)以做到在平时总是非常(cháng)体谅老师，甘愿配(pèi)合老(lǎo)师的工作的话，老(lǎo)师自然会对(duì)我们的孩子有一个好的印象。

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