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颜元的教育思(sī)想思维导图，颜元的(de)教育思想主张(zhāng)

　　颜元的教(jiào)育(yù)思想：1、培养目形容农村的词语有哪些成语，形容农村的词语有哪些四个字标：“实德实才之士”：颜元认为人才是(shì)治国安民的根本，而人才主要依(yī)靠学校教(jiào)育来(lái)培养。

　　学校教育的培养目标(biāo)是(shì)“实德(dé)实才之士”，即品(pǐn)德高尚、有真才实学的经(jīng)世致用(yòng)人(rén)才。

　　“实德实才之士(sh形容农村的词语有哪些成语，形容农村的词语有哪些四个字ì)”有两种(zhǒng)，一种(zhǒng)是(shì)“上(shàng)下粗(cū)精皆尽(jǐn)力求全”的(de)通才，另一(yī)种是“终(zhōng)身止精一(yī)艺(yì)”的专(zhuān)门人才(cái)。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为中心的(de)“三事”、“六府”、“三物”作为教(jiào)育内容，这(zhè)就是颜(yán)元所谓的(de)“实学”。

　　同时，颜元基(jī)于他“富国强兵”的政治理想，还提出教育(yù)要“兵农合一”“文(wén)武兼(jiān)备”。

　　3、教学方法(fǎ)：“习行”：“习(xí)性”，即学(xué)习与实践相结(jié)合(hé)。

　　第一，教学要联系实际，观(guān)察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读书(shū)和空谈理义，因为其脱离(lí)实际(jì)，不能(néng)解决实际问题还影响健康。

　　第(dì)三，并(bìng)非排(pái)斥通过读讲来学习知识，而是主张读(dú)书(shū)、讲学、习行相(xiāng)结(jié)合。

　　第四，人获(huò)得知识(shí)的目的在于“实行”和(hé)“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自己规划的漳南书院(yuàn)中(zhōng)，陈设六(liù)斋，并规(guī)定了各斋具体(tǐ)教(jiào)育内容，实行“分斋教学(xué)”。

　　漳南书院的六斋分别为文(wén)事(shì)斋、武备斋(zhāi)、经史斋、艺能斋、理学斋和帖括(kuò)斋。

　　之所以暂设(shè)“理(lǐ)学斋”和“帖括斋”，是为了适应当时的实际，等时机到(dào)了则关闭这两斋。

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