张雪峰是著名的(de)考研(yán)导师，从网络走(zǒu)红后，他开始将自己的业务(wù)范围进(jìn)一(yī)步扩大，进军高考志愿的填报领(lǐng)域。

张雪峰从北京迁到(dào)了苏州，成立了专门(mén)的公司，公司目标是为广(guǎng)大(dà)考生(shēng)指明(míng)未来(lái)方向(xiàng)。

在互联网(wǎng)的(de)浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他(tā)在各大互联网(wǎng)平台风(fēng)起云涌之前(qián)，已经在(zài)网(wǎng)络成名。

张(zhāng)雪峰借用已经成名的优势以及出(chū)众(zhòng)的口(kǒu)才，迅速在各大平(píng)台(tái)积累了上千万粉丝。

他时常(cháng)在网络上评(píng)论高等院校，发表(biǎo)大学专业的报(bào)考建议，多(duō)次引起争议。这次(cì)，他真的闯祸了，所说的言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当(dāng)中直截(jié)了当的称，如果(guǒ)我(wǒ)是孩子(zi)的家(jiā)长，孩子非要(yào)报(bào)考(kǎo)新闻(wén)学(xué)，我(wǒ)一定把他打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭着(zhe)眼睛报一个专业都比(bǐ)新闻好。

张雪峰为(wèi)何得作出指示和做出指示区别在哪，作出指示还是做出此(cǐ)结(jié)论(lùn)呢？他也并非是一(yī)时兴起，胡(hú)言(yán)乱(luàn)语。

张雪峰(fēng)称，现(xiàn)在人人(rén)是自媒体，学新闻传(chuán)播(bō)的(de)人中，八成没有(yǒu)从事本专业。

张学(xué)峰此番(fān)言(yán)论后，引起传媒大学教授的炮轰。

重庆大学(xué)的(de)一(yī)位传(chuán)播(bō)学的教授(shòu)发文批评张雪峰(fēng)的(de)言论(lùn)，认为(wèi)张雪峰是在(zài)忽悠(yōu)孩子报志愿。他称张雪峰本人就(jiù)是在(zài)享受着传播的红利(lì)，吃着传播(bō)的饭(fàn)，砸着传播的锅。

在(zài)张雪峰言论(lùn)引发网络讨论后，权威部门(mén)教育(yù)部重磅发声，教育部表示，严肃查处(chù)收取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰(fēng)涉及高考志(zhì)愿填报领域。他的咨(zī)作出指示和做出指示区别在哪，作出指示还是做出询填报费用有(yǒu)的上(shàng)万元(yuán)，有的高(gāo)达几万元。教(jiào)育(yù)部的发声，无(wú)疑让张雪峰的业务雪(xuě)上加(jiā)霜。

查(chá)询(xún)张(zhāng)雪峰老师的高考志愿填报(bào)的专栏内容，目(mù)前(qián)已(yǐ)经(jīng)下架(jià)。

中国(guó)教(jiào)育报对张(zhāng)雪峰几乎是点名(míng)批评。中国教育(yù)报在2023年6月22日出版的评(píng)论文章，炮轰张雪(xuě)峰(fēng)的网红言(yán)论。批评张雪峰只顾就业，而忽(hū)视了学生(shēng)的(de)个人(rén)兴趣，具(jù)有误导性(xìng)。

各方对(duì)张雪峰此(cǐ)起彼伏的(de)批评后，他也害怕了。张雪峰(fēng)发文表示，突然(rán)有种感觉，我离被人搞不远了。

张(zhāng)雪峰(fēng)老师是聪明人，在风口浪尖之下(xià)，他明显收敛了个人(rén)高调的姿(zī)态。有些话(huà)他(tā)只有以(yǐ)“我(wǒ)有(yǒu)一个朋友”的口吻向大家传递，不(bù)再敢直接(jiē)“口出狂言(yán)”。

社(shè)会正在教(jiào)给张雪峰更(gèng)多的知识(shí)和内(nèi)容。

未来，张雪峰(fēng)老师会不会面(miàn)临业务匮乏问(wèn)题，公司经营(yíng)能(néng)不能持续，都将是(shì)未知数。

从理论(lùn)层面(miàn)上看(kàn)，张雪峰老师的(de)言论确实(shí)存在(zài)一定(dìng)的(de)偏见。从教(jiào)育上(shàng)看(kàn)，我们(men)要从(cóng)学生的(de)兴趣出发，引导(dǎo)学(xué)生(shēng)追求(qiú)心中理想，实现个(gè)人抱负。

现(xiàn)实是(shì)残酷的。学生在大(dà)学学完专业知识后，面临的最主要的问题还是生存问题。张(zhāng)雪峰老师只是从生存角度给学生更多的(de)参考和意(yì)见，他(tā)的(de)言论(lùn)可能(néng)存在(zài)争(zhēng)议，但确实给更(gèng)多的家长和学生打开了思路，这(zhè)不就是我(wǒ)们所倡导(dǎo)的百家争鸣(míng)、百花齐(qí)放(fàng)吗？

很多人(rén)站在(zài)一定高度上(shàng)会说，要让(ràng)学生按照(zhào)自我的兴(xīng)趣发展未来。如果一个老(lǎo)师仅(jǐn)仅以这样一句话去告诉学生，而不(bù)结(jié)合学生(shēng)的自(zì)身(shēn)实际情况出发，那这(zhè)种言论毫不负责。

作为一个学生，他(tā)的认知很(hěn)大程度上停留在书本知(zhī)识，他(tā)的思想层级和社会实(shí)际情况存在脱节现象。

学生(shēng)所(suǒ)认为(wèi)的兴趣，并不(bù)一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的真正(zhèng)兴趣，或者是对他未(wèi)来(lái)真正有益(yì)的(de)事情，以防他后悔。

什么叫(jiào)兴(xīng)趣？真正的兴趣是你做了这件事，发现(xiàn)了这件(jiàn)事存(cún)在困难，但(dàn)你内心(xīn)仍然(rán)要去完成，要去作出指示和做出指示区别在哪，作出指示还是做出做(zuò)，这才是真正的(de)兴趣。而不是从来没有干过一件事(shì)，但就是喜欢，内心(xīn)想做，但当真正做这件(jiàn)事(shì)的时候发现，不(bù)适合，不想做(zuò)。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志愿的填报指导，真正对学生(shēng)有意义(yì)的是：让学生区分自己所喜欢的东西是来源于臆(yì)想，还是真实的兴趣。

我想，这也是张雪(xuě)峰(fēng)老师能够(gòu)有一定支(zhī)持度的原(yuán)因吧，他在帮更多(duō)的学(xué)生区分梦(mèng)境与现实。

梦是(shì)要做的，但现实绝对不(bù)可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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