校(xiào)园暴(bào)力(lì)的主要表现是什么意思，校(xiào)园暴力表现在哪几个方面(miàn)是校园欺凌不(bù)一定在(zài)校园内(nèi)发(fā)生，放学后同学间(jiān)的欺负行为也算在内的(de)。

　　关于校园暴(bào)力的主要表现是什么(me)意(yì)思，校园暴(bào)力表现在哪几个方(fāng)面以及校园(yuán)暴力的(de)主(zhǔ)要表现是(shì)什(shén)么意思，校园(yuán)暴力(lì)的主要表现(xiàn)是(shì)什么，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方面，校园(yuán)暴力具体表现，校园暴力的五种(zhǒng)行(xíng)为等问(wèn)题，小(xiǎo)编将为(wèi)你整理以下知识(shí)：

校园暴力(lì)的主要(yào)表(biǎo)现是(shì)什(shén)么(me)意思，校(xiào)园暴力(lì)表(biǎo)现在哪几个方面

　　其主(zhǔ)要表现是(shì)身(shēn)体强壮(zhuàng)的学生欺负(fù)弱小的学生，令其在心(xīn)灵及(jí)肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。

　　有时(shí)是一人欺负一人；

　　有(yǒu)时集体欺负一人。

　　通(tōng)常(cháng)欺凌者妥否的意思是什么，妥否的用法不觉得自己有错，而且受害者(zhě)怕事，默默(mò)承受而不敢反抗(kàng)和告发欺凌(líng)者(zhě)。

　　因此(cǐ)，恶性循环导(dǎo)致(zhì)受害者的(de)身心(xīn)深受(shòu)煎熬(áo)。

　　校园欺(qī)凌(líng)的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳(quán)打脚踢，扇打以(yǐ)及抢夺财物等，是容(róng)易察觉欺凌(líng)形式(shì)。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众嘲(cháo)笑、辱骂以及替(tì)别(bié)人取侮(wǔ)辱性(xìng)绰号等，是(shì)不容(róng)易察觉的(de)欺凌形(xíng)式(shì)。

　　3、社(shè)交欺凌(líng)

　　孤立(lì)、杯葛以(yǐ)及令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺(qī)凌形式(shì)。

　　4、网(wǎng)络欺凌(líng)

　　在网(wǎng)络发(fā)表(biǎo)对受害者不利(lì)的网络言论、曝(pù)光隐私以及(jí)对受害者的(de)照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方(fāng)案：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018妥否的意思是什么，妥否的用法年(nián)7月5日北京(jīng)为(wèi)解决校园欺凌，教育(yù)部首先发布(bù)北京市中小学欺凌治理(lǐ)方案公布：发生校园欺(qī)凌须(xū)限(xiàn)时上报。

　　在(zài)教育部等部门发(fā)布的《加强中小学生欺(qī)凌(líng)综合治理方(fāng)案(àn)》中要(yào)求(qiú)，学(xué)校在启动(dòng)调查处理程序(xù)10日(rì)内须(xū)完成调查，而(ér)在此次北京市各区(qū)公布的实(shí)施方案中(zhōng)，除了对(duì)调(diào)查时间有要求外，对于事件的及时上报(bào)也(yě)做出了严格的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级部门口头汇报

　　例(lì)如(rú)北(běi)京市(shì)东城区在实施方案(àn)中明确(què)提出(chū)，如(rú)发生欺凌事件，各校要在10分钟内(nèi)向上级(jí)单(dān)位(wèi)进行口头汇报，2小时(shí)内递(dì)交详(xiáng)细文字材(cái)料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学(xué)校直接与司法(fǎ)部门对接

　　与(yǔ)东城区类似，海(hǎi)淀(diàn)区除了要(yào)求30分钟内口头上报(bào)区教(jiào)委外(wài)，对于情节较(jiào)为严重(zhòng)的，还要求学校(xiào)要与属(shǔ)地(dì)派出所、司(sī)法等部门进行对接。

校园暴(bào)力的表现有哪(nǎ)些

　　校园暴力的表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害(hài)者(zhě)侮辱性绰号；指责受(shòu)害者无(wú)用。

　　粗(cū)言(yán)秽(huì)语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的重复(fù)的(de)物(wù)理攻击(jī)，身(shēn)体或(huò)物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌(zhǎng)-掴(guāi)拍打、推撞绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉(shè)受(shòu)害者的个人(rén)财产、教科书妥否的意思是什么，妥否的用法、衣(yī)裳等，损坏，冲(chōng)没或通过(guò)他们(men)嘲笑(xiào)受(shòu)害者；

　　4、欺凌(líng)者明(míng)显地比受害(hài)者强，而(ér)欺(qī)凌是在受害者未能(néng)保(bǎo)护(hù)自己的(de)情(qíng)况下发生(shēng)；

　　5、传(chuán)漏(lòu)租播(bō)关于受(shòu)害(hài)者(zhě)的消极谣言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威迫(pò)受害者做(zuò)他或(huò)她不想要(yào)做(zuò)的散搜纳，威胁(xié)受害(hài)者(zhě)跟随(suí)命令；

　　7、让受害者遭(zāo)遇(yù)麻烦，或令受害者招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受害者(zhě)的体(tǐ)貌、性取向、宗教(jiào)、种族、收入水平、国籍(jí)、家人(rén)或(huò)其他(tā)；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或(huò)物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌(líng)，即(jí)在网志或论坛上发表具有人身攻击(jī)成份的言论。

　　【法(fǎ)律依据】：

　　《中华人民(mín)共(gòng)和国民法典》第一(yī)千(qiān)二百(bǎi)条

　　限制(zhì)民(mín)事行为能力人在学(xué)校或(huò)者其(qí)他教(jiào)育机构(gòu)学习、生活期间受(shòu)到人(rén)身损害，学校或者其他教育(yù)机构未尽到教育、管理职责的(de)，应当承(chéng)担侵权责(zé)任。

　　第一(yī)千二百零一(yī)条

　　无民事行(xíng)为能力人或者限制民事行(xíng)为(wèi)能力人在幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其他教育机构学习(xí)、生活期间，受到幼儿园、学校或者其他教育机构以外的第三人人身损害(hài)的，由第三人承担侵权责任；幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构未(wèi)尽到管理职责的，承担相应的(de)补充责任。

　　幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构(gòu)承担补充(chōng)责任(rèn)后，可(kě)以向第三人追偿。

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