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  理科和工科的区别

  总的来说,理学研究的是科学,工学研(yán)究的(de)是朱子家训是谁写的 朱子家训的作者是谁技术;

  理学注重理(lǐ)论研究,工学注(zhù)重实际应用;

  理学培养的目标是科学(xué)家,工学(xué)的培养目标是工程师。

  典型(xíng)的(de)理学专业(yè)如(rú)数学、物理学、声学、化学等;

  典(diǎn)型(xíng)的工(gōng)科(kē)专业(yè)如(rú)环(huán)境科(kē)学与(yǔ)工程、电(diàn)子信息工(gōng)程、化学(xué)工程(chéng)、土木工(gōng)程、轻化工(gōng)程等(děng)。

扩(kuò)展资料:

  工科(工程学)是指如材料科学、计(jì)算机、信息、电子、机械(xiè)、电气、建(jiàn)筑、水利、汽车、仪器等研究应(yīng)用技术和工(gōng)艺的学问。

  工程学或工学即“应(yīng)用科学和(hé)技术(shù)的(de)原理,来解(jiě)决问题”。

  工(gōng)程(chéng)师通过想象(xiàng),判断和推理(lǐ),将科学、技术、数学和实践经(jīng)验应(yīng)用到设计、制造、对象或程序的操作中。

  在学校中,将自然科学原理(lǐ)应用至工业、农(nóng)业各个生产(chǎn)部门(mén)所形成的(de)诸(zhū)多工程学科也称为工科或(huò)工学。

  工科(kē)是应(yīng)用数学、物理学、化学等基础科学(xué)的原理,结合生产(chǎn)实践所积累的技术经验而发展起来的学科。

  代表性的学(xué)科(kē)有土建类、水利类、材料类、电工类、电子信息(xī)类、热能(néng)核能类、仪器仪表(biǎo)类、化(huà)工制药(yào)类等等。

  工科的(de)培养(yǎng)目标是在(zài)相应的工(gōng)程领(lǐng)域从(cóng)事规划、勘探(tàn)、设计、施工、原材料的选(xuǎn)择研究和管(guǎn)理(lǐ)等方面工作的高级工程技术人才(cái)。

  主要(yào)是要培养实(shí)际应用(yòng)能力(lì)的工作人员。

  以上所(suǒ)述主要指传统工科,此(cǐ)外还有新型工科。

  新型工科是指为适应高技术发展(zhǎn)的需要而在有关理科(kē)基础上发(fā)展起来的学科(kē)。

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