小学修(xiū)改符号的画法ppt，小学修改符号的画(huà)法及参考资料是改正(zhèng)号：表明需(xū)要改正错误，把(bǎ)错误之处(chù)圈起(qǐ)来，再用引线引到空白处改(gǎi)正(zhèng)的(de)。

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小学修改符号的画法ppt，小学修改符号的画法(fǎ)及参(cān)考资(zī)料

　　2.删除号(hào)：表(biǎo)示删除(chú)掉。

　　文字少时(shí)加圈，文字多时(shí)可加框(kuāng)打叉。

　　3.增补(bǔ)号：表明增补。

　　文字(zì)少(shǎo)时加圈，文字(zì)多时可用(yòng)线画清增补的范围。

　　4.对调(diào)号：表明调(diào)整或颠倒的字句位置，三曲线的中间部(bù)分(fēn)不调整。

　　1.改正号：表明需要(yào)改正错误，把错误之处圈起(qǐ)来，再(zài)用引线引到空白处改(gǎi)正。

　　2.删除号：表示删除(chú)掉。

　　文字(zì)少(shǎo)时加圈，文(wén)字多时可加(jiā)框打叉(chā)。

　　3.增补号：表明(míng)增补。

　　文(wén)字少时加圈，文字多时可用线画清(qīng)增补的范围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的字句位置(zhì)，三(sān)曲(qū)线的中间部分不调整。

　　5.转移号(hào)：表(biǎo)明(míng)词(cí)语位置的转移，将要转移(yí)的部分圈(quān)起(qǐ)来(lái)，并画出引线指向转移部位。

　　6.接(jiē)排号：表明两行(xíng)文(wén)字(zì)之间(jiān)应接排，不需另起一行。

　　7.另(lìng)起号：表明要另(lìng)起(qǐ)一段。

　　需要(yào)另起一段(duàn)的地方，用(yòng)引线(xiàn)向左延伸到起(qǐ)段的位置。

　　8.移位号：表明移(yí)位的方向。

　　用箭头或凸(tū)曲线表示，使用箭(jiàn)头，是表示(shì)移至(zhì)箭头(tóu)前直线位置(zhì);使用凸曲线，是(shì)表示把(bǎ)符号内(nèi)的文(wén)字移至开口处两短直线的位置。

　　9.排齐号：表(biǎo)明应排列整齐。

　　在行列(liè)中不齐的字句上(shàng)下(xià)或(huò)左(zuǒ)右(yòu)画出(chū)直线。

　　10.保留号：表明(míng)改错或删错后(hòu)需保留原状。

　　在改(gǎi)错或(huò)删错(cuò)处(chù)的上(shàng)方或下方画出三角符(fú)号(hào)，并在原删除(chú)符号上画两条短线。

　　11.加空号：表明在字与字或(huò)行(xíng)与行之间(jiān)加空。

　　符(fú)号画在字与字之间的上方，行(xíng)与行之间的左右处(chù)。

　　12.减空号：表明字与字，行(xíng)与(yǔ)行之间减空。

　　符(fú)号使用方法(fǎ)同上。

　　13.空字号：表(biǎo)明(míng)空一字距(jù);表明空1/2字距;表明(míng)空1/3字(zì)距;表(biǎo)明空1/4字距。

　　14.角码号(hào)：用以改正上(shàng)下角码的位置。

　　15.分开号：用(yòng)以分开(kāi)外(wài)文字(zì)母。

小学修改符号(hào)的用法及画法

　　小学修改符号的用法及画法详细(xì)介绍(shào)如下：

　　一、小学修改符号(hào)的用法

　　1、删除号：用(yòng)来删除(chú)句子(zi)或者文章(zhāng)中(zhōng)，不必(bì)要的多余的词语和句子。

　　替边(biān)号，替换句子或者文章中表达(dá)不(bù)正确的形(xíng)容词或者主体。

　　2、补充号：补边称充句子或者文章中缺(quē)失的(de)主语或者(zhě)内容。

　　对调号对调句(jù)子(zi)或文章中错乱的(de)语序。

　　调遣号(hào)用法(fǎ)跟对(duì)调(diào)号一样，但是调换的(de)位置比对调(diào)号要灵(líng)活。

　　3、句号：表(biǎo)示陈(chén)述句末尾的停顿或语气(qì)舒缓(huǎn)的(de)祈使句棚数森感叹句末尾的停顿。

　　例春天的百花送(sòng)来了浓香，请你(nǐ)再说一遍，谁不知道这件事(shì)是他做的呢。

　　4、叹号：表(biǎo)示感叹句末尾的停顿及语(yǔ)气强烈的祈使句反问(wèn)句末(mò)尾的停(tíng)顿。

　　这(zhè)是(shì)多么平静的一片原野，世界上哪有(yǒu)不包含矛盾(dùn)的事(shì)物(wù)。

　　5、分号：表示复(fù)句中(zhōng)并列分句之间的(de)停顿，有分(fēn)清分句层次的作用。

　　凡是复句中用逗号不能(néng)很清楚地表示(shì)层次的(de)地方就用(yòng)分号。

　　他(tā)身(shēn)材很高大(dà)，青(qīng)白脸色，皱纹间夹些伤痕，下巴上(shàng)有一把乱蓬蓬(péng)的(de)花白的胡子。

　　二(èr)、小(xiǎo)学修改符号的画法

　　1、改正(zhèng)号：表(biǎo)明需要改正错(cuò)误，把错误(wù)之处圈起来毕态，再用引线(xiàn)引到(dào)空(kōng)白处改(gǎi)正。<孙权劝学中的古今异义，劝学中的古今异义词整理/p>

　　删(shān)除(chú)号：表示(shì)删除掉。

　　文字少时加圈(quān)，文(wén)字多(duō)时可加框(kuāng)打(dǎ)叉。

　　增(zēng)补号：表明增(zēng)补。

　　文(wén)字少(shǎo)时加(jiā)圈，文字多时(shí)可用(yòng)线画清增补(bǔ)的范(fàn)围。

　　对调(diào)号：表明(míng)调整或(huò)颠倒的字(zì)句位置，三曲(qū)线的(de)中间部(bù)分不调整。

　　2、转移号：表明词(cí)语位(wèi)置的转(zhuǎn)移，将要(yào)链亩转移的部分圈起来，并(bìng)画(huà)出引线(xiàn)指向转移部位(wèi)。

　　接排号：表明两行文(wén)字之间(jiān)应接(jiē)排，不需另起一行。

　　另(lìng)起号(hào)：表明要另起一(yī)段。

　　需(xū)要(yào)另起一(yī)段的地方，用引线向左延伸到起段的位置。

　　3、移(yí)位号：表明移位(wèi)的方(fāng)向(xiàng)。

　　用箭(jiàn)头或孙权劝学中的古今异义，劝学中的古今异义词整理凸(tū)曲线表示，使用箭头，是表示(shì)移至箭头前直线位(wèi)置;使(shǐ)用凸曲线(xiàn)，是表(biǎo)示把(bǎ)符号内的文字移至(zhì)开口处两短直线的位置。

　　排齐号：表明(míng)应排列(liè)整(zhěng)齐，在行列中不齐(qí)的字句上下或左右画出直线。

　　4、保留(liú)号：表明改(gǎi)错或删错后需保留原状。

　　在改(gǎi)错或删错处的上方或下方画(huà)出(chū)三角符号，并(bìng)在原删除符号上画两条短线。

　　加空孙权劝学中的古今异义，劝学中的古今异义词整理号：表明在字与字或行与行(xíng)之(zhī)间加(jiā)空。

　　符号画(huà)在字与字之(zhī)间的上方，行与(yǔ)行之(zhī)间(jiān)的左(zuǒ)右处(chù)。

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