校园(yuán)暴力的主要表现是(shì)什么意思，校园暴力表(biǎo)现在哪几个方面是校园欺凌不一定在(zài)校(xiào)园(yuán)内发生(shēng)，放(fàng)学后同学间的欺负行为也算在内的(de)。

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校园暴力的主要表(biǎo)现是什么意(yì)思(sī)，校园暴(bào)力表现在哪几个方面

　　其主(zhǔ)要表现是(shì)身体强壮(zhuàng)的(de)学生欺负弱小的学(xué)生，令其在心灵及肉体上感到(dào)痛苦。

　　校(xiào)园(yuán)欺凌(líng)通常(cháng)都是重复(fù)发生，而不是单一(yī)的(de)偶发事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体欺负一人(rén)。

　　通常欺(qī)凌者不(bù)觉得(dé)自己有错(cuò)，而(ér)且受(shòu)害者(zhě)怕事，默默承(chéng)受而(ér)不敢(gǎn)反抗和告(gào)发欺凌者(zhě)。

　　因此(cǐ)，恶性循(xún)环导(dǎo)致(zhì)受害者的身心深受(shòu)煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢，扇打以(yǐ)及抢(qiǎng)夺财物等，是(shì)容(róng)易察觉欺凌形式(shì)。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以(yǐ)及(jí)替别人取侮辱性绰号等，是不容易察(chá)觉(jué)的欺凌(líng)形式。

　　3、社交欺凌

　　孤立(lì)、杯(bēi)葛以及令其身边没有朋友等(děng)，是(shì)不容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　4、网络欺凌

　　在网(wǎng)络发表对受害者(zhě)不(bù)利(lì)的(de)网络言论、曝光隐(yǐn)私以(yǐ)及对受(shòu)害者(zhě)的照片进行恶搞(gǎo)等(děng)，是(shì)容易(yì)察觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料：

　　相关治理方案(àn)：

　　1、北京解决校园欺凌

　　2018年(nián)7月5日北京为解决校园欺凌，教育(yù)部(bù)首先发(fā)布北京(jīng)市什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间中小学欺凌治理方案公布：发生校园欺凌须限时上报。

　　在(zài)教育部等部门发布(bù)的(de)《加强(qiáng)中小学生欺凌综合治理方案》中要求，学(xué)校(xiào)在启动调(diào)查处理程序10日内(nèi)须完成调查(chá)，而在此次北京市(shì)各区公布的实施方案中，除了对调查时间有要求外，对(duì)于事件的及时上报也做出(chū)了(le)严(yán)格的(de)时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级部门口头汇报

　　例如北京(jīng)市东城区在实施(shī)方案(àn)中明(míng)确(què)提出，如发生(shēng)欺凌事件，各校(xiào)要在10分钟内(nèi)向上级单位进行(xíng)口(kǒu)头汇报，2小时(shí)内递交(jiāo)详细(xì)文(wén)字材料并随时汇报工作进展。

　　3、情节严重学校直接与司(sī)法部门对接(jiē)

　　与(yǔ)东城区类(lèi)似(shì)，海淀区除(chú)了要求30分(fēn)钟内口头上报区教委外，对于(yú)情节较为严重的，还要求学(xué)校要(yào)与(yǔ)属地派出所、司法(fǎ)等(děng)部门进(jìn)行对接。

校园暴(bào)力的表(biǎo)现(xiàn)有哪些

　　校园暴(bào)力的表现具(jù)体如下：

　　1、叫受(shòu)害者侮辱性绰号；指(zhǐ)责受害(hài)者(zhě)无用。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者的重复的物理(lǐ)攻(gōng)击，身体(tǐ)或(huò)物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌(zhǎng)-掴拍打、推(tuī)撞绊(bàn)倒、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个人财产、教(jiào)科书、衣裳等(děng)，损坏，冲没或通过他们嘲(cháo)笑受(shòu)害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地比受害者强，而(ér)欺凌是(shì)在受害者未能保护(hù)自己的情况下发生；

　　5、传漏(lòu)租播关于受害者的消(xiāo)极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害者(zhě)做他或她不想要做的(de)散搜纳，威(wēi)胁受害者跟(gēn)随命令(lìng)；

　　7、让(ràng)受害者遭遇麻(má)烦(fán)，或令(lìng)受害者(zhě)招致处分；

　　8、中(zhōng)伤、讥讽、贬抑(yì)评论受害者的体貌、性(xìng)取(qǔ)向、宗教、种族、收入水(shuǐ)平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受害者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或(huò)物品(pǐn)；

　　11、画侮(wǔ)辱画；

　　12、网上(shàng)欺凌，即在网(wǎng)志或论坛上发表具(jù)有人(rén)身攻击成(chéng)份的言(yán)论(lùn)。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中(zhōng)华人民共和(hé)国民法典》第一千二百条

　　限制民事行为(wèi)能力人在学校(xiào)或者其他教育机构(gòu)学习、生活(hu什么是艾里斯ABC理论 艾里斯abc理论提出的时间ó)期间受到(dào)人(rén)身损害，学校(xiào)或者其他教育机(jī)构未尽到教育、管(guǎn)理职责的，应当(dāng)承(chéng)担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无(wú)民事行为能力人或者(zhě)限制民事行(xíng)为能力人在(zài)幼儿园、学(xué)校或者(zhě)其他教育(yù)机构学习(xí)、生活期间，受到幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其他教育机(jī)构以外的第三人人身损害(hài)的，由第三人(rén)承担侵权责任；幼儿(ér)园、学校或(huò)者其他教育机构未尽到(dào)管(guǎn)理职(zhí)责的，承担相应的补充责(zé)任。

　　幼儿园(yuán)、学校或者其他教(jiào)育机构(gòu)承担(dān)补充责(zé)任后(hòu)，可(kě)以向(xiàng)第三人追偿。

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