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　　天哲教育

　　广(guǎng)州天哲(zhé)教育科技有限公司成立于2001年(nián)3月，香港(gǎng)天哲国(guó)际教(jiào)育集团成员，总部设在广州，目前在深圳(zhèn)（深圳竞哲文化(huà)发(fā)展(zhǎn)有限(xiàn)公司）设有分公(gōng)司，华南地区第一(yī)批拓展机(jī)构(gòu)。

　　新铭堂(táng)在线

　　专注(zhù)于(yú)中高(gāo)考1对1辅导10多年(nián)，一种跟线(xiàn)下(xià)一模一样(yàng)的线上上(shàng)课模式(shì)，北京地区(qū)的学员，即(jí)可以面对(duì)面授(shòu)课，也可以在家上(shàng)课，效(xiào)果一(yī)样(yàng)好，可以让孩子足不出户享受优质教学资(zī)源，实(shí)现轻松在家和名师面对面上(shàng)课。

　　学而思(sī)网校(xiào)

　　学而思网校(xiào)为6-18岁(suì)孩(hái)子提供小学(xué)、初中、高中(zhōng)全学科课(kè)外教(jiào)学(xué)。

　　“直播+辅导”双师在线(xiàn)教育平台(tái)，实现了(le)直播上(shàng)课(kè)、实时(shí)互动(dòng)、在线辅(fǔ)导、课堂测试、语音测评、及时(shí)答疑、课程回(huí)放、习题批改、错题订正，大幅提升学习效果。

　　全国200多个城市的中(zhōng)小学生(shēng)在网校有(yǒu)效(xiào)学习。

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　　其(qí)实辅导(dǎo)的效果更多的在于(yú)学(xué)生自(zì)身的身(shēn)上。

　　其实线(xiàn)上的话有很多的(de)名师的课程，只要我们能够耐下心(xīn)来学习都是一样的。

　　因此先不用管线上一对一辅导靠不靠谱，重点的是你靠不靠谱(pǔ)，如果你是一个特别(bié)热爱学习的人，而且有很(hěn)好的方式，你应该不需要辅导(dǎo)，可是需(xū)要辅导往往是那些(xiē)，自律(lǜ)性不(bù)高(gāo)，学习(xí)能力不强的(de)人(rén)，而这个过程，其实是比较痛苦和漫(màn)长的，必须(xū)熬得住(zhù)，才能获得分数(shù)上的提高。

　　因此所(suǒ)有(yǒu)的辅(fǔ)导最关(guān)键的是辅导(dǎo)对象本身有(yǒu)没有一(yī)个能动性，如果他有(yǒu)，再(zài)加上这些辅助是可以的。

　　当然(rán)说到(dào)网(wǎng)上一对一(yī)辅导，有一些肯定(dìng)是骗人的，不可能(néng)有那(nà)么多好的一对一辅导，所以如果想进行这样的一对一辅(fǔ)导，应该去找一(yī)些(xiē)正规的网(wǎng)站。

网上(shàng)补课哪家好

　　网上补课如：简单学习(xí)网(wǎng)、新东方在线(xiàn)、精华网(wǎng)校都是(shì)比较有名(míng)的(de)机构。

　　1、简单学习网，简单学习网成立于2007年(nián)初，由北京简单科技有限公司创(chuàng)办。

　　简单学习网依托北京大学研发的“CAT技术”,是中国第一家互动(dòng)视频(pín)网校。

　　2、新东(dōng)方(fāng)在线，新东方在(zài)线(xiàn)中小学网(wǎng)络课堂为(wèi)同(tóng)学们提(tí)供中小学网络培训课程，中(zhōng)小学在线辅导班，在线课程等，名(míng)师授课(kè)，全面(miàn)覆盖(gài)中小学各年级知识点，助你取得好成绩!

　　3、精华网校、精华在(zài)线是北京天地精(jīng)华教育科技有限公司于2003年成立的(de)在线教育品牌(pái)，结(jié)合精华学(xué)校强(qiáng)大的(de)师(shī)资和教(jiào)研力量，为您提供全面(miàn)、高质量(liàng)的初、高中网络视(shì)频课程，定(dìng)制的(de)个性化辅导(dǎo)方案(àn)，针对性强，巩(gǒng)固基(jī)础，避免(miǎn)偏科！

　　网课(kè)的好(hǎo)处和(hé)坏处：

　　1、好处

　　网(wǎng)课可以(yǐ)不受时间(jiān)和空间的限制，随时(shí)可以学习，提(tí)升了学习效率(lǜ)；网课可以(yǐ)使(shǐ)得(dé)教育资源不平等(děng)问题(tí)得到解决，教育(yù)资源共享使得所有学生(shēng)都(dōu)能碧猛享受到一样(yàng)的服务；

　　网课可以利用计算(suàn)机人工智(zhì)能方便，针对学生的提问问题以及(jí)错误率，可以(身份证号码倒数第二位是奇数是男性还是女性，身份证号码倒数第二位是奇数的是男性还是女性yǐ)对(duì)每一个(gè)学生的(de)学习情况(kuàng)进行分析，有针对(duì)性的去辅导(dǎo)学生。

　　2、坏处

　　师生不能良好的互动,缺(quē)乏互动(dòng)或者凳渗互动不及时(shí)；教师(shī)对(duì)学生的(de)管控(kòng)力(lì)度变小，学生(shēng)不专心悔(huǐ)粗(cū)桥，缺课，缺作业的情况比较严重；学(xué)习氛围相对较(jiào)差，没有比较就觉身份证号码倒数第二位是奇数是男性还是女性，身份证号码倒数第二位是奇数的是男性还是女性得自己做(zuò)的(de)非常好；学生的(de)自(zì)制力要(yào)求较高，自制力不高就(jiù)会各(gè)种(zhǒng)各样(yàng)的学习状(zhuàng)态。

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