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集美大学自考和高考的(de)区别是什(shén)么，集(jí)美大学自考和高考的区别大吗

　　集美大学(xué)自考和(hé)高(gāo)考的区别(bié)

　　高考，全称为“普通高等(děng)学校(xiào)招生(shēng)全(quán)国统一考试”，基本上是社会中(zhōng)所有人(rén)员期待成才的一种现(xiàn)实性必备(bèi)途径，其价值意(yì)义无(wú)异于(yú)古代封建时期的(de)科举取(qǔ)仕(shì)一般，是(shì)所(suǒ)有社会(huì)学(xué)子登上(shàng)高等知识殿堂的必经(jīng)途径，社会(huì)中称之为(wèi)“全(quán)日(rì)制”或“普招生”。

　　而自考，通(tōng)称为“高等教(jiào)育自学考试”，从(cóng)1981年正(zhèng)式开考以来，由(yóu)于学习方(fāng)式的开放性特点，以(yǐ)及理论知识的(de)完备性(xìng)要求，而(ér)广受(shòu)专科(kē)学(xué)生以及(jí)社会励志改(gǎi)变(biàn)命(mìng)运人士的欢迎。

　　自考就是那(nà)一扇重新让为你打开的窗。

　　01、自考是高考(kǎo)的重要(yào)补充手(shǒu)段(duàn)

　　普通高等(děng)教育是社(shè)会(huì)正常化教小小心意,不成敬意请笑纳，小小心意 不成敬意是什么意思育机制模式；

　　而继续教育则是社会中在职(zhí)人员(yuán)追求上进的最有(yǒu)效手段，自(zì)考作为继续教(jiào)育的先行者(zhě)，起(qǐ)到(dào)了对于高考制度最(zuì)实(shí)际的补充作用。

　　自(zì)考人群主体基本上面向的是大中专院校学生、高考失榜、生活不如意以及期待“知识改(gǎi)变命运”的群体，对于这一(yī)类(lèi)人，自(zì)考能让(ràng)其(qí)对于社会的学术追求(qiú)重新回到正常轨道，让他们自身的价值能获得主流社会的强烈肯定，符合(hé)现代化(huà)建设所需的价值观和知(zhī)识体(tǐ)系。

　　02、对比高考，自考(kǎo)具(jù)开放性特色

　　自考生学(xué)习方式具有强(qiáng)烈的自育(yù)、自(zì)励价值，更(gèng)有其(qí)开放(fàng)性模式兼容特色，受到(dào)社会中各类求学人(rén)士的广泛欢(huān)迎。

　　高考，尽管参考人数较(jiào)多，浩(hào)浩荡荡，然而其自身群体多集中于18岁(suì)左右(yòu)的高中毕业(yè)历届(jiè)生与应届(jiè)生，很难照顾到其(qí)他求学人小小心意,不成敬意请笑纳，小小心意 不成敬意是什么意思群的学习需求，而且一考(kǎo)定终身(shēn)模(mó)式，多(duō)少年来一(yī)直受到教育界，各(gè)界有影响人士对(duì)于其合理(lǐ)性的质疑，因(yīn)此自考反而(ér)具(jù)备强烈的反衬色彩，我(wǒ)们应(yīng)该为自考感(gǎn)到自豪。

　　什么是自考(kǎo)本科？

　　自考本科是(shì)高等教育自学(xué)考(kǎo)试本科的简称，自考本科是我国(guó)基本(běn)高等(děng)教育制度(dù)之(zhī)一，成绩合格后由(yóu)主考学校和高等教育自(zì)学(xué)考试委员会联合颁(bān)发大(dà)学毕业(yè)证书，国家承(chéng)认(rèn)学历(lì)，学信网可(kě)查，符合条件者由(yóu)主考大(dà)学授予(yǔ)学士(shì)学位。

　　获得(dé)自(zì)考(kǎo)本科学历，根据国(guó)家教育(yù)部(bù)1988年15号文件(jiàn)，享受普通高等教育(yù)毕(bì)业证书相同的法(fǎ)律效力。

　　很(hěn)多单位为什么不承认自(zì)考本科(kē)原因：很多用人(rén)单位会(huì)觉得自考本科是(shì)靠自学出来的，并没(méi)有(yǒu)通过专业的学习，怀(huái)疑个人能力，所以不承认。

　　自考(kǎo)学历(lì)找工作会被(bèi)拒绝(jué)吗(ma)其实没有肯定的答案，有的人会(huì)因为(wèi)自考本科找到好工作，也(yě)有(yǒu)的(de)单(dān)位(wèi)不认可自(zì)考本科(kē)，在招聘的时候经常说只(zhǐ)招统(tǒng)招(zhāo)生。

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