怎(zěn)样给青春期女孩(hái)心理疏导(dǎo)的话(huà)，怎样(yàng)对青(qīng)春期女孩进(jìn)行(xíng)心(xīn)理教育是青春(chūn)的女孩子(zi)心理格外(wài)敏感，该怎么给她们进行心理疏导呢？青(qīng)春期女(nǚ)孩怎么进行心(xīn)理疏导表彰鼓舞法每个人(rén)都(dōu)巴望得到(dào)他人的(de)必定的。

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怎(zěn)样(yàng)给(gěi)青春(chūn)期女孩心(xīn)理(lǐ)疏导的话，怎样对青春期女(nǚ)孩进行心理教育

　　表彰(zhāng)鼓舞法

　　每个人都巴望(wàng)得到他人(rén)的必(bì)定。

　　家长要多用(yòng)表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励方法教学孩(hái)子(zi)，学会赏(shǎng)识孩子(zi)，学(xué)会换(huàn)个视点(diǎn)看孩子(zi);当然表彰孩子(zi)时(shí)要适时、适(shì)度，要真挚，不要(yào)夸(kuā)张，不要(yào)过滥。

　　否则，就会走向反面(miàn)。

　　充实学(xué)生的业余生活(huó)

　　教师可以通过发挥特长(zhǎng)、培养兴趣爱好来丰(fēng)富学生的(de)课(kè)余生活，从而转移注(zhù)意(yì)力(lì)，使(shǐ)学生把精力用到其他(tā)方(fāng)面去(qù)。

　　如参加体(tǐ)育运动，打羽(yǔ)毛球(qiú)、踢毽子、打篮球、跳绳等，参(cān)加学校(xiào)各类兴趣小(xiǎo)组，合唱队、舞(wǔ)蹈队、美术小组等，尽(jǐn)可能多地(dì)和同性朋(péng)友(yǒu)一起聊天(tiān)、游玩。

　　环(huán)境熏陶法

　　人(rén)是环境(jìng)的产品(pǐn) 。

　　家庭的人(rén)文(wén)环境和自然(rán五斤等于多少克，五斤等于多少克千克)环境对(duì)孩子起着耳濡(rú)目染的熏(xūn)陶作用。

　　家长在处理人(rén)与(yǔ)人之间的(de)关系上，应表现(xiàn)出仁慈、大度、公正、进(jìn)步、文明、达观、吃苦(kǔ)耐(nài)劳(láo)等思维质量(liàng)和人(rén)格(gé)魅(mèi)力(lì)，形成杰(jié)出的家庭空气。

　　1)青春期是(shì)一(yī)个反抗(kàng)时期 ,要(yào)合理的控制好自己的心情，不要(yào)对孩子乱发脾(pí)气，有事(shì)说事。

　　不可以骂(mà)，打。

　　2)青春(chūn)期是一(yī)个(gè)性冲(chōng)动时期，主动学习一些关于性方面(miàn)的知(zhī)识，正确明白认(rèn)清正视这个(gè)问题。

　　然(rán)后去引导(dǎo)青春期孩子(zi)们的心理问题(tí)。

　　3）青春期(qī)是一个发育重(zhòng)要时期，各种生理，心理都在发生改变(biàn)，注意身(shēn)体，勤洗澡换衣，防止(zhǐ)滋生细菌。

　　多(duō)锻(duàn)炼身体。

　　告诉孩子们怎样才能更好(hǎo)的度过青春期。

青春(chūn)期(qī)女孩怎(zěn)么进(jìn)行(xíng)心理疏导

　　 青春期(qī)女孩(hái)怎么进行心(xīn)理疏导

　　 　　青春期女孩怎(zěn)么进行心理疏导(dǎo)。

　　我们每个有都有青(qīng)春期，在(zài)青春期的时候我们会(huì)想很多东西，女孩更是(shì)如此，家长一(yī)定(dìng)要(yào)做(zuò)好(hǎo)孩(hái)子(zi)的心理疏导，把孩子引向正途。

　　那么接下来我带大家一起详(xiáng)细了解下青春期女孩(hái)怎(zěn)么进(jìn)行心理疏导(dǎo)。

　　青春期女孩怎(zěn)么进行(xíng)心理(lǐ)疏(shū)导1

　　 　　 1、表彰鼓(gǔ)舞法

　　 　　每个人都(dōu)巴望得到他人的必定。

　　家长(zhǎng)要多用(yòng)表彰、鼓舞、必定、赞赏等鼓励(lì)方法教学(xué)孩子，学会赏识孩子(zi)，学会换个视点看孩子;当(dāng)然表彰孩子时要(yào)适时、适度，要真(zhēn)挚，不要夸张，不(bù)要过滥。

　　否(fǒu)则，就会走向反面。

　　 　　 2、充实学生的业余生活(huó)

　　 　　教师可(kě)以通过发挥(huī)特长(zhǎng)、培(péi)养(yǎng)兴趣(qù)爱好(hǎo)来丰富学(xué)生的课余生(shēng)活，从(cóng)而转移注意力(lì)，使学(xué)生把精力(lì)用到其他方面去。

　　如参加体育运动，打羽毛球、踢(tī)毽子、打篮球(qiú)、跳绳等(děng)，参加学校各类兴趣(qù)小组，合(hé)唱队、舞蹈(dǎo)队、美(měi)术小组等(děng)，尽可能(néng)多(duō)地和同性朋(péng)友(yǒu)一起聊天、游玩。

　　 　　 3、环(huán)境熏陶法

　　 　　人是环境(jìng)的产品 。

　　家庭的人(rén)文(wén)环境和自然环境对(duì)孩(hái)子起着耳濡目染的(de)熏陶作(zuò)用。

　　家长在处理人(rén)与人之间的关系上，应表(biǎo)现出仁慈(cí)、大度、公正、进步、文明(míng)、达(dá)观、吃苦(kǔ)耐劳(láo)等思维(wéi)质量(liàng)和人格魅(mèi)力，形成杰出的家庭空(kōng)气。

　　 　　 女孩子青春(chūn)期如(rú)何(hé)教育(yù)引导?

　　 　　1、青春期是一个反抗时期(qī) ,要合理的控制好自己的心情，不要对孩子乱发脾气，有事说(shuō)事。

　　不可(kě)以骂，打(dǎ)。

　　 　　2、青(qīng)春期是一个性冲动时期，主动学(xué)习(xí)一些关于性方面的知识，正确明白认(rèn)清正视这个(gè)问(wèn)题。

　　 　　然后去引导(dǎo)青春期孩子们的心理问题(tí)。

　　 　　3、青春(chūn)期(qī)是一个(gè)发育重要(yào)时期(qī)，各(gè)种(zhǒng)生理，心理都在发(五斤等于多少克，五斤等于多少克千克fā)生改变(biàn)，注意(yì)身体，勤洗澡换衣，防止滋生细菌。

　　多(duō)锻(duàn)炼身(shēn)体。

　　告(gào)诉孩子(zi)们怎样(yàng)才(cái)能更(gèng)好(hǎo)的度过(guò)青春期。

　　青春期(qī)女孩怎么进行(xíng)心理疏导(dǎo)2

　　 　　 青春期(qī)女孩该如(rú)何教育(yù)

　　 　　1、教育德为先(xiān)。

　　当今社会(huì)，精彩纷呈。

　　是(shì)一(yī)个多元化(huà)的社会。

　　人们的思(sī)想品质参差不齐，特别是一小(xiǎo)部分(fēn)人(rén)为追(zhuī)逐(zhú)名(míng)利，不择手段(duàn)，对思想处于转形时期的`孩子产生(shēng)不小的(de)影响。

　　作为父母，道(dào)德要从自己做(zuò)起，自觉抵制一些不(bù)良(liáng)思想(xiǎng)的侵袭，作孩子(zi)的榜样。

　　当发现(xiàn)孩(hái)子的言行与法(fǎ)律及社会道德相偏离(lí)时(shí)，应(yīng)苦口婆心的指出其后(hòu)果及危害性，将孩子引到正(zhèng)确的轨(guǐ)道上来，同时激励孩子树立(lì)正(zhèng)确的世界观。

　　 　　2、每个家长都(dōu)望子(zi)成龙(lóng)，盼女成凤。

　　教育(yù)孩子家长要一(yī)身作则(zé)。

　　家(jiā)长首先要为孩子酿造一(yī)个良好的(de)学(xué)习氛围。

　　行教胜于言教，家(jiā)长是孩(hái)子的(de)第(dì)一(yī)个老(lǎo)师，学习型(xíng)的家长一定能进行(xíng)教育出一个爱学习(xí)的孩子。

　　如果(guǒ)家长自己都不能管住自己，整天沉溺于(yú)上网、打牌等，要(yào)想(xiǎng)处于多动期的孩(hái)子静下来(lái)看书做作业，恐怕(pà)是不现实的(de)。

　　 　　3、走(zǒu)进孩子的(de)世界，做孩(hái)子的知心朋友(yǒu)。

　　首先(xiān)要(yào)了解孩子的(de)生理变(biàn)化。

　　帮助孩子正(zhèng)确认(rèn)识和接纳自己的(de)生理变化，珍(zhēn)惜自己扒型的性特征。

　　另外，孩(hái)子的脑和神经逐渐发(fā)育，情绪易波动，感情十分脆弱，此(cǐ)时需要家长和老师配(pèi)合，适(shì)时引导帮助。

　　了解(jiě)孩子的心理变化(huà)，也尤其重要(yào)，青春期的女孩(hái)，开始有了(le)成人感，思维的独立性和批判性显著发(fā)展起来，但能力不(bù)强，仍(réng)带有片面性和表面性。

　　开始意识到两性关雹此(cǐ)谨系，萌发着性爱和恋爱的需求；人际关系逐渐频繁，渴(kě)望找(zhǎo)到与自己(jǐ)思想、感(gǎn)情(qíng)、兴趣爱好(hǎo)相一致的朋(péng)友，但(dàn)不善于把感情(qíng)与理智结(jié)合起(qǐ)来。

　　这就需要家长指导帮助(zhù)，家长(zhǎng)要经常与孩子沟通(tōng)思想，了解(jiě)了孩子所(suǒ)思、所好、所行，才能(néng)走入孩子的世界。

　　 　　4、不要对青(qīng)春期的孩子抱有成见(jiàn)。

　　总认为这个阶(jiē)段的孩子会(huì)产(chǎn)生逆反心理。

　　父母不要源基(jī)一看到孩子(zi)们(men)有独立(lì)意识的迹(jì)象便极力压制，担心稍有让步，就会(huì)导(dǎo)致(zhì)孩子(zi)步入歧途。

　　父(fù)母反应越激烈，孩子们(men)就越会坚(jiān)持己见；父母(mǔ)若强行压制，不(bù)但没有成效，还会适(shì)得其反。

　　 　　5、要让孩子(zi)有一个健(jiàn)康的(de)体魄。

　　现在不少家长只注重孩子文(wén)化知(zhī)识的学(xué)习，对孩子的身(shēn)体锻炼关(guān)注(zhù)甚少。

　　要知道，没有强健的(de)体魄(pò)，没(méi)有健康(kāng)的(de)心态。

　　再大的理想与(yǔ)抱负也因心(xīn)有(yǒu)余而力不足而难以(yǐ)达到。

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