张雪峰(fēng)是著名的考研(yán)导师，从网络走红后(hòu)，他开始将自己的业(yè)务范围进(jìn)一步扩(kuò)大(dà)，进军高考(kǎo)志愿的(de)填报领域。

张雪峰从北京(jīng)迁到了苏(sū)州，成(chéng)立了专(zhuān)门(mén)的(de)公司，公司目标是为(wèi)广大(dà)考(kǎo)生指明(míng)未来方向(xiàng)。

在互(hù)联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优势(shì)，毕竟他在各大互联网平(píng)台风起(qǐ)云涌之(zhī)前(qián)，已经在网络成(chéng)名。

张雪峰借(jiè)用已经(jīng)成名的优势以(yǐ)及出众的(de)口才，迅速(sù)在各大平(píng)台(tái)积累了上千万粉丝。

他时(shí)常在网络上(shàng)评论高等院校(xiào)，发表大学专业的报考建议，多(duō)次引起争(zhēng)议(yì)。这次，他(tā)真的闯(chuǎng)祸了，所(suǒ)说(shuō)的言论被“群(qún)殴”。

张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)在视频当中直(zhí)截了当的(de)称(chēng)，如果我是孩子的(de)家长，孩子非要报考新闻学(xué)，我一定把他(tā)打晕(yūn)。

张雪峰进一(yī)步(bù)表示，闭着眼(yǎn)睛报一个专业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰(fēng)为何得此结(jié)论(lùn)呢(ne)？他也并非是(shì)一时兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学(xué)新闻(wén)传播的人中，八(bā)成没(méi)有从(cóng)事(shì)本专业。

张学峰此番言论(lùn)后，引起传媒(méi)大学(xué)教(jiào)授的炮轰(hōng)。

重庆(qìng)大学(xué)的一位传播学的教授发文批(pī)评张雪峰的(de)言论，认为张雪峰是在(zài)忽悠孩子(zi)报志愿(yuàn)。他称(chēng)张(zhāng)雪(xuě)峰本人就是(shì)在享受着(zhe)传播的(de)红(hóng)利(lì)，吃着传(chuán)播(bō)的饭(fàn)，砸着传(chuán)播(bō)的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权威(wēi)部(bù)门教育部(bù)重(zhòng)磅发(fā)声，教育(yù)部表示，严肃查处收取志愿填报高(gāo)价咨询费问题。

张(zhāng)雪峰涉及高考志愿填报领域。他的咨询(xún)填报费(fèi)用有的上万(wàn)元，有的高达(dá)几万元。教育部的(de)发声，无疑让张雪峰的(de)业务雪上加(jiā)霜。

查询张(zhāng)雪峰老(lǎo)师的高考志愿填报的专(zhuān)栏内容(róng)，目前(qián)已经下(xià)架。

中国教育报对张(zhāng)雪峰几乎是(shì)点名批评。中(zhōng)国教育(yù)报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的(de)网红言(yán)论。批评(píng)张雪(xuě)峰只顾就(jiù)业，而忽视了(le)学(xué)生的个人兴趣，具(jù)有误导(dǎo)性。

各方对张雪峰此(cǐ)起彼(bǐ)伏的批评后，他也害怕了(le)。张雪峰发文表(biǎo)示，突然有种感觉，我离被人搞(gǎo)不远(yuǎn)了。

张(zhāng)雪峰老师是聪明人，在风口浪尖之下，他明显(xiǎn)收(shōu)敛了(le)个人高(gāo)调的姿态。有些话(huà)他只有以“我有(yǒu)一个朋友”的(de)口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂(kuáng)言”。

社会正在教给张雪峰更多的(de)知识和内容。

未(wèi)来，张雪峰老师(shī)会不会面临业务匮(kuì)乏(fá)问题，公司经营能不能持续，都将是未知数(shù)。

从理论层面上(shàng)看，张雪峰老师的言论确(què)实存(cún)在(zài)一定的偏见。从教育(yù)上看，我们要(yào)从学(xué)生的(de)兴趣出发，引导学生(shēng)追求心中理想，实现个人抱负。

现实(shí)是残酷的。学生在大(dà)学(xué)学完专业(yè)知识(shí)后，面临(lín)的最主要的问题还(hái)是生(shēng)存问题。张雪峰老(lǎo)师(shī)只是(shì)从生存角(jiǎo)度给学生更(gèng)多的参考(kǎo)和(hé)意见，他的言论可能(néng)存在争议，但确实给更多的家长和学生打开了(le)思(sī)路(lù)，这不就是我们所(suǒ)倡导的百家(jiā)争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多(duō)人(rén)站在一定高度上会(huì)说(shuō)，要让学生(shēng)按照自我的(de)兴趣发展未来。如(rú)果一个老(lǎo)师仅仅(jǐn)以这样一句(jù)话去(qù)告诉学生，而不结合学生的自身(shēn)实际情况(kuàng)出发，那这种言(yán)论毫(háo)不负(fù)责。

作为(wèi)一个学生，他的认知(zhī)很大程度上停留在书(shū)本知识，他的思想(xiǎng)层级和社会(huì)实际情(qíng)况存在脱节现象。

学生所认为的兴趣，并不一(yī)定是他真正(zhèng)的(de)兴趣。

作为老(lǎo)师(shī)，应该帮(bāng)学(xué)生发(fā)掘所追求(qiú)的真(zhēn)正兴趣，或者是对他未来(lái)真正有益(yì)的事情，以防他后悔。

什么(me)叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣是你做了这(zhè)件事，发(fā)现了这件事存在困难，但你内心(xīn)仍(réng)然要去完(wán)成(chéng)，要去做，这才是真正的兴趣。而不(bù)是从来没有干过一件事，但(dàn花竹帽是哪个民族的 花竹帽是广西毛南族仅有的吗)就(jiù)是喜欢(huān)，内心想(xiǎng)做，但当真正做这件事的时候发(fā)现，不(bù)适合，不(bù)想做。

这(zhè)不是兴(xīng)趣，是在臆想。

高(gāo)考(kǎo)志愿的填报指导(dǎo)，真正(zhèng)对学生有意义的是：让学生(shēng)区分自己所喜(xǐ)欢的东(dōng)西是(shì)来源于臆想，还是真(zhēn)实的(de)兴趣(qù)。

我想，这也是张雪峰老师能够有一(yī)定支(zhī)持度的原因吧，他在(zài)帮更多的学生区(qū)分梦境与现实(shí)。

梦是要做的，但现实(shí)绝对(duì)不可忽略(lüè)，否则(zé)可能连(lián)觉都睡不安稳。

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