张雪峰是著名的考(kǎo)研(yán)导师，从(cóng)网络走红后，他开始将自己的业务范围进一(yī)步扩大(dà)，进军高考志(zhì)愿的填报领(lǐng)域(yù)。

张雪峰(fēng)从北(běi)京迁到了苏州，成立了(le)专(zhuān)门的公司，公司目标是(shì)为广大考生指(zhǐ)明(míng)未来方(fāng)向。

在互联网的浪潮下(xià)，张雪(xuě)峰有先发优势(shì)，毕竟他在各大互联网平台风起云(yún)涌之前(qián)，已经在网络成名。

张(zhāng)雪峰借用(yòng)已经成名的优势以及出众的口区位条件要从哪些方面分析学校，区位条件要从哪些方面分析出来(kǒu)才(cái)，迅速在各大平(píng)台积累了(le)上千万粉丝(sī)。

他时常在网(wǎng)络上评论高等院校，发表大(dà)学专业的报考建(jiàn)议，多次引起争议。这次(cì)，他真(zhēn)的闯祸(huò)了，所说的言(yán)论(lùn)被(bèi)“群殴(ōu)”。

张雪(xuě)峰在视频当中直截了当的称，如果我是孩子的家长，孩子非要报考新闻学，我一定把他(tā)打晕。

张雪峰进一步表示(shì)，闭着眼睛(jīng)报一个专业都(dōu)比新闻好。

张雪(xuě)峰为何得(dé)此结论呢？他(tā)也并(bìng)非是一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称(chēng)，现在人人是自(zì)媒体，学新闻传(chuán)播的人中，八成(chéng)没有(yǒu)从事本专业。

张学峰(fēng)此番言论后，引起传媒(méi)大学教授的炮(pào)轰。

重庆大学的一位(wèi)传播学的教授发文批评张雪峰的言论，认为张雪峰是在忽悠孩(hái)子报志(zhì)愿。他称张雪峰本(běn)人就是在享受着传播的红利，吃着传(chuán)播的饭，砸着(zhe)传播的锅。

在张雪峰言论引发网络讨论后，权威(wēi)部(bù)门(mén)教(jiào)育部重(zhòng)磅发声，教育部表示，严肃查(chá)处(chù)收取志愿填报(bào)高价咨询费(fèi)问(wèn)题。

张雪(xuě)峰涉及(jí)高(gāo)考(kǎo)志愿(yuàn)填报领域。他(tā)的(de)咨询填(tián)报费用有的上万元(yuán)，有(yǒu)的高达几万元。教育部的发声，无(wú)疑(yí)让张雪(xuě)峰的业务雪上加霜。

查询张(zhāng)雪(xuě)峰老师的高考(kǎo)志愿(yuàn)填报的专栏(lán)内(nèi)容，目(mù)前已经下架。

中国教育报对张雪峰几乎是点名(míng)批(pī)评。中国教育(yù)报在2023年6月22日出版(bǎn)的评论文章，炮轰张雪(xuě)峰的网红言论。批评(píng)张雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽视(shì)了学生的个人兴趣(qù)，具(jù)有误导性(xìng)。

各方(fāng)对张雪(xuě)峰(fēng)此起彼伏的(de)批评后(hòu)，他也(yě)害怕了。张雪峰发文表示，突然有种感觉，我(wǒ)离被人搞(gǎo)不远了。

张雪峰老师(shī)是聪明人，在风口浪尖之下(xià)，他明显收(shōu)敛了个(gè)人(rén)高调的姿态。有些话他(tā)只(zhǐ)有(yǒu)以“我有一个朋(péng)友”的口吻向大家(jiā)传(chuán)递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给(gěi)张雪(xuě)峰更多的知识和内容(róng)。

未来，张雪峰老师会不(bù)会面临业(yè)务(wù)匮乏问题，公(gōng)司经营能不能持续，都将是未(wèi)知数。

从理论(lùn)层面(miàn)上看，张雪峰老(lǎo)师的言论确实存在一定(dìng)的偏见(jiàn)。从教育上看，我们要从学生的(de)兴趣出发，引导学生(shēng)追求心中理(lǐ)想(xiǎng)，实(shí)现(xiàn)个人抱(bào)负。

现实(shí)是残酷的。学(xué)生(shēng)在大学(xué)学完专业(yè)知识后，面临的最主要的问题还是生(shēng)存问题。张雪峰老师只是从生存角度给学生(shēng)更多的参考(kǎo)和意见，他的言论可能存在争议，但确实给更(gèng)多的(de)家长(zhǎng)和学生打开了(le)思路(lù)，这不就是(shì)我们所倡导的百家争鸣、百花(huā)齐放吗？

很多人站(zhàn)在(zài)一(yī)定高度(dù)上会说，要让学生按照自(zì)我的(de)兴趣发展未来。如(rú)果一(yī)个老师(shī)仅仅以这样一句话去(qù)告诉学生，而不结合(hé)学生的自(zì)身(shēn)实际(jì)情况出发(fā)，那这(zhè)种言论(lùn)毫不负(fù)责。

作为(wèi)一个学生，他的认知(zhī)很大程度(dù)上停留在(zài)书(shū)本(běn)知识，他(tā)的思想层级(jí)和社会实际情况存在(zài)脱(tuō)节(jié)现象。

学生(shēng)所认为的兴趣，并不一定是他真正的兴趣(qù)。

作为老师，应该帮(bāng)学(xué)生发(fā)掘所追(zhuī)求的真正兴趣，或者是对他未来真正有益的事情，以防他后悔(huǐ)。

什么叫兴趣(qù)？真正的兴趣是你做了这(zhè)件事，发现了这件(jiàn)事(shì)存在困难，但你(nǐ)内(nèi)心仍然要去(qù)完成，要去(qù)做，这(zhè)才是真正的兴趣(qù)。而(ér)不是(shì)从(cóng)来没有(yǒu)干过一件事，但(dàn)就是喜(xǐ)欢，内心(xīn)想做，但当真正做这件事(shì)的(de)时候发现，不适合(hé)，不想做。

这不是兴趣(qù)，是(shì)在臆想。

高考志愿的填报指(zhǐ)导，真正对学生有意(yì)义(yì)的是(shì)：让学生区分自(zì)己(jǐ)所喜欢(huān)的东西是来源于(yú)臆想，还是真实的兴(xīng)趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老师能够有一定支持度(dù)的原(yuán)因吧，他在帮(bāng)更多的学生区分梦境与现实。

梦是要(yào)做的(de)，但现实绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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