朝花夕拾藤(téng)野先生(shēng)好(hǎo)词好段，朝花夕拾(shí)藤(téng)野先(xiān)生好(hǎo)词好句好段摘抄大全是《藤野先生》回(huí)忆了在(zài)日本东北(běi)大学的留学生活，表达了(le)深切的怀念之(zhī)情的。

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　　接下来分(fēn)享朝花夕(xī)拾藤野先生好(hǎo)词好句摘抄和赏析。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追猛(měng)打(dǎ)、无(wú)拘无束(shù)

　　忍(rěn)俊不禁、愣(lèng)头愣脑(nǎo)、游玩嬉戏、千山万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿(zī)百态(tài)、山石壮胆、山(shān)净(jìng)水秀、山高树(shù)茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖(biē)、胸有成竹、千山一碧、不动声色(sè)

　　奇(qí)山秀水、清逸奇丽(lì)、寸草不生、装疯卖傻(shǎ)、矫揉造(zào)作(zuò)

　　1.大(dà)概是(shì)物以希(xī)为(wèi)贵(guì)罢。

　　赏析：与句末语气(qì)的罢合用，以诙谐的口气猜测在仙台受(shòu)优待的原因，带(dài)有弱国国民(mín)的(de)辛酸。

　　2.东(dōng)京也无非是(shì)这(zhè)样。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)达了作者对清国留学生在东京造成(chéng)恶浊气氛(fēn)的强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于我的热心的希望，不倦的(de)教诲，小而言之，是为中国，就是希望(wàng)中(zhōng)国有新的医学;大而言之，是(shì)为学术(shim医学上是什么意思ù)，就(jiù)是希望新的医学传(chuán)到中国(guó)去。

　　他的性格(gé)，在(zài)我的(de)眼里(lǐ)和心里是伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切地表达了对(duì)藤野先生的怀念(niàn)和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话(huà)来。

　　赏析：表(biǎo)明事实(shí)并(bìng)未出现，不过是作者想象中的情(qíng)景，而鼓舞的力(lì)量(liàng)是巨大(dà)的。

　　这就强烈的表(biǎo)现(xiàn)了作者对藤野(yě)先生的怀念(niàn)。

　　5.因为状(zhuàng)况(kuàng)也无聊，说起(qǐ)来(lái)也(yě)无非使(shǐ)他失(shī)望，便连信也怕敢写了。

　　赏(shǎng)析：这里透露了作者(zhě)对(duì)辛亥革命后中(zhōng)国(guó)依(yī)然是(shì)半殖民地半封建社会的(de)现状的失望和不(bù)满，从而也觉得(dé)无法报答(dá)藤野先生对自己(jǐ)对(duì)中(zhōng)国(guó)人民的(de)关心(xīn)和(hé)期(qī)望(wàng)，含蓄的笔(bǐ)调(diào)更加强了文章思想的深度。

朝花夕拾藤野先生好词好句摘抄

　　朝花(huā)夕拾藤野先生好(hǎo)词好句摘(zhāi)抄，内容旦(dàn)银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希(xī)为(wèi)贵：事物因稀少而(ér)觉得珍贵(guì)。

　　同(tóng)“物(wù)以稀为贵”。

　　2、无非：不外，没别的。im医学上是什么意思p>

　　3、何尝：用在(zài)肯定形(xíng)式前(qián)表示(shì)否定，有未尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷(lěng)得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗(yí)漏(lòu)。

　　8、抑扬(yáng)顿挫：抑(yì)：降(jiàng)低；扬：升高；顿：停顿(dùn)；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从(cóng)小处来说，从(cóng)细节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在监狱(yù)旁边一个(gè)客店里(lǐ)的，初冬(dōng)搏伏已经(jīng)颇冷，蚊子却还多，后(hòu)来(lái)用被盖了全身，用衣服(fú)包了头脸，只留两个(gè)鼻(bí)孔出气(qì)。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然睡安稳了(le)。

　　2、仙台是一(yī)个(gè)市镇，并(bìng)不(bù)大，天(tiān)冷得(dé)利害，还没(méi)有(yǒu)中国的学生。

　　3、有一天，本(běn)级的学生会干事到我寓里来了，要借我(wǒ)的讲义看(kàn)。

　　我检出来交(jiāo)给他们，却只(zhǐ)翻检了一(yī)通，并(bìng)没(méi)有带走。

　　但他们一(yī)走(zǒu)，邮差就(jiù)送到一(yī)封很厚的(de)信，拆开(kāi)看(kàn)时，第(dì)一句(jù)是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这(zhè)种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特(tè)别听(tīng)得刺耳。

　　此后回到中国(guó)来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他(tā)们(men)也何尝不酒醉似的(de)喝彩，一(yī)呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意(yì)见却变(biàn)化(huà)了。

　　5、我虽然觉得(dé)客店兼办囚人的饭食和我(wǒ)不相(xiāng)干，然而好意难却(què)，也(yě)只得别寻相宜的住处(chù)了。

　　《藤野先生》创作背景(jǐng)：

　　1902年4月(yuè)，鲁(lǔ)迅22岁(suì)，他怀着寻(xún)求救(jiù)国(guó)救民真理的(de)理想，去日本留学，在(zài)东京的弘文学(xué)院补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙台医学专(zhuān)门学校学(xué)医。

　　毕业(yè)于爱知县立医(yī)学(xué)校（现名(míng)古屋大学）的(de)藤野先(xiān)生(shēng)，在鲁迅(xùn)入学的(de)两个(gè)月前，升格为仙台医学专门学(xué)校的解剖(pōu)学教授。

　　鲁迅在此认识了这位日本学者，并模桥且同(tóng)他建(jiàn)立了深厚的(de)师生(shēng)友谊。

　　在日本军国主义影响下，当时的日(rì)本(běn)人对中国人民(mín)抱有狭隘的民族偏见。

　　但藤野先生并不如此，他对来(lái)自(zì)弱国的鲁迅毫不歧视，倍加(jiā)爱护，并(bìng)以自己的高尚品质(zhì)给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受(shòu)北(běi)洋军(jūn)阀及其御用(yòng)文人(rén)的迫害，从北京南下，来到厦门大学(xué)任教(jiào)，作者作此文予以怀念藤野先生，此文最初发表于(yú)同年十(shí)二月出版(bǎn)的《莽原》半月刊第23期，后(hòu)收入(rù)散文集《朝花夕拾》。

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