写作(zuò)手(shǒu)法比喻和比拟怎么区分(fēn)的,比(bǐ)喻写作手法的作用是(shì)比喻就是将彼物(wù)比此物,二者具有相似性(xìng)的。
关于写作手法比喻和比拟怎么区分的,比喻写(xiě)作手法的作用以及写作手法(fǎ)比喻(yù)和比拟怎么(me)区(qū)分的,比(bǐ)拟是写作手(shǒu)法吗,比喻写作手法(fǎ)的作用(yòng),比(bǐ)喻的写作方法,比(bǐ)喻算写作手法等问题,小(xiǎo)编将为你整理以(yǐ)下知识:
写(xiě)作手法比喻和比拟(nǐ)怎(zěn)么区分的,比喻写(xiě)作手法(fǎ)的作用
比喻就是将彼(bǐ)物比(bǐ)此物(wù),二者具有(yǒu)相似性(xìng)。
拟人就是把(bǎ)事物人格化,将本来不具备人动作(zuò)和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
二者(zhě)区别
1.本体的表现形式不同。
比喻的本(běn麻雀养大了认主吗,麻雀智商相当于几岁)体(tǐ)可出现可不出现,比拟的本体必须出现。
2.喻(yù)体是具(jù)体的事物(wù),可以确(què)认(rèn)。
拟体不是具体事物,不能(néng)确认。
3.修辞目的不(bù)同。
比喻的(de)目的偏重于帮助读者认识或明白某种事(shì)物。
比(bǐ)拟的目的侧重于抒发某种情感麻雀养大了认主吗,麻雀智商相当于几岁(gǎn),使读者(zhě)受到感染,进而产生某种(zhǒng)感情。
比喻与拟人例(lì)子
比喻
就是将彼物比此(cǐ)物,二(èr)者(zhě)具有相似性(xìng)。
例如:天(tiān)上的(de)白云像棉花。
很显然,这个例子是比喻句,因为这个(gè)句子有本体“白(bái)云”、喻体“棉花(huā)”和比喻(yù)词“像(xiàng)”。
通过例子,可以知道(dào)判断一个句子是不(bù)是比(bǐ)喻句(jù),不是出现“好像”“好似”“仿佛”“像(xiàng)”等(děng)词(cí)语就是比喻句了,而是(shì)要有本(běn)体、喻体。
拟人
就是把事物人格(gé)化,将(jiāng)本(běn)来不具(jù)备人动作和感情的事物变(biàn)成(chéng)和人一样具有(yǒu)动作(zuò)和感情的样子。
拟人就是(shì)把物当人(rén)写,赋予物以人的动作(zuò)行(xíng)为或思想情感。
如:小(xiǎo)草偷偷地从土(tǔ)里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。
这个句子就是(shì)采(cǎi)用拟人的修辞手法,一个“钻”更加形象生动地(dì)展现了(le)小草旺盛的(de)生命力。
常见写作(zuò)手(shǒu)法
夸(kuā)张、对比、比喻、拟(nǐ)人、悬念、照应、联想、想(xiǎng)象、抑扬结合、点面结合(hé)、动静(jìng)结合、叙议(yì)结(jié)合、情景(jǐng)交融、衬(chèn)托对比、伏(fú)笔照(zhào)应、托物言志、白描细(xì)描、铺垫(diàn)悬念、正面(miàn)侧面比喻象(xiàng)征(zhēng)、借古讽今、卒章(zhāng)显(xiǎn)志(zhì)、承上启下(xià)、开门见(jiàn)山、烘托、渲染、动静(jìng)相衬、虚实(shí)相生、实写与虚写、托物(wù)寓意、咏物抒情等(děng)。
作文中常见的(de)比喻和(hé)比拟修辞手(shǒu)法的(de)区别(bié)
导语:比喻和比拟(nǐ),都是(shì)加强语言形象性的修(xiū)辞(cí)手段,但它们是两种不同的修辞方式(shì)。
下面(miàn)是我(wǒ)整理的作文中(zhōng)常见(jiàn)的比喻和(hé)比拟(nǐ)修辞手(shǒu)法(fǎ)的(de)区别的相关内容(róng),欢迎阅读(dú)。
比拟是物的人化或(huò)人的物化(huà)或(huò)把(bǎ)甲物(wù)拟作(zuò)乙物,具有思想的跳跃(yuè)性,能使(shǐ)读者展开想象的翅膀(bǎng),捕捉它(tā)的意(yì)境(jìng),体味它的深意(yì)。
比拟分为拟(nǐ)人和拟(nǐ)物。
比(bǐ)拟离不开联想(xiǎng)和想象(xiàng)。
比(bǐ)拟(nǐ)是根据本体事物和拟作(zuò)事物之间的可拟性,借助联想和想象而形(xíng)成的辞格,因此联想(xiǎng)是通向比拟的(de)桥(qiáo)梁(liáng),想象是比拟的翅膀。
比拟具有(yǒu)很强的感情色彩,是作者用自己自然流(liú)露(lù)的强烈感情(qíng)去(qù)感染读者的一种辞格。
比拟(nǐ)句:就是借(jiè)助(zhù)丰富灶凯的想像,把物当成(chéng)人来写,或把人当成物(wù)来写,或把甲物当成乙物来写。
比喻:比喻 就是打比方,是用本(běn)质不同而又有相(xiāng)似点的事物描绘(huì)事物或说明道理(lǐ)的辞格。
拟人(rén):把事(shì)物人格化,把本来不具备人(rén)的一些动作和感(gǎn)情的事物变(biàn)成(chéng)和人一样的。
拟人就包括(kuò)在比拟之(zhī)中。
<麻雀养大了认主吗,麻雀智商相当于几岁p> 比喻与比(bǐ)拟的性质不同、作用不同.比喻(yù)是(shì)用(yòng)与本体事物有相似点的(de)另一事物作比也就是打比方;一定得有相(xiāng)似点,通过相衡辩袜似点使本体同喻体联系起来(lái),唤起人们的联想,使人更(gèng)具(jù)体地惑(huò)知事物。
比(bǐ)拟即模拟,它是用乙事物具(jù)有(yǒu)的特性(包括称渭(wèi)、动作、行为等)写甲事物,或者说(shuō)是把乙事物的特(tè)性强加于(yú)甲(jiǎ)事物(wù)。
乙事物(wù)般是有生(shēng)命(mìng)力(lì)的,能活动,有(yǒu)感情的;它比甲事物具体实在,于是(shì)本(běn)来较抽象、不太实在的事(shì)物(wù)变得(dé)具(jù)体实(shí)在(zài)了,当然(rán)就(jiù)增添了语言的生(shēng)动性。
总结:由咐(fù)激(jī)此(cǐ)可见,比喻(yù)强调的是甲(jiǎ)乙(yǐ)两物的相似性,而(ér)比拟却是利用它们之间的不同特性,使两体(tǐ)融(róng)为一体,这是区别比喻和(hé)比拟最重要的标志。
未经允许不得转载:作文素材大全父爱如山作文_作文素材大全有关生命的作文_作文素材大全六年级上册语文第四单元作文 麻雀养大了认主吗,麻雀智商相当于几岁
最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了